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1、第第4 4講語言表達(dá)連貫講語言表達(dá)連貫-2-語言連貫類試題是語言表達(dá)考點(diǎn)中的熱點(diǎn),主要有三種題型。一是客觀排序型連貫題,一般是給出已經(jīng)打亂的六個(gè)句子,并編為四組,讓考生根據(jù)句子之間的提示信息,選擇排列準(zhǔn)確的一組。二是選句填空型連貫題,要求為一段文字選填一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。三是補(bǔ)充嵌入型連貫題,它以主觀題的形式考查語言連貫、簡(jiǎn)明、句式選用等方面的能力。一般在給出的一段材料里設(shè)三處橫線,要求考生根據(jù)上下文的語意關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系等在橫線上補(bǔ)寫相關(guān)語句,使上下文語意連貫,文脈貫通。-3-12341.(2017全國卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過1
2、5字。藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病,但若使用不當(dāng),。以口服藥為例,藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液,隨著時(shí)間推移,當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而,超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。參考答案: 也可能對(duì)身體產(chǎn)生損害血液中藥物濃度會(huì)逐漸升高藥物濃度并不是越高越好-4-1234解析: 本題考查語言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫。第空要緊扣前文的“若”和文段結(jié)尾處的“危害身體健康”,恰當(dāng)使用連詞“也”。第空要填入一個(gè)展開句,上承“被吸收進(jìn)血液”,下聯(lián)“藥物濃度”,要注意陳述對(duì)象的一致性;第空注意前文的轉(zhuǎn)折關(guān)系和整個(gè)語段談?wù)摰闹行摹?5-12342.(2016全國卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)
3、的語句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形態(tài),。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源,供人類充分利用,為人類造福。但是,有時(shí)會(huì)帶來某些災(zāi)害。所以,人們會(huì)利用一些方法,在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況,。答案示例: 而且還影響著人類的活動(dòng)氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻媸顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展-6-1234解析: 縱觀整個(gè)語段,把握所給文字的核心話題,依據(jù)內(nèi)在邏輯及相關(guān)提示,進(jìn)行準(zhǔn)確補(bǔ)寫,使整段文字語意連貫。第處,前面說“不僅”,后面自然是“而且”,具體的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線后面的句子
4、內(nèi)容填寫;第處,“但是”表示轉(zhuǎn)折,前面是說為人類造福,后面自然是說利用不當(dāng)給人類帶來的影響;第處,是橫線前面這樣做的目的。-7-12343.(2016全國卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。花青素是一種水溶性的植物色素,分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中,能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨?在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色,在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色,處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。更令人稱奇的是,比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色,之后變成紫紅色,最后變成藍(lán)色。究其原因,就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化,從而形成花的顏色的變化。-8-123
5、4答案示例: 在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色有些花的顏色可以一日數(shù)變花青素也就隨之發(fā)生變化解析: 第處,既表明花青素能決定花的顏色差異的原因,又有領(lǐng)起作用,因此要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫;第處,后面說“比如”,是舉例說明橫線上的內(nèi)容,所填句子要能概括“比如”的內(nèi)容;第處,由“pH值發(fā)生了變化”可知,應(yīng)填“花青素也隨之變化”之類的句子。-9-12344.(2015全國卷)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)辣,我們都不陌生,很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí),會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺,機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象,內(nèi)啡
6、肽又促進(jìn)多巴胺的分泌,多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮,帶來“辣椒素快感”,慢慢地我們吃辣就上癮了。A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來 答案解析解析關(guān)閉本題要求從四個(gè)語意相近的句子中選擇一個(gè)填入橫線處,涉及語言連貫、選用句式等方面的能力?！霸诖竽X中形成類似灼燒的感覺,機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”這些都是辣椒刺激后產(chǎn)生的興奮感覺,所以下一句應(yīng)承接這些內(nèi)容,用“這些興奮性的刺激”來概括;橫線后面以“內(nèi)啡肽”做主語,承接上文的賓語,所以上一句的
7、賓語應(yīng)該是“內(nèi)啡肽”。 答案解析關(guān)閉C-10-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三客觀排序型連貫題熱點(diǎn)突破典例1(2014全國卷)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)中國珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法。借助算盤和口訣,通過人手指撥動(dòng)算珠,就可以完成高難度計(jì)算。,。2013年12月4日,“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。-11-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握珠算算盤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便包含了珠算的所有秘密蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理用珠算運(yùn)算,無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A.
