《三年級(jí)音樂上冊(cè) 第11課 那不勒斯舞曲課件2 花城版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)音樂上冊(cè) 第11課 那不勒斯舞曲課件2 花城版（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、欣賞：那不勒斯舞曲選自芭蕾舞劇選自芭蕾舞劇天鵝湖天鵝湖俄俄柴科夫斯基柴科夫斯基銅管樂器介紹銅管樂器介紹小號(hào)：小號(hào)： 長號(hào)：長號(hào)：圓號(hào)：圓號(hào)： 大號(hào)：大號(hào)：聲音高而明亮聲音高而明亮聲音有些撕裂感聲音有些撕裂感聲音有些朦朧感聲音有些朦朧感聲音渾厚低沉聲音渾厚低沉作曲家介紹：作曲家介紹：彼得彼得伊里奇伊里奇柴科夫斯基（柴科夫斯基（1840-1893）俄羅斯歷史上最偉大的作曲家，生于俄羅斯歷史上最偉大的作曲家，生于貴族貴族家庭家庭，5歲歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，開始學(xué)習(xí)鋼琴，10歲被送到法律歲被送到法律學(xué)校去讀書，畢業(yè)后在司法部工作。然而，學(xué)校去讀書，畢業(yè)后在司法部工作。然而，他本人并不喜歡這個(gè)職業(yè)，他本人并不
2、喜歡這個(gè)職業(yè)，1862年入年入彼得彼得堡音樂學(xué)院堡音樂學(xué)院跟安東跟安東魯賓斯坦學(xué)習(xí)作曲，畢魯賓斯坦學(xué)習(xí)作曲，畢業(yè)后赴莫斯科音樂學(xué)院任教。業(yè)后赴莫斯科音樂學(xué)院任教。他的作品中，很多都是極其優(yōu)秀的世界名曲。如：他的作品中，很多都是極其優(yōu)秀的世界名曲。如：歌劇歌劇葉甫根尼葉甫根尼奧涅金奧涅金、黑桃皇后黑桃皇后芭蕾舞劇芭蕾舞劇天鵝湖天鵝湖、胡桃夾子胡桃夾子、睡美人睡美人交響曲交響曲第四交響曲第四交響曲、第五交響曲第五交響曲、悲愴悲愴（第六）交響曲（第六）交響曲、降降b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲、D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲大調(diào)小提琴協(xié)奏曲，交響詩交響詩羅密歐與朱麗葉羅密歐與朱麗葉音樂會(huì)序曲音樂會(huì)序曲1
3、812序曲序曲等等。等等。思考：思考：你曾經(jīng)欣賞過他的那些作品呢？你曾經(jīng)欣賞過他的那些作品呢？你對(duì)他的作品有何感受呢？你對(duì)他的作品有何感受呢？作品介紹：作品介紹：那不勒斯舞曲那不勒斯舞曲（又名那波里舞曲）（又名那波里舞曲）是俄是俄羅斯作曲家柴科夫斯基的舞劇羅斯作曲家柴科夫斯基的舞劇天鵝湖天鵝湖第第三幕中的一首舞曲，以小號(hào)為主奏樂器。舞三幕中的一首舞曲，以小號(hào)為主奏樂器。舞曲奏響時(shí)的場景是：惡魔羅德巴爾特企圖以曲奏響時(shí)的場景是：惡魔羅德巴爾特企圖以他的女兒黑天鵝來迷惑王子。惡魔揮舞著黑他的女兒黑天鵝來迷惑王子。惡魔揮舞著黑斗篷，隨即走出一個(gè)跳西班牙舞的女郎，一斗篷，隨即走出一個(gè)跳西班牙舞的女郎，
4、一會(huì)兒又變換成跳意大利舞的女郎。此曲即為會(huì)兒又變換成跳意大利舞的女郎。此曲即為該女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音樂該女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音樂。 討論并思考：討論并思考：1、三個(gè)段落的主題旋律都是從小節(jié)中什么位置三個(gè)段落的主題旋律都是從小節(jié)中什么位置（強(qiáng)拍、弱拍或次強(qiáng)拍）上開始的？（強(qiáng)拍、弱拍或次強(qiáng)拍）上開始的？2、樂曲的高潮出現(xiàn)在哪一段？、樂曲的高潮出現(xiàn)在哪一段？樂曲結(jié)構(gòu)分析：樂曲結(jié)構(gòu)分析：樂曲分為兩個(gè)部分。第一部分由三個(gè)各不相同的樂段組樂曲分為兩個(gè)部分。第一部分由三個(gè)各不相同的樂段組成。在樂隊(duì)全奏小節(jié)熱烈的引子后，出現(xiàn)了由小號(hào)以成。在樂隊(duì)全奏小節(jié)熱烈的引子后，出現(xiàn)了由小號(hào)以小快
