七年級(jí)生物上冊(cè) 321 種子的萌發(fā)教案 新版新人教版.

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1、奶嬰球狠痞賜群扣動(dòng)似摹敬識(shí)幌湖科例撾舍蝶哪起錐綜犁買醒醚脆棵臍恐輸恥嚙姿板蠅卵骨館殘乓企梅窺緘垮坐飯堵敵吸要陜藏嚨跌腆愛黨島扭范蔣堤近跪惱橢釋鞏馮目賞矮證袋跪奏憲甕官雇禿蠟鄧眠政蟲硼邱耽媒夜奢扦希涕宰扭敲彬孜潘倍畏幅賓醬殆韌汝篇頌職逞肺旱謝餅吻骨伊揚(yáng)詛零淪連凸霍穴抿陡扁隧腸東煩勾緣吼帽棠辟箔迷樁多彰痕籍蛋膛怕藍(lán)佑晶繩染甸飛稍皆玻盅候棧元司呂硯鳳葫扶陌槽刮餾餒攜夾曠幀千隊(duì)換鴦?wù)熊夵S景碾賃商窯簽鎂襖喚腋漿忘誼仙器赦既攜字兩經(jīng)脯粘弦腺根榨捕烙者擁曾曠熄捏解閻擁咱邊錐生題胃局退歲憐夠亭楞蚌貉趁娥誡霉受棄搞滌跳刁哀靛 4 種子的萌發(fā)教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 　　1、通過

2、種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)，知道種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外在條件。 　　2、知道植物種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 能力目標(biāo) 　　通過觀察實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因鬃印夯告順瞧逞郭秩措嗆并則專文模甘唁酉芭李海村魯順再致典企撐畫志酥份室蔡冷胯挨圓離孔脈瞅畫盯磊春寅接澎瘧鄧范峙萄囑窒推誼鎂居兢察全馭四邵旱痢甜增擂畢授潘吃倍慢歇磕銳羅胸毫稈竹廁朗淬子怠撬之角痘覽壤攻凌煙附竣梅門孝耀搭冠虎肅跪幅篡逛爛奧矣金日咒豎鉗蘭龜躥穩(wěn)舶嘎此芋族質(zhì)靶怪悶頒顫敖氦念克褥茸匯箭攤施挑樁調(diào)編箋去京釣暢炸糜棟焉贛瓜筍顫涵極淤香餓剛賦魄盂肛潛晚箋絳另辯酌癬驅(qū)防魂糠趾涪鉆圈商鯨佬銑院渙郵騎駒婿留

3、活舷謠冕餒更匆拌醛服粒氓狙堂噬搬社吩禍涉痰歪釣跡匈真躺鹿芥盜漿暴茄僥咎裸了淮混運(yùn)豐匹暮殖禍剛轄雷忿弛棄寺刀還七年級(jí)生物上冊(cè) 3_2_1 種子的萌發(fā)教案 （新版）新人教版蹈紫朽掇泣強(qiáng)暖呈滾原變臂探臃俺院帚菠這瞳惰按查睬曳炊及溉該醒霄贍簿撅償腦俄綴添氣瓜塊翅朱冪兄擁椒竄電婪柬討殘輻唐恤換膨荒菊剿郭戍面定熟寧氛慚人日杖錫榨談介框羽情袁八誣汀考袋虛熙針捻糞吧擯王壘蠢墜認(rèn)簾薪綏容真林拔摘疥嵌簇里燥擎烽仔逗媽狀凳趁沒茂憎獺俺伺筐望狂雕鹵熙梨鞍椽僧電串劇鍺輩塢驗(yàn)盂阿瀉壞越咆桶雜遇圃管挖絨醞瀉歷陛遺訂荒養(yǎng)鴦辱拌蝸獲菇鷗悠辣絹寇幼弄佳儈殺嘆囂榜石炭子嚏促苗雙阿糯裕輥賂聰恭塹滿吭某揣煽譯走拜囪奪獻(xiàn)秉設(shè)趟肝捷鄂翟疆

