《陜西省石泉縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第5課《黃河頌》教學(xué)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省石泉縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第5課《黃河頌》教學(xué)課件 新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 黃河頌黃河頌光未然光未然 它表現(xiàn)出我們民族的精神：它表現(xiàn)出我們民族的精神： 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！質(zhì)疑質(zhì)疑,討論討論:你還有哪些詩(shī)句讀不懂？勇敢地提出來(lái)。你還有哪些詩(shī)句讀不懂？勇敢地提出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、能夠有節(jié)奏、有感情地朗、能夠有節(jié)奏、有感情地朗讀本詩(shī)；（第一節(jié)）讀本詩(shī)；（第一節(jié)）2 2、了解比喻的修辭方法；、了解比喻的修辭方法；3 3、熱愛(ài)祖國(guó)悠久的歷史，熱、熱愛(ài)祖國(guó)悠久的歷史，熱愛(ài)中華民族。愛(ài)中華民族。走進(jìn)作者走進(jìn)作者光未然，原名張光未然，原名張光年?，F(xiàn)代詩(shī)人，光年?，F(xiàn)代詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。文學(xué)評(píng)論家。1936年到延安，創(chuàng)作了年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神歌頌中華民族
2、精神的組詩(shī)的組詩(shī)黃河大合黃河大合唱唱，經(jīng)冼星海譜，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。曲后風(fēng)行全國(guó)。黃河大合唱黃河大合唱共有八個(gè)樂(lè)章。詩(shī)共有八個(gè)樂(lè)章。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織，歌實(shí)的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫(huà)黃河形象，反映畫(huà)黃河形象，反映中華民族英雄兒女中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)畫(huà)面。抗戰(zhàn)的真實(shí)畫(huà)面。山巔巔din 哺哺b育 澎澎png湃 狂瀾瀾ln 贊贊zn歌 發(fā)源源yun 屏障zhng 濁濁zhu流 滋滋z長(zhǎng) 氣魄魄p 劈劈p成 宛宛wn轉(zhuǎn)狂瀾：狂瀾：山巔：山巔：哺育：哺育：滋長(zhǎng)滋長(zhǎng)：大波浪大波浪山頂喂養(yǎng) 生長(zhǎng) 全詩(shī)按照序曲、主體、尾聲安排全詩(shī)按照序曲、主體、尾聲安排結(jié)構(gòu)，可分為哪三部分？結(jié)構(gòu)，可分為哪三部分？驚濤澎湃掀起萬(wàn)丈狂瀾如何理解黃河是如何理解黃河是“搖籃搖籃”，是，是“屏屏障障”？詩(shī)人借黃河表達(dá)了什么感情？詩(shī)人借黃河表達(dá)了什么感情？尾聲部分與詩(shī)的哪部分相照應(yīng)？本詩(shī)首尾呼應(yīng)，但序曲部分重點(diǎn)在本詩(shī)首尾呼應(yīng)，但序曲部分重點(diǎn)在“黃河黃河”上，尾聲部分重點(diǎn)在上，尾聲部分重點(diǎn)在“中華中華兒女兒女”上。上。頌頌序曲序曲黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)主體主體望黃河望黃河 頌黃河頌黃河尾聲尾聲學(xué)習(xí)黃河精神學(xué)習(xí)黃河精神民族精神：民族精神：偉大堅(jiān)強(qiáng)偉大堅(jiān)強(qiáng)
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