《河北省平泉縣第四中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5.18《楊修之死》課件（2）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省平泉縣第四中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5.18《楊修之死》課件（2）（新版）新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 楊修之死三國(guó)演義三國(guó)演義及羅貫中及羅貫中 三國(guó)演義三國(guó)演義是我國(guó)是我國(guó)最早最早的一部的一部章回體歷史章回體歷史演義小說(shuō)演義小說(shuō)，全稱，全稱三國(guó)志通俗演義三國(guó)志通俗演義。元末明初元末明初小說(shuō)家小說(shuō)家羅貫中羅貫中（號(hào)湖海散人）所著。（號(hào)湖海散人）所著。三國(guó)演義三國(guó)演義是我國(guó)是我國(guó)歷史小說(shuō)歷史小說(shuō)的開(kāi)山之作，它借述魏、蜀、吳的開(kāi)山之作，它借述魏、蜀、吳三國(guó)的歷史故事，對(duì)暴政作了抨擊，提出了三國(guó)的歷史故事，對(duì)暴政作了抨擊，提出了“仁仁政政”的政治主張。具有鮮明的擁劉反曹傾向。的政治主張。具有鮮明的擁劉反曹傾向。與與水滸傳水滸傳、西游記西游記、紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)并稱為并稱為我國(guó)我國(guó)古典四大名著古典四大名著。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、概括全文的內(nèi)容。、概括全文的內(nèi)容。2 2、能結(jié)合故事情節(jié)分析曹操、楊、能結(jié)合故事情節(jié)分析曹操、楊修的形象。修的形象。3 3、探究楊修之死的原因，從中領(lǐng)、探究楊修之死的原因，從中領(lǐng)悟做人的道理。悟做人的道理。背景與情節(jié)背景與情節(jié)：本文節(jié)選自本文節(jié)選自三國(guó)演義三國(guó)演義第第72回，回，“諸葛亮智取漢諸葛亮智取漢中，曹操兵退斜谷中，曹操兵退斜谷”。從。從戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的角度上看，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的角度上看，當(dāng)時(shí)三國(guó)交戰(zhàn)，曹操率大軍時(shí)三國(guó)交戰(zhàn)，曹操率大軍攻打蜀國(guó)，兵?。皇褴娮饭ゴ蚴駠?guó)，兵敗；蜀軍追擊，曹操退守陽(yáng)平關(guān)，再擊，曹操退守陽(yáng)平關(guān)，再??；退兵駐守斜谷。此時(shí)??；退兵駐守斜谷。此時(shí)曹操心中
3、進(jìn)退猶豫不決，曹操心中進(jìn)退猶豫不決，課文節(jié)選由此開(kāi)始課文節(jié)選由此開(kāi)始用一句話概括文章的內(nèi)容。用一句話概括文章的內(nèi)容。課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？在這些事中，楊修表現(xiàn)如件事？在這些事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？何，曹操態(tài)度怎樣？找一找找一找: : 課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？園門改闊園門改闊夢(mèng)中殺人夢(mèng)中殺人吳質(zhì)事件吳質(zhì)事件計(jì)出鄴城計(jì)出鄴城為植答教為植答教眾人分酥眾人分酥雞肋事件雞肋事件找一找找一找: :課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？在這些事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？在這些事中
4、，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？園門改闊園門改闊眾人分酥眾人分酥夢(mèng)中殺人夢(mèng)中殺人吳質(zhì)事件吳質(zhì)事件計(jì)出鄴城計(jì)出鄴城為植答教為植答教竟取匙與眾分食訖竟取匙與眾分食訖丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳知其事，徑來(lái)告操知其事，徑來(lái)告操君奉王命而出君奉王命而出嘗為曹植作答教十余條嘗為曹植作答教十余條丞相嫌園門闊耳丞相嫌園門闊耳收拾行裝收拾行裝 準(zhǔn)備歸程準(zhǔn)備歸程大怒斬之大怒斬之雖稱美，心甚忌之雖稱美，心甚忌之雖喜笑，而心惡之雖喜笑，而心惡之愈惡之愈惡之愈惡之愈惡之大怒，因此亦不喜植大怒，因此亦不喜植大怒，已有殺修之心大怒，已有殺修之心關(guān)于楊修死因，有關(guān)于楊修死因，有人推之于曹操，有人推之于
5、曹操，有人歸之于楊修。你人歸之于楊修。你持何種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)持何種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文中事件闡述觀合文中事件闡述觀點(diǎn)點(diǎn)。 品讀課文品讀課文 結(jié)合全文的故事情節(jié)，分結(jié)合全文的故事情節(jié)，分析曹操、楊修的形象。析曹操、楊修的形象。 以以“讀了讀了，我認(rèn)為楊修（曹，我認(rèn)為楊修（曹操）操）”的句式說(shuō)一句話。的句式說(shuō)一句話。示例：讀了改建花園大門，我認(rèn)為楊修示例：讀了改建花園大門，我認(rèn)為楊修有才能卻又有些狂妄，恃才放曠。有才能卻又有些狂妄，恃才放曠。恃才放曠恃才放曠耍小聰明耍小聰明目中無(wú)人目中無(wú)人狂妄輕率狂妄輕率老謀深算“古來(lái)第一奸雄古來(lái)第一奸雄”陰險(xiǎn)殘忍虛偽奸詐嫉賢妒才 1、假如你是曹操身邊的重臣，、假如你是曹操
6、身邊的重臣，楊修的好朋友，你想對(duì)他們各自楊修的好朋友，你想對(duì)他們各自說(shuō)些什么話？說(shuō)些什么話？ 2、學(xué)完本文后，在為人處事、學(xué)完本文后，在為人處事方面你受到哪些啟示？方面你受到哪些啟示？ 不傲才以驕人，不以寵而作威不傲才以驕人，不以寵而作威諸葛亮諸葛亮 我們不應(yīng)該把自己想得太好，以致把自我們不應(yīng)該把自己想得太好，以致把自己的價(jià)值估計(jì)得高；我們也不可因?yàn)樽约壕呒旱膬r(jià)值估計(jì)得高；我們也不可因?yàn)樽约壕哂心承╅L(zhǎng)處，別人沒(méi)有，便以為應(yīng)在別人面有某些長(zhǎng)處，別人沒(méi)有，便以為應(yīng)在別人面前占優(yōu)勢(shì)；我們只應(yīng)該在我們的本分以內(nèi)謙前占優(yōu)勢(shì)；我們只應(yīng)該在我們的本分以內(nèi)謙遜地接受別人對(duì)于我們的給予。遜地接受別人對(duì)于我們的給予。洛克洛克 嫉妒是一種可恥的感情，人是應(yīng)當(dāng)信賴嫉妒是一種可恥的感情，人是應(yīng)當(dāng)信賴的。的。 托爾斯泰托爾斯泰 記一記記一記:張揚(yáng)不張狂張揚(yáng)不張狂獨(dú)立不特立獨(dú)立不特立
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