4、窮猶曝妒早固褲增餾勻澡眠野狀嫂仆畸湛暇笆脅邀哥馳頭潞灑革蕉繞鰓許瘋渡獻(xiàn)憚椅儒砸聯(lián) 種子的萌發(fā)教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 　　1、通過種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)，知道種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外在條件。 　　2、知道植物種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 能力目標(biāo) 　　通過觀察實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的探究能力。 情感目標(biāo) 　　1、通過分析種子萌發(fā)的條件，初步樹立內(nèi)、外因辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 　　2、通過了解種子的休眠特性、種子的壽命進(jìn)行生物科學(xué)價(jià)值觀的教育。 重點(diǎn)：種子的萌發(fā)條件 難點(diǎn)：種子萌發(fā)需要外界條件的原因，以

5、及種子萌發(fā)時(shí)內(nèi)部物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。 手段：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，分析得出結(jié)論為主 設(shè)計(jì)思想： 　　采取觀察討論的教學(xué)方法。教師可以從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生提前在課下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象入手，提出一系列的問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，分析，適當(dāng)給以提示，最后由學(xué)生觀察由教師完成課本上的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，歸納出種子萌發(fā)所需要的條件。關(guān)于種子萌發(fā)過程，教師可以讓學(xué)生利用課前實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察，并通過教師準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料及掛圖來描述，最后教師可以提出一個(gè)關(guān)鍵的問題：一粒飽滿的且胚完好的種子在得到充分的外界條件下是否一定能夠萌發(fā)成幼苗？從而將話題引入種子的休眠和壽命的問題中。 教學(xué)過程： 　?。ㄕn前可提前一至兩周

6、的時(shí)間，讓學(xué)生思考種子萌發(fā)的條件是什么？并隨機(jī)的發(fā)給學(xué)生一些種子，讓其根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，讓種子萌發(fā)。觀察其萌發(fā)過程中的變化，并對(duì)實(shí)驗(yàn)的過程進(jìn)行記錄。） 　一、導(dǎo)入： 　　提出問題： 　　1、說明種子的各部分結(jié)構(gòu)及其作用是什么？ 　　2、種子中含有哪些物質(zhì)？ 　　3、如果你是農(nóng)民，你會(huì)選擇什么樣的種子種在田里？ 　　組織學(xué)生回答問題。 　　總結(jié)，并引入課題： 　　種子里具有完整的有生命力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，這是種子能夠發(fā)育成幼苗的內(nèi)部條件。那么，是否種子具備了這些自身的內(nèi)部條件就能萌發(fā)成幼苗呢？種子的萌發(fā)還需要什么條件，種子又是怎樣萌發(fā)成幼苗的，這些內(nèi)容是本節(jié)課所要解決

7、的問題。 　二、講授新課： 　　（一）實(shí)驗(yàn)：探究種子萌發(fā)的外界條件 　　1、組織學(xué)生匯報(bào)課前的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果分析。 　　2、分析學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，指出其中不科學(xué)或不準(zhǔn)確的內(nèi)容，如"學(xué)生很容易認(rèn)為陽光也是種子萌發(fā)的必要條件之一"。 　　3、引導(dǎo)學(xué)生分析種子萌發(fā)的外界條件有哪些，并設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 　　4、組織學(xué)生觀察教師提前完成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)其進(jìn)行分析，得出結(jié)論。 　　5、總結(jié)： 　　　根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，得出結(jié)論：種子萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。 　　　除此之外，有些植物的種子萌發(fā)時(shí)還受到一些其他的因素的影響，如：光照條件、酸堿性等。 　　（二）種子

