安徽省中考政治 模塊三 我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系 第七講 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步復(fù)習(xí)課件

《安徽省中考政治 模塊三 我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系 第七講 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省中考政治 模塊三 我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系 第七講 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步復(fù)習(xí)課件（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七講第七講積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步 考點(diǎn)考點(diǎn)1正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力（理解）控制能力（理解）1.從眾心理的含義和作用 含義：指?jìng)€(gè)體在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下不知不覺(jué)或不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。 消極作用：抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得沒(méi)有主見(jiàn)，墨守成規(guī)； 積極作用：有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)智慧，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱。2.如何克服盲目從眾心理 轉(zhuǎn)變觀念和認(rèn)識(shí)； 要敢為人先，勇于開(kāi)拓。 思想上要自信并做好受挫準(zhǔn)備； 養(yǎng)成獨(dú)立思考

2、的習(xí)慣，培養(yǎng)有主見(jiàn)的意志品質(zhì)；3.好奇心的含義和作用 含義：好奇心是青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理特點(diǎn)之一。青少年好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好模仿，對(duì)于新鮮事物有強(qiáng)烈的探究心理和愿望。 作用：好奇心是產(chǎn)生興趣的原因，同時(shí)也是培養(yǎng)興趣的先導(dǎo)。青少年明辨好奇的對(duì)象，培養(yǎng)和保持自己正確的好奇心，對(duì)成長(zhǎng)有十分重要的影響。4.正確對(duì)待好奇心與從眾心理青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理特點(diǎn)之一是好奇心。青少年好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好模仿，對(duì)許多問(wèn)題感興趣，碰到新鮮的事物總想知道為什么，探索其奧秘。我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的

3、生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。5.如何正確把握從眾心理 發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力。 遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。 在突發(fā)事情況下保持冷靜頭腦。 在眾人隨波逐流情況下，能夠理性分析。 能夠以法律、道德和規(guī)章制度為標(biāo)尺規(guī)范自己的行為。6.自我調(diào)控能力自我調(diào)控能力主要表現(xiàn)為善于根據(jù)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)或社會(huì)要求來(lái)控制自己的心理活動(dòng)和行為，能夠抵御外界不良因素的侵?jǐn)_和誘惑，能夠克制自己的沖動(dòng)。7.獨(dú)立思考能力 獨(dú)立思考能力要求全面、發(fā)展地思考問(wèn)題，能夠透過(guò)現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)，并能預(yù)見(jiàn)事物的發(fā)展趨勢(shì)。 獨(dú)立思考能力要求能夠隨時(shí)檢查和調(diào)控自己的思維過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處，并予以調(diào)整。8.如何發(fā)展獨(dú)立思考

4、和自我控制能力 在突發(fā)事件或眾人隨波逐流的情況下，應(yīng)保持冷靜的頭腦，學(xué)會(huì)理性分析。 學(xué)會(huì)以法律、道德和規(guī)章制度為標(biāo)尺加以判別，懂得思考不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致的不同后果，杜絕不良嗜好【示例】（2017年福建）近年來(lái)，福建省每年都舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽。你若想?yún)⒓哟祟惢顒?dòng)，平時(shí)就要（）把時(shí)間全用于發(fā)明創(chuàng)造 遇到問(wèn)題都向他人請(qǐng)教培養(yǎng)好奇心，勤于思考 多參與實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。A B C D 【解析】好奇心是走向發(fā)明創(chuàng)造的起點(diǎn)，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)培養(yǎng)好奇心，多參與實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，從而為積極參加青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)打下基礎(chǔ)；故符合題意；做法絕對(duì)，與實(shí)際不符；不利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神；故選D?！绢A(yù)測(cè)】（20

5、17年廣東模擬）王明看到“蘋果7”手機(jī)的新功能介紹和網(wǎng)民排隊(duì)瘋搶的報(bào)道后，立即準(zhǔn)備加入搶購(gòu)隊(duì)伍。對(duì)此，你給王明的正確建議是（）對(duì)從眾心理和好奇心要堅(jiān)決消除 要培養(yǎng)理性思考和批判思維能力 好奇心和盲目從眾是正常的心理現(xiàn)象 要克服盲目從眾，理智把握自己的行為。A B C D B考點(diǎn)考點(diǎn)2正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益（理解）；正確認(rèn)識(shí)在自然災(zāi)害中自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益（理解）；正確認(rèn)識(shí)在自然災(zāi)害中的社會(huì)救助活動(dòng)和英雄事跡所反映的個(gè)人與集體的關(guān)系（理解）的社會(huì)救助活動(dòng)和英雄事跡所反映的個(gè)人與集體的

