高中語文 專題三 聲聲慢課件 蘇教版必修4

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1、李李清清照照聲聲聲聲慢慢知知作作者者析析意意象象明明主主旨旨知作者李清照李清照號易安居士號易安居士山東濟南人山東濟南人南宋杰出的女詞人。南宋杰出的女詞人。婉約詞派代表婉約詞派代表有有“千古第一才女千古第一才女”之稱之稱18歲:與趙明誠結(jié)婚,共同致力于金石書畫歲:與趙明誠結(jié)婚,共同致力于金石書畫 度過了此生中最安寧、幸福的日子。度過了此生中最安寧、幸福的日子。42歲:歲: 北宋末日,金兵入侵,圍困京師。北宋末日,金兵入侵,圍困京師。43歲:歲: 金滅北宋,二人所存的金石書畫被毀。金滅北宋,二人所存的金石書畫被毀。46歲:其夫孤身赴任,身染重病,后去世,終年歲:其夫孤身赴任,身染重病,后去世,終年

2、49歲。歲。47歲:歲: 李清照為其夫解不白之冤,各地漂泊。李清照為其夫解不白之冤,各地漂泊。48歲:歲: 居于浙江,又逢盜賊,重病纏身,幾欲喪命居于浙江,又逢盜賊,重病纏身,幾欲喪命 。49歲:歲: 再嫁張汝舟,可惜并非良人與其離婚再嫁張汝舟,可惜并非良人與其離婚 經(jīng)歷了一場再嫁人、離異系獄的災難。經(jīng)歷了一場再嫁人、離異系獄的災難。53歲:歲: 整理完成趙明誠遺著整理完成趙明誠遺著金石錄金石錄。71歲:凄然一身,悲苦地離開人世。歲:凄然一身,悲苦地離開人世。人物生平大事年表人物生平大事年表創(chuàng)作風格創(chuàng)作風格 李清照的創(chuàng)作李清照的創(chuàng)作以以南渡南渡為界為界分為分為前后兩個時期。前后兩個時期。 南渡

3、:公元1127年,(李清照43歲時)北方金族攻破了汴京,高宗南逃。李清照夫婦也隨難民流落江南。南渡前:南渡前:描寫少女、少婦時期的生活描寫少女、少婦時期的生活南渡后:南渡后:反映戰(zhàn)反映戰(zhàn)亂亂痛苦,表現(xiàn)思夫、思鄉(xiāng)、思國之情。痛苦,表現(xiàn)思夫、思鄉(xiāng)、思國之情。閑愁清麗婉轉(zhuǎn)閑愁清麗婉轉(zhuǎn)濃愁沉郁凄涼濃愁沉郁凄涼本詞寫作背景本詞寫作背景 當時,金兵入侵,北宋滅亡,丈夫病死,南渡過程中夫妻收藏的金石文物又丟失。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的痛苦。這種背景下作者寫下了聲聲慢,通過描寫殘秋所見、所聞、所感,抒發(fā)自己的愁苦。朗誦 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚

4、。乍暖還寒時侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,還寒時侯,最難將息。三杯兩盞淡酒, 怎敵他晚怎敵他晚來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏點窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?聲聲慢聲聲慢李清照李清照思考:本詞詞眼是什么?本詞詞眼是什么?愁詞人是通過哪詞人是通過哪些意象表達自些意象表達自己己“愁愁”的?的? 析意象析意象 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還尋尋覓覓,冷冷

5、清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,寒時侯,最難將息。三杯兩盞淡酒, 怎敵他晚怎敵他晚來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?聲聲慢聲聲慢李清照李清照意象:意象:淡酒淡酒風風雁雁黃花黃花梧桐梧桐細雨細雨愁愁淡酒淡酒淡酒淡酒風風風,特別是秋風,會為人添幾分涼意。風,特別是秋風,會為人添幾分涼意。雁雁在詩詞中,以雁

6、寫思因為大雁定期南飛,尤其是春天來臨,大雁奮力飛回故在詩詞中,以雁寫思因為大雁定期南飛,尤其是春天來臨,大雁奮力飛回故巢,很容易引發(fā)那些歸期未定的人形成對比,從而觸發(fā)無盡的愁思。巢,很容易引發(fā)那些歸期未定的人形成對比,從而觸發(fā)無盡的愁思。在本詞中,雁的寓意在本詞中,雁的寓意; ;結(jié)合課文注解,古有雁足傳書之說,詞作者當年曾寄一結(jié)合課文注解,古有雁足傳書之說,詞作者當年曾寄一剪梅詞給丈夫趙明誠,有剪梅詞給丈夫趙明誠,有“云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓?!敝渲?,如今丈夫已逝,家鄉(xiāng)難回,故云,如今丈夫已逝,家鄉(xiāng)難回,故云“傷心傷心”黃花黃花黃花多指落花,菊

7、花,讓人聯(lián)想到蕭瑟的秋景,添悲傷之情。黃花多指落花,菊花,讓人聯(lián)想到蕭瑟的秋景,添悲傷之情。梧桐梧桐梧桐常常讓人感到孤獨憂愁。風吹落葉,雨滴梧桐,凄清景象,梧桐常常讓人感到孤獨憂愁。風吹落葉,雨滴梧桐,凄清景象,梧桐就成了文人筆下孤獨憂愁的意象。梧桐就成了文人筆下孤獨憂愁的意象。細雨細雨細細雨不僅僅只滴在梧桐葉上面,更是滴在雨不僅僅只滴在梧桐葉上面,更是滴在作者心扉上。作者心扉上。雨通常會給人以一種陰冷的感覺,連綿不斷。增加愁思雨通常會給人以一種陰冷的感覺,連綿不斷。增加愁思。 全詞至此,戛然而止,但全詞至此,戛然而止,但卻言有盡而意無窮,欲說還休,卻言有盡而意無窮,欲說還休,此中滋味只有自己

8、慢慢咀嚼了。此中滋味只有自己慢慢咀嚼了。喪夫之痛喪夫之痛 獨居之悲獨居之悲 顛沛之苦顛沛之苦 故國之思故國之思 亡國之恨亡國之恨 愁愁 她為什么而愁?她為什么而愁?本詞的本詞的“愁愁”,具有什么社會意義?,具有什么社會意義? 不僅是作者個人的感情,也是當不僅是作者個人的感情,也是當時無數(shù)流離失所的婦女的共同情感。時無數(shù)流離失所的婦女的共同情感。作者的遭遇與痛苦是時代造成的。是作者的遭遇與痛苦是時代造成的。是情愁、家愁與國愁集于一身,何其悲情愁、家愁與國愁集于一身,何其悲愴凄涼。愴凄涼。 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,寒時侯,最難將息。三杯兩盞淡酒, 怎敵他晚來怎敵他晚來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏點窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細雨,到黃昏點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?點滴滴。這次第,怎一個愁字了得?聲聲慢聲聲慢李清照李清照謝謝

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