8、B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉本題考查語言連貫的能力,側(cè)重于客觀辨析。一是先確認(rèn)語段的表達(dá)方式是“說明”;二是確認(rèn)“說明”的思路,從上文看,主要談“算盤”“口訣”兩個(gè)方面;三看選項(xiàng),排次序,主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原理,則說明“口訣”的特點(diǎn),寫珠算運(yùn)算的優(yōu)點(diǎn)。故答案選B項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉B-12-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三怎樣得滿分1.抓中心。一個(gè)句群,雖然由若干句子組成,但表述同一個(gè)中心。一個(gè)句群的中心,大多用一個(gè)關(guān)鍵句(或詞語)表達(dá)。這一關(guān)鍵句,往往放在句群開頭或結(jié)尾。上題的中心就是“中國珠算”。2.抓標(biāo)志。(1)關(guān)聯(lián)詞語的前后呼應(yīng)。(2)暗示性詞語的使用,“首先”“其次”“再次”表示主次
9、輕重順序,“先前”“后來”“過去”“現(xiàn)在”“將來”等表示時(shí)間先后順序,“總之”“由此看來”表示要得出結(jié)論,“例如”表示舉例。(3)關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn),相同句式的重復(fù)出現(xiàn)。(4)句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,往往體現(xiàn)語言順序的一致性,肯定、否定的一致性。-13-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三(5)陳述對(duì)象前后一致,議論角度一致。3.抓思路。順序通常有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。從總體上看,有并列、層進(jìn)、總分等關(guān)系;從局部看,句與句之間往往呈現(xiàn)并列、順承、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。上題,從前文的句子“借助算盤和口訣”可看出,下文應(yīng)是對(duì)“算盤”和“口訣”的對(duì)應(yīng)解釋,主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原理,是
10、對(duì)“珠算口訣”的解釋。中的“即便”表示對(duì)前面情況的假設(shè)。在之后。4.抓標(biāo)點(diǎn)。橫線處逗號(hào)、句號(hào)等不同的標(biāo)點(diǎn),暗示不同的語意關(guān)系。讀語段明確中心,利用關(guān)鍵詞語尋找突破口,確定前后句的關(guān)系,局部組合,排除選項(xiàng),連讀語句并確認(rèn)。-14-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()魏晉時(shí)期的門閥士族的政治制度和取才標(biāo)準(zhǔn),使門閥士族內(nèi)在的思辨風(fēng)神和精神狀態(tài)受到了尊敬和頂禮。自曹丕確定九品中正制度以來,。,?？傊?。不是外在的、表面的、一般的、世俗的它不再停留在東漢時(shí)代的道德、操守、儒學(xué)、氣節(jié)的品評(píng)對(duì)人的評(píng)議正式成為社會(huì)、政治、文化談?wù)摰闹行挠谑侨说牟徘?/p>
11、、氣質(zhì)、格調(diào)、風(fēng)貌、能力便成了重點(diǎn)所在才成為人們所欣賞、所評(píng)價(jià)、所依賴、所鼓吹的對(duì)象而是表達(dá)出某種內(nèi)在的、本質(zhì)的、特殊的、超脫的風(fēng)貌-15-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三A. B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉從內(nèi)容看,在一起;從“不是”“而是”看,在一起;放在第一句,放在最后一句。 答案解析關(guān)閉C-16-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()武隆因境內(nèi)的武龍山而得名,。至今青龍橋頭還住著兩戶農(nóng)民,代替老虎守護(hù)“天坑”“天橋”,被稱作“虎民”。因與廣西一地同名,于明朝1380年改“龍”為“隆”,寓意興隆,但當(dāng)?shù)厝藸钗锶∶€是多喜歡用“龍”字正如長
12、白山上的老山參旁邊,總會(huì)有蟒蛇盤踞一樣,在“大煉鋼鐵”之前,武隆被茂密的原始森林覆蓋,在天生三橋上終年有老虎守護(hù)-17-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三因此武隆人尊老虎為“山王菩薩”,禮敬有加,感謝它們千百年來很好地為武隆護(hù)衛(wèi)住了大自然的饋贈(zèng)其山“逶迤如龍,下有空洞”天龍橋、青龍橋、黑龍橋蜿蜒排開,遮空蔽日,龍氣森然每到夜色降臨,老虎對(duì)著“天坑”方向的萬丈深洞嘶聲吼叫,山林震蕩,百獸變色A. B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉做題時(shí)需先看備選項(xiàng),或?yàn)榈谝痪?比較,“其山”無疑是指武龍山,與文段第一句承接緊密,故排除A、B兩項(xiàng),余下C、D兩項(xiàng),句是對(duì)的具體描寫和說明,應(yīng)跟在后。答案為D項(xiàng)。 答案解析關(guān)