6、關(guān)系（理解）1.個(gè)人與集體的關(guān)系 個(gè)人的存在與發(fā)展離不開(kāi)集體。 集體的存在與發(fā)展也離不開(kāi)個(gè)人。2.集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體的利益，只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。 個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。但個(gè)人利益和集體利益有時(shí)也會(huì)發(fā)生矛盾，這時(shí)我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個(gè)人利益。3.如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系 關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。我們應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揮集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中求大同存小異，要善于團(tuán)結(jié)他人。 自

7、覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益更多地體現(xiàn)在每一個(gè)個(gè)體的日常交往和活動(dòng)中，如關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人、幫助他人、相互理解、換位思考、求同存異、公平競(jìng)爭(zhēng)、分工合作、利益分享等，都能維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，增強(qiáng)集體的凝聚力。4.正確理解“團(tuán)結(jié)就是力量” 一個(gè)富有凝聚力的班集體，靠全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。 只有在一個(gè)富有凝聚力的班集體中，才能感受到集體的溫暖，才有歸屬感和力量感。 我們應(yīng)牢固樹(shù)立“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”的觀念，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相激勵(lì)、積極向上，我們的班級(jí)就能成為一個(gè)富有凝聚力的大家庭，我們才能在這個(gè)溫暖、和諧、真誠(chéng)、向上的大家庭

8、中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。5.作為中學(xué)生，如何自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 積極進(jìn)取，多取得成績(jī)。 不與同學(xué)鬧矛盾，嚴(yán)格要求自己。 能夠正確對(duì)待團(tuán)結(jié)，不搞小圈子，不搞哥們義氣。 要勇于開(kāi)展自我批評(píng)，對(duì)自己的缺點(diǎn)不掩飾，對(duì)別人的批評(píng)要誠(chéng)懇，不包庇、不隱瞞。 熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，同破壞集體榮譽(yù)和利益的行為作斗爭(zhēng)。6.怎樣建設(shè)良好班集體 有共同的目標(biāo)，這是前進(jìn)的動(dòng)力。 每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相激勵(lì)，每個(gè)班集體的成員都應(yīng)積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。7.在自然災(zāi)害中的社會(huì)救助活動(dòng)和英雄事跡所反映的個(gè)人與集體的關(guān)系 集體離不開(kāi)個(gè)人。 個(gè)人離不開(kāi)集體

9、，中華民族是一個(gè)大集體。 英雄人物在集體中所發(fā)揮的關(guān)鍵作用或核心作用，離不開(kāi)集體的環(huán)境和集體成員的共同努力。 我們要同心同德，在集體中主動(dòng)地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性?！臼纠浚?017年安徽）小雅參加了班級(jí)合唱隊(duì)。排練時(shí)她覺(jué)得自己嗓音難聽(tīng)不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，周圍沒(méi)有嘲笑，有的只是鼓勵(lì)的微笑和掌聲她最終成功地進(jìn)行了演出。她的成功告訴我們（）集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)要通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中一切問(wèn)題A B C D 【解析】集體是一種

10、組織形式團(tuán)體，具擁有一定的活動(dòng)范圍，共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、政治目的和共同的社會(huì)利益。題干中的材料說(shuō)明了美好集體可以影響和改變它的成員；在美好集體中，個(gè)人能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料； 美好的集體會(huì)使人感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量。因此選項(xiàng)正確；選項(xiàng)不符題意；選項(xiàng)觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)。故選B?！绢A(yù)測(cè)】（2017年?yáng)|莞模擬）有一次木桶和木板爭(zhēng)吵，木桶說(shuō)：“木板，你們?nèi)綦x開(kāi)了我，就只能當(dāng)柴燒。”“我們哥們合起來(lái)，才有了你，沒(méi)有眾哥們抬舉，你成嗎？”木板們反駁道。這段對(duì)話對(duì)我們（）A個(gè)人利益與集體利益是沖突的 B個(gè)人的發(fā)展與集體的發(fā)展密切相關(guān) C個(gè)人的力量是無(wú)窮的，集體的力量是有限的 D集體的力

