初中物理功的說課稿說課學(xué)習(xí)教案

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1、會計學(xué)1初中初中(chzhng)物理功的說課稿說課物理功的說課稿說課第一頁，共13頁。說課內(nèi)容說課內(nèi)容(nirng)1234 教材教材(jioci)(jioci)的地位及作用的地位及作用 教學(xué)教學(xué)(jio xu)(jio xu)重點和難重點和難點點 學(xué)情分析學(xué)情分析 教學(xué)目標教學(xué)目標 教學(xué)過程教學(xué)過程56 教學(xué)反思教學(xué)反思第1頁/共12頁第二頁，共13頁。一、教材地位一、教材地位(dwi)(dwi)及作用及作用 功是人教版初中物理教材第十一章第一節(jié)的內(nèi)容功是人教版初中物理教材第十一章第一節(jié)的內(nèi)容(nirng)(nirng)。本節(jié)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容(nirng)(nirng)主要包括兩個方面，一是功的

2、定義，二是功的主要包括兩個方面，一是功的定義，二是功的計算。功在初中物理學(xué)中占有重要的地位，是初中物理課程標計算。功在初中物理學(xué)中占有重要的地位，是初中物理課程標準的三大主題之一，本節(jié)內(nèi)容準的三大主題之一，本節(jié)內(nèi)容(nirng)(nirng)不僅是本章內(nèi)容不僅是本章內(nèi)容(nirng)(nirng)的基礎(chǔ)，而且是為以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而且是為以后學(xué)習(xí)“能量能量”做好了鋪墊做好了鋪墊第2頁/共12頁第三頁，共13頁。能力目標能力目標情感目標情感目標知識目標知識目標功的含義；功的含義；做功的條件做功的條件(tiojin)；功的計算；功的計算；簡單的歸納總簡單的歸納總結(jié)能力結(jié)能力(nngl)；初步的分析概

3、初步的分析概括能力括能力(nngl)；樂于探索樂于探索(tn su)；勇于探究；勇于探究；結(jié)合實際；結(jié)合實際；提高學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)興趣；二、教學(xué)目標二、教學(xué)目標第3頁/共12頁第四頁，共13頁。n教學(xué)難點：功的公式的靈活應(yīng)用n第4頁/共12頁第五頁，共13頁。物理零基礎(chǔ) 并且對物理沒有興趣的學(xué)生，或者可以作為預(yù)習(xí)課來講。n本班學(xué)生反應(yīng)較快，但思維深度不夠、準確性欠缺，抽象思維還不成熟，功的概念比較復(fù)雜、抽象。教學(xué)中通過多媒體課件展示出具體的動態(tài)實例，激發(fā)學(xué)生積極思考問題，使抽象的知識具體化，有利于學(xué)生的理解與認識，也提高了學(xué)生的分析概括能力。n第5頁/共12頁第六頁，共13頁。由淺入深，循序漸

4、進講授法由淺入深，循序漸進講授法舉出實例舉出實例 講述講述總結(jié)總結(jié)歸納歸納問答法問答法討論法討論法啟發(fā)式教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法五、教學(xué)五、教學(xué)(jio xu)過程過程第6頁/共12頁第七頁，共13頁。首先由學(xué)生列舉兩個關(guān)于功的成語，如事半功倍，功過相抵等，讓學(xué)生解釋在語文當(dāng)中功的含義，是功效，成效的意思，由此提出疑問(ywn)？在物理學(xué)中力要有功效，成效（即做功）要滿足什么條件呢？由此我可以列舉實例如下：1.箱子(xing zi)沿著力的方向移動了一段距離2.箱子沒動第7頁/共12頁第八頁，共13頁。由學(xué)生自己回答以上兩個圖哪個是由力產(chǎn)生了效果，也就是做了功的，再由此讓學(xué)生通過(tnggu)圖自己

5、總結(jié)得到功的兩個必要條件： 1.作用在物體上的力（F) 2.沿著力的方向上移動了一段距離(S)接著在舉出幾個例子，讓學(xué)生掌握力有沒有做功這個考點：如下1.用水平推力推箱子，箱子沒動.勞而無功 （有力無距離）2手提水桶在平路上運動(yndng).徒勞無功 （有力有距離；但距離和力的方向垂直）3.用腳踢球，球往前滾動（慣性）.不勞無功 （有距離無力）4.向前推動小車前進一段距離.做功 （有力，有方向上的距離）第8頁/共12頁第九頁，共13頁。以上四個典型例子可以讓學(xué)生自己總結(jié)并明白三種不做功的情況。再舉些例子加強即可。只是知道有沒有做功還是不夠的，我們必須知道做了多少功？這個時候就可以再回顧剛剛講

6、過的知識點，做功的兩個必要因素，竟然做功與這兩個因素有關(guān)，那有什么關(guān)系，之后我們就可以得出：功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積(chngj) W（焦耳J）=F（牛N）S（米m）意義：用1N的力使物體在力的方向上移動1m的距離，該力對物理所做的功就是1J.再列舉相關(guān)的計算的例子，再讓學(xué)生進行計算第9頁/共12頁第十頁，共13頁。 本節(jié)只有兩個考點，即力有沒有做功，和功的計算。該節(jié)是本章(bn zhn)以后的基礎(chǔ)所以一定要事后進行加強訓(xùn)練，以增強提高和理解。第10頁/共12頁第十一頁，共13頁。謝謝！謝謝！第11頁/共12頁第十二頁，共13頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。三、教學(xué)(jio xu)重點、難點。教學(xué)(jio xu)重點：功的概念的理解。教學(xué)(jio xu)難點：功的公式的靈活應(yīng)用。在物理學(xué)中力要有功效，成效（即做功）要滿足什么條件呢。1.用水平推力推箱子，箱子沒動.勞而無功。功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。W（焦耳J）=F（牛N）S（米m）意義：用1N的力使物體在力的方向上移動1m的距離，該力對物理所做的功就是1J.。本節(jié)只有兩個考點，即力有沒有做功，和功的計算。謝謝第十三頁，共13頁。