13、閉D-18-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三選句填空型連貫題熱點(diǎn)突破典例2(2015全國卷)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(3分)隨著霧霾頻發(fā),油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注。有測(cè)試表明,一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機(jī)動(dòng)車尾氣,而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油,。有鑒于此,我國將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國家專項(xiàng)行動(dòng)。A.即使現(xiàn)有汽車不做任何改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%,現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的-19-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三C.再加上對(duì)現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少1
14、0%以上D.不管是否改造現(xiàn)有汽車,其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10% 答案解析解析關(guān)閉本題考查語言連貫的能力。解題時(shí)要根據(jù)語境要求識(shí)別選項(xiàng),全句意在強(qiáng)調(diào)“油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響”,“只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油”,那么“即使現(xiàn)有汽車不做任何改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%”,這種邏輯關(guān)系最為合理。 答案解析關(guān)閉A-20-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三怎樣得滿分1.看陳述對(duì)象。主語是句子的發(fā)端和陳述對(duì)象,它要求后面連帶的一些句子必須兼顧上下文,與陳述對(duì)象保持一致,防止出現(xiàn)暗換主語現(xiàn)象。2.看觀點(diǎn)和材料。有的議論語段開頭提出問題或論點(diǎn),接著舉事例,擺材料,進(jìn)行分析。有的在結(jié)尾歸納或
15、總結(jié)出論點(diǎn)、觀點(diǎn)。這里的“觀點(diǎn)”“問題”也可以說是話題,話題必須統(tǒng)領(lǐng)后面的事例、材料;反過來說,事例、材料、語言表達(dá)要符合前面的話題,與其相一致。3.看句意重點(diǎn)。每個(gè)選項(xiàng)句的句意重點(diǎn)都不同,找出其側(cè)重點(diǎn)。4.看前后照應(yīng)。句子與句子間要相互照應(yīng),語句不矛盾不脫節(jié)。把選項(xiàng)帶入語段,看上下句的銜接是否緊密、恰當(dāng)。-21-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三整體把握語段,認(rèn)真分析選項(xiàng)句意重點(diǎn),尋找上下語句間的緊密聯(lián)系,排除選項(xiàng),進(jìn)一步確認(rèn)。-22-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.(2016浙江卷)填入下面空缺處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()賈母因要帶著劉姥姥散悶,遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌,又說
16、與他這是什么樹,這是什么石,這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會(huì),又向賈母道:“誰知城里不但人尊貴,連雀兒也是尊貴的。”眾人不解劉姥姥道:“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚哥兒,我是認(rèn)得的。那籠子里黑老鴰子,怎么又長出鳳頭來,也會(huì)說話呢?！北娙寺犃?又都笑將起來。A.這雀兒到了你們這里,變得既俊又會(huì)說話了B.偏這雀兒到了你們這里,他會(huì)說話了,也變俊了C.偏這雀兒到了你們這里,他也變俊了,也會(huì)說話了D.這雀兒到了你們這里,變得既會(huì)說話又俊了 答案解析解析關(guān)閉根據(jù)后文“又長出鳳頭來,也會(huì)說話”,確定在A、C兩項(xiàng)間選擇,C項(xiàng)中的“偏”是“偏偏”的意思,強(qiáng)調(diào)城里不同于鄉(xiāng)下,據(jù)此可確定選C項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉C-2
17、3-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()我們的時(shí)代,是百花齊放的時(shí)代,我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花,我們也要樹下的紫羅蘭,草地邊的蒲公英。我們的責(zé)任是讓讀者既可以兼收并蓄,也可以各取所需。A.世界上沒有不愛花卉的人,但是每人的愛好不盡相同B.世界上沒有不愛花卉的人,但是每人的愛好又是多種多樣的C.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利,那么每位讀者也有選擇的權(quán)利D.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利,人們既愛牡丹、菊花,又愛紫羅蘭、蒲公英 答案解析解析關(guān)閉這是一個(gè)議論語段,議論的中心是對(duì)文化消費(fèi)的“各取所需”,由此出發(fā),就要確定表示中心論點(diǎn)的A項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉A-2
18、4-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三補(bǔ)充嵌入型連貫題熱點(diǎn)突破典例3(2017全國卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10字。(6分)為了保護(hù)自己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法,以為變色龍,就可以變成什么顏色。其實(shí),。蜥蜴類動(dòng)物的皮膚變色,溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。-25-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三答案示例: 想變成什么顏色事實(shí)并非如此是需要外在條件的解析: 本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。題型沿襲近年來的語境填句,所選文段為自然科學(xué)類說明文字。通過處后一句“就可以變成