11、量取決于人數(shù)的多少 B考點(diǎn)考點(diǎn)3正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為（理解）；根據(jù)一個(gè)感興趣的社情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為（理解）；根據(jù)一個(gè)感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)話題或現(xiàn)象，發(fā)表個(gè)人的意見(jiàn)和看法（運(yùn)用）會(huì)熱點(diǎn)話題或現(xiàn)象，發(fā)表個(gè)人的意見(jiàn)和看法（運(yùn)用）1.正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的巨大變化2.為什么要增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感 每個(gè)人都置身于快速發(fā)展的社會(huì)之中。 社會(huì)問(wèn)題的解決依靠政府、社會(huì)各界和每個(gè)公民的共同努力。 關(guān)注社會(huì)問(wèn)題可以鍛煉我們的能力；有利于培養(yǎng)我們的親社會(huì)行為；有利于實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。3.如何增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感我國(guó)的社會(huì)

12、主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，但也存在不少問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)于社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民生活的不斷改善影響重大。這些問(wèn)題的解決，需要國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民的長(zhǎng)期努力，共同奮斗。我們作為社會(huì)的成員之一，有責(zé)任了解和關(guān)注這些社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命感。通過(guò)對(duì)當(dāng)代中國(guó)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣，進(jìn)而加深對(duì)社會(huì)的感情。4.親社會(huì)行為的含義、原因、要求 含義：指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。 原因：在社會(huì)生活中，個(gè)人對(duì)他人的依賴是顯而易見(jiàn)的，當(dāng)我們明白自己每時(shí)每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)的時(shí)候，盡自己的力量回報(bào)社會(huì)理所當(dāng)然是我們的選擇。 要求：感受社會(huì)發(fā)展的脈搏，關(guān)注社會(huì)的

13、今天和未來(lái)，把青春的熱情和力量奉獻(xiàn)給社會(huì)，這不僅是我們未來(lái)的任務(wù)，而且是我們現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始的行動(dòng)5.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為 積極組織或參加社會(huì)公益活動(dòng)。 利用節(jié)假日進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。 對(duì)處于困境和危難的人，能伸出援助之手。 能盡自己所能給他人的生活、工作和學(xué)習(xí)提供方便。 能夠節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。 就社會(huì)上存在的問(wèn)題積極向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策。6.社會(huì)熱點(diǎn)話題或現(xiàn)象7.如何進(jìn)行時(shí)事點(diǎn)評(píng) 吃透材料，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從形成原因、正反兩方面的影響、反映出的相關(guān)問(wèn)題、發(fā)展的趨勢(shì)、解決問(wèn)題思路等角度進(jìn)行分析評(píng)論。 談自己對(duì)所選取的社會(huì)熱點(diǎn)話題或現(xiàn)象的感受，以及對(duì)自己的影響和自己的打算。【示例】（2017年蘇州）從G2

14、0杭州峰會(huì)的“小青荷”到江蘇發(fā)展大會(huì)的“小流蘇”，青年志愿者們積極傳遞文明禮儀，制止不文明的行為。該舉動(dòng)告訴我們要（）A學(xué)會(huì)親近社會(huì)，自覺(jué)服務(wù)社會(huì) B體驗(yàn)生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明 C提高文化素養(yǎng)，突出個(gè)人發(fā)展 D強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會(huì)，不應(yīng)獲取回報(bào) 【解析】學(xué)會(huì)親近社會(huì)，自覺(jué)服務(wù)社會(huì)。材料中青年志愿者們的行為啟示我們要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，親近社會(huì)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，所以A是正確的選項(xiàng)；BC選項(xiàng)不是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)；D選項(xiàng)服務(wù)社會(huì)會(huì)獲得一定的回報(bào)，排除。故選A?！绢A(yù)測(cè)】（2017年高密模擬）2017年5月21日是第27個(gè)全國(guó)助殘日，全國(guó)各地將圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿

15、者助殘”等主題開(kāi)展活動(dòng)。你對(duì)開(kāi)展全國(guó)助殘日活動(dòng)的看法是（）表明扶殘濟(jì)困是我們每個(gè)公民的基本權(quán)利 肯定了向殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心是道德和法律的共同要求 啟示青少年要關(guān)愛(ài)他人生命，養(yǎng)成親社會(huì)行為 是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。A B C D D考點(diǎn)考點(diǎn)4正確認(rèn)識(shí)個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感（理解）提高文化認(rèn)同感（理解）1.個(gè)人情感與民族文化、國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系 我們的個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 民族文化對(duì)人的情感產(chǎn)生重大影響。 國(guó)家命運(yùn)更能直接影響我們的情感狀態(tài)。2.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)關(guān)系的意義

