六年級數(shù)學(xué)下冊 可能性課件 冀教版

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1、可能性可能性冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步加深對可能性大小的認(rèn)識。2.進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。3.認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，明確生活中任何幸運(yùn)和偶然的背后都是有科學(xué)規(guī)律支配的。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€比較大哪個比較小？比較大哪個比較??？指針指在綠顏色指針指在綠顏色的可能性大，紅的可能性大，紅顏色可能性小顏色可能性小這是因?yàn)榫G顏色多，這是因?yàn)榫G顏色多，紅顏色少！紅顏色少！旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針停留在哪種顏色的旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針停留在哪

2、種顏色的可能性最大哪種其次，哪種最??？可能性最大哪種其次，哪種最??？綠色可能性最大，綠色可能性最大，其次是紅色，停在其次是紅色，停在藍(lán)色的可能性最小藍(lán)色的可能性最小先估計(jì)一下，在下面兩個盒子里摸小球，先估計(jì)一下，在下面兩個盒子里摸小球，摸到哪種顏色的可能性大些？摸到哪種顏色的可能性大些？盒子盒子1中摸到紅色小球中摸到紅色小球可能性大，盒子可能性大，盒子2摸到摸到藍(lán)色小球可能性大。藍(lán)色小球可能性大。12想一想，小花貓的說法對嗎？可能打想一想，小花貓的說法對嗎？可能打，不不可能打可能打。2 我會象小鳥一樣飛上天空。我會象小鳥一樣飛上天空。1后天一定會下雨。后天一定會下雨。3 我今天要認(rèn)真完成作業(yè)。

3、我今天要認(rèn)真完成作業(yè)。4 小明的身高是小明的身高是3米米猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上?正面正面反面反面有可能是正面朝上。有可能是正面朝上。也有可能是反面朝上。也有可能是反面朝上。先估計(jì)一下，在下面兩個盒子里摸小球，能摸到先估計(jì)一下，在下面兩個盒子里摸小球，能摸到哪種顏色？有可能摸到黑色的小球嗎？哪種顏色？有可能摸到黑色的小球嗎？可能摸到紅色或藍(lán)色小可能摸到紅色或藍(lán)色小球，不可能摸到黑色的球，不可能摸到黑色的小球。小球。從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪種結(jié)果？種結(jié)果？可能是黃球可能是黃球不可能是黃球不可能是黃球一定是黃球一定是黃球小調(diào)查小調(diào)查先想一想，再說一說。先想一想，再說一說。什么事情一定發(fā)生什么事情一定發(fā)生什么事情可能發(fā)生什么事情可能發(fā)生什么事情不可能發(fā)生什么事情不可能發(fā)生今天我們學(xué)習(xí)了什么，你有什么收獲？ 生活中有很多可能性的數(shù)學(xué)問題，希望同學(xué)們用眼睛去觀察，用心去思考。用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的問題。