19、什么顏色”和處前一句“人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法”,可推出處應(yīng)填“想變成什么顏色”。處前有“其實(shí)”一詞,通過前后句的語境可知,下文應(yīng)填一個(gè)表轉(zhuǎn)折意思的句子,據(jù)此可推出,處可填“事實(shí)并非如此”。處需填寫一句總括性的話,結(jié)合下文“是其決定因素”,這里應(yīng)該填“是需要外在條件的”或“會(huì)受多種因素影響”等類似的句子。-26-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三怎樣得滿分1.把握表達(dá)方式。不同的表達(dá)方式組成的語段,在銜接上有著不同的特點(diǎn)。敘事類,主要通過事件的發(fā)展過程銜接;議論類,主要通過觀點(diǎn)、論據(jù)銜接;描寫類,主要通過時(shí)間、空間等銜接;說明類,主要通過說明對(duì)象的特征等銜接。最近幾年的高考,語言材料多為說明類
20、和議論類。上題材料就是一則說明性語段。2.把握語段整體。了解整個(gè)語段的內(nèi)容和中心,確定語境。上題主要介紹人以及土壤的呼吸。3.把握橫線前后的相關(guān)內(nèi)容。銜接包括兩部分:一是與前文的,要延續(xù)前文的內(nèi)容進(jìn)行解讀;一是與后文的,要概括引出下文的內(nèi)容。-27-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三1.分清材料的表達(dá)方式,把握整體內(nèi)容。2.分析橫線前后的相關(guān)內(nèi)容。3.填寫的語句要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,注意字?jǐn)?shù)。把握要填寫的具體內(nèi)容后,還要斟酌填寫的語句的準(zhǔn)確性等,要盡可能接近規(guī)定的字?jǐn)?shù)。-28-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.(2016全國卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,
21、邏輯嚴(yán)密。每處不超過10字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來,除了載人航天飛行器會(huì)回收之外,其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中,。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月,就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類生活也會(huì)。因此,應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題。-29-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三答案示例: 都變成了太空垃圾受到太空垃圾的影響如何清理太空垃圾解析: 第處,根據(jù)前后文“人造物體陸續(xù)被遺棄在太空”“太空垃圾已經(jīng)”,可知垃圾自然是遺棄物變成的。第處,“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系,承接上文的“威脅”,表明地球上的人類生活也
22、會(huì)受到影響。第處,前面提出了問題,太空遺棄物變成了垃圾,太空垃圾影響了人類的生活,后面自然是要解決這一問題,“如何清理太空垃圾”便呼之欲出了。-30-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三2.(2017全國卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過16字。太陽能與風(fēng)能。通常白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小,夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng);夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小,。這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備,夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電,在既有風(fēng)又有太陽的情況下,二者同時(shí)發(fā)揮作用,比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。-31-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三參考答案: 在時(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性冬季陽光強(qiáng)度小而風(fēng)大晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電解析: 解答此題時(shí),首先要把握語段的整體意思,其次分析前后語境,再次根據(jù)相關(guān)科學(xué)常識(shí)作答。處根據(jù)“白天”“夜晚”“夏季”可分析出太陽能與風(fēng)能在時(shí)間與季節(jié)上的關(guān)系,根據(jù)后文可以看出二者的互補(bǔ)性;處根據(jù)“夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小”可分析出與它相對(duì)的“冬季陽光強(qiáng)度小而風(fēng)大”;處根據(jù)“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”可分析出此處要填晴天的情況;將分析出的信息按照字?jǐn)?shù)要求整合成句。
高三語文二輪復(fù)習(xí) 專題八 語言文字運(yùn)用 4 語言表達(dá)連貫課件