16、有利于我們樹(shù)立國(guó)家觀念，培養(yǎng)民族情懷。 有利于培養(yǎng)關(guān)心國(guó)家發(fā)展與安危的愛(ài)國(guó)情感。 有利于我們樹(shù)立與國(guó)家同榮辱共患難的高尚品質(zhì)。 是我們勇往直前的動(dòng)力和克服困難的精神支柱。 是我們工作和事業(yè)取得成功的保證。3.如何提高文化認(rèn)同感在提高學(xué)生文化認(rèn)同感的同時(shí)，也要以揚(yáng)棄的態(tài)度看待民族文化。我們要倍加珍惜自己的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更加重視保持本民族的文化特色?！臼纠浚?017年杭州）二十四節(jié)氣”是我國(guó)傳統(tǒng)天文知識(shí)與人文生活合一的文化技術(shù)，有著數(shù)千年的歷史。目前已被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。這印證了（）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 優(yōu)秀文化遺產(chǎn)是民族的也是世界的二十四節(jié)氣是民族文化的精

17、髓 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化值得大力弘揚(yáng)。A B C D 【解析】民族文化。“中國(guó)的第五大發(fā)明”的“二十四節(jié)氣”，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，表明中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，優(yōu)秀文化遺產(chǎn)是民族的、也是世界的，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化值得大力弘揚(yáng)，所以是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)民族精神是民族文化的精髓，排除。故選B?！绢A(yù)測(cè)】（2017年福建模擬）文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽，文脈與國(guó)脈相連。中華民族生生不息綿延發(fā)展、飽受挫折又不斷浴火重生，都離不開(kāi)中華文化的有力支撐。這說(shuō)明（）A中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界最優(yōu)秀文化 B民族文化是民族的魂，民族精神是民族的根 C文化具有多樣性和豐富性 D民族文化是民族的血脈，

18、是人民的精神家園，是中華民族的重要滋養(yǎng) D考點(diǎn)考點(diǎn)5合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活（運(yùn)用）參與社會(huì)公共生活（運(yùn)用）1.常見(jiàn)的現(xiàn)代媒介有哪些2.如何看待網(wǎng)絡(luò)的利與弊 利：網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳遞，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡(luò)有利于我們開(kāi)闊視野、放松心情、學(xué)習(xí)新知識(shí)、結(jié)交新朋友等。 弊：網(wǎng)絡(luò)上的不健康的內(nèi)容，如色情、暴力兇殺、迷信等會(huì)毒害人們特別是廣大青少年的心靈，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，容易使人們的陰暗心理得以無(wú)所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被破壞。青少年

19、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)不思進(jìn)取，容易導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。3.如何正確享受網(wǎng)絡(luò)文化 充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人。 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非能力，自覺(jué)抵制不良誘惑。 要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)則，享受文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活。4.青少年如何合理利用互聯(lián)網(wǎng)等媒介參與社會(huì)生活 提高道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。 遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。 語(yǔ)言文明，尊重他人。 不信謠言、不傳謠言、不造謠言。 注意保護(hù)個(gè)人隱私。 積極行使監(jiān)督權(quán)等?！臼纠浚?017年綏化）一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人，總是把生活安排得井井有條，而不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己無(wú)益的事情上。在網(wǎng)絡(luò)使用中，我們要注重（）A在無(wú)關(guān)的信息上停留 B在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力 C瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息 D下網(wǎng)后念念不忘網(wǎng)事 【解析】網(wǎng)絡(luò)的兩面性。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，在網(wǎng)絡(luò)交往中要增強(qiáng)辨別能力，以健康心態(tài)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往?！绢A(yù)測(cè)】（2017年廈門模擬）借助互聯(lián)網(wǎng)，可以加大貧困地區(qū)與外部世界的信息溝通，使產(chǎn)需及時(shí)對(duì)接，有力推進(jìn)了幫扶項(xiàng)目產(chǎn)品的銷售。由此可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)能（）解決產(chǎn)品銷售的各種問(wèn)題擴(kuò)大交往的領(lǐng)域和對(duì)象搭建產(chǎn)需雙方的交易平臺(tái)創(chuàng)造良好健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。A B C D C