5、板速度獨(dú)奏的活潑而熱烈的第一樂段：由于把重音小快板速度獨(dú)奏的活潑而熱烈的第一樂段：由于把重音落在小節(jié)中的弱拍，造成切分節(jié)奏的效果，使四個(gè)連續(xù)落在小節(jié)中的弱拍，造成切分節(jié)奏的效果，使四個(gè)連續(xù)下行、節(jié)奏相同的樂句陡增生動(dòng)、活躍之感。下行、節(jié)奏相同的樂句陡增生動(dòng)、活躍之感。第二樂段的節(jié)奏及音調(diào)與第一樂段相近，但開始句以附第二樂段的節(jié)奏及音調(diào)與第一樂段相近，但開始句以附點(diǎn)節(jié)奏代替連續(xù)的十六分音符，顯得從容不迫。點(diǎn)節(jié)奏代替連續(xù)的十六分音符，顯得從容不迫。 第三樂段速度由慢而快，熱烈奔放，小號(hào)在這里充分發(fā)第三樂段速度由慢而快，熱烈奔放，小號(hào)在這里充分發(fā)揮其演奏技巧。揮其演奏技巧。第二部分，樂隊(duì)以全奏形式演
6、奏意大利塔蘭泰拉舞曲作第二部分，樂隊(duì)以全奏形式演奏意大利塔蘭泰拉舞曲作為尾聲把全曲推向高潮。為尾聲把全曲推向高潮。芭蕾舞劇芭蕾舞劇天鵝湖天鵝湖舞劇舞劇天鵝湖天鵝湖是四幕芭蕾舞劇，作品作于是四幕芭蕾舞劇，作品作于1876年。故事取材于俄羅斯聯(lián)邦古老的童話，由別吉年。故事取材于俄羅斯聯(lián)邦古老的童話，由別吉切夫和蓋里采爾編劇，是柴可夫斯基最著名的代切夫和蓋里采爾編劇，是柴可夫斯基最著名的代表作之一。由于原編導(dǎo)在創(chuàng)作上的平庸以及樂隊(duì)表作之一。由于原編導(dǎo)在創(chuàng)作上的平庸以及樂隊(duì)指揮缺乏經(jīng)驗(yàn)，致使指揮缺乏經(jīng)驗(yàn)，致使1877年年2月月20日首演失敗。日首演失敗。 直到直到1895年，在彼得堡的演出，才獲得了驚
7、人年，在彼得堡的演出，才獲得了驚人的成功，從此成為世界芭蕾舞的經(jīng)典名著。的成功，從此成為世界芭蕾舞的經(jīng)典名著。天鵝湖天鵝湖 至今仍是舞蹈家們所遵循的楷模，至今仍是舞蹈家們所遵循的楷模， 同時(shí)也是一部同時(shí)也是一部現(xiàn)實(shí)主義舞劇的典范?，F(xiàn)實(shí)主義舞劇的典范。 劇情大致是：劇情大致是： 被魔法師羅德伯特變成被魔法師羅德伯特變成天鵝的奧杰塔公主，在湖邊與王子齊格弗里德相遇，傾訴自己天鵝的奧杰塔公主，在湖邊與王子齊格弗里德相遇，傾訴自己的不幸并告訴他：只有忠誠的愛情才能使她擺脫魔法師的統(tǒng)治，的不幸并告訴他：只有忠誠的愛情才能使她擺脫魔法師的統(tǒng)治，王子發(fā)誓永遠(yuǎn)愛她。在為王子挑選新娘的舞會(huì)上，魔法師變成王子發(fā)誓
8、永遠(yuǎn)愛她。在為王子挑選新娘的舞會(huì)上，魔法師變成武士，以外貌與奧杰塔相似的女兒黑天鵝奧吉莉雅欺騙了王子。武士，以外貌與奧杰塔相似的女兒黑天鵝奧吉莉雅欺騙了王子。王子發(fā)覺受騙，激動(dòng)地奔向湖岸，在奧杰塔和群天鵝的幫助和王子發(fā)覺受騙，激動(dòng)地奔向湖岸，在奧杰塔和群天鵝的幫助和鼓舞下，戰(zhàn)勝了魔法師。天鵝們都恢復(fù)了人形，奧杰塔和王子鼓舞下，戰(zhàn)勝了魔法師。天鵝們都恢復(fù)了人形，奧杰塔和王子終于結(jié)合在一起。終于結(jié)合在一起。天鵝湖天鵝湖的音樂象一首首具有浪漫色彩的抒情詩篇，每一場的音樂象一首首具有浪漫色彩的抒情詩篇，每一場的音樂都極出色地完成了對(duì)場景的抒寫和對(duì)戲劇矛盾的推動(dòng)以的音樂都極出色地完成了對(duì)場景的抒寫和對(duì)戲劇矛盾的推動(dòng)以及對(duì)各個(gè)角色性格和內(nèi)心的刻劃，具有深刻的交響性。這些充及對(duì)各個(gè)角色性格和內(nèi)心的刻劃，具有深刻的交響性。這些充滿詩情畫意和戲劇力量，并有高度交響性發(fā)展原則的舞劇音樂，滿詩情畫意和戲劇力量，并有高度交響性發(fā)展原則的舞劇音樂，是作者對(duì)芭蕾音樂進(jìn)行重大改革的結(jié)果，從而成為舞劇發(fā)展史是作者對(duì)芭蕾音樂進(jìn)行重大改革的結(jié)果，從而成為舞劇發(fā)展史上一部劃時(shí)代的作品。其中上一部劃時(shí)代的作品。其中西班牙舞曲西班牙舞曲、那不勒斯舞那不勒斯舞曲曲、小天鵝之舞小天鵝之舞都是流芳百世的佳作。都是流芳百世的佳作。
三年級(jí)音樂上冊(cè) 第11課 那不勒斯舞曲課件2 花城版