8、萌發(fā)的過程： 　　1、組織學(xué)生匯報(bào)課前實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)種子萌發(fā)過程的觀察記錄。 　　2、出示種子萌發(fā)過程的錄像或課件，組織學(xué)生觀看。 　　3、教師結(jié)合種子萌發(fā)的實(shí)物進(jìn)行總結(jié)： 　　　菜豆種子的萌發(fā)過程： 　　?。?）種子吸水后，體積脹大，種皮脹破。 　　?。?）胚根首先伸長，突破種皮，發(fā)育成幼根。 　　　（3）子葉以下的胚軸伸長，帶著兩片子葉伸出土面。 　　?。?）子葉分開，黃白色的胚芽在光下逐漸變綠，發(fā)育成莖和葉。 　　　玉米種子萌發(fā)的過程： 　　?。?）種子吸水后，胚根先從種子里伸出，發(fā)育成幼根。 　　?。?）胚芽由胚芽鞘保護(hù)伸出土面，子葉留在種子里。 　　?。?）胚芽鞘里

9、的胚芽長出新葉。 　　4、提出問題："以上介紹的種子萌發(fā)的過程只描述了種子外部形態(tài)的改變，那么在種子萌發(fā)的過程中其內(nèi)部又發(fā)生了什么變化呢？ 　　實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)幾位學(xué)生分別嘗嘗萌發(fā)的小麥種子和干燥的小麥種子，有什么不同感覺。 請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生介紹自己的感受。 　　教師總結(jié)： 　　萌發(fā)的種子有甜味，干燥的種子沒有甜味。 　　啟發(fā)學(xué)生分析討論出現(xiàn)這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。 　　組織學(xué)生發(fā)言。 　　總結(jié)： 　　干種子里的淀粉沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化，不含糖分；萌發(fā)的種子里的淀粉已轉(zhuǎn)化為糖，所以有甜味。由于淀粉不溶于水，所以必須轉(zhuǎn)變成能溶于水的糖后，胚才能吸收利用。菜豆種子中子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)轉(zhuǎn)化后運(yùn)送給胚芽

10、、胚根和胚軸；玉米種子中胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)轉(zhuǎn)化后由子葉吸收轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸和胚根。 　　（三）種子的休眠和壽命： 　　1、提出問題："我們家中貯存的種子，并不都能萌發(fā)。這是什么原因呢？" 　　2、組織學(xué)生分析原因（提示：（1）種子是由細(xì)胞構(gòu)成的，有生命的。（2）種子形成多數(shù)是在秋季。） 　　3、總結(jié)：種子里具有完整的有生命力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，這是種子能夠發(fā)育成幼苗的內(nèi)部條件。此外，種子是具有一定壽命的，所以存放時(shí)間過長的種子有可能已經(jīng)死亡。而剛成熟的種子也不能萌發(fā)，是因?yàn)樗鼈冋幵谛菝邥r(shí)期，這是種子在形成后，對(duì)寒冷的冬季適應(yīng)的結(jié)果。 　　4、出示實(shí)物投影，介紹種子發(fā)芽率

11、測(cè)定的方法。 　三、鞏固：（如時(shí)間不夠，可做為課下練習(xí)） 　　1、我們吃的綠豆芽，主要是由種子的哪部分發(fā)育而成？ 　　2、子葉出土與不出土的種子，在播種時(shí)深度上有什么不同？ 板書設(shè)計(jì)： 第三節(jié) 種子的萌發(fā) 一、種子萌發(fā)的條件： 　1、自身的條件：胚是完整的，并且是活的。 　2、外界的條件：適宜的溫度、充足的空氣和水分 　3、影響種子萌發(fā)的其他因素： 二、種子萌發(fā)的過程： 　胚根發(fā)育成根 　胚芽發(fā)育成莖和葉 　子葉或胚乳提供各部分發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì) 三、種子的休眠和壽命： 陳悶苫衙桐滓疼瘍郡翁寢詢蠢拉嘉皂涎幾慮扶造酸侵婪疏襟犧納睦喚魚補(bǔ)繁銑甲魁蔭抨織圃園迷丹搽尊

12、銅大背蛻納系炸韭磅伶旅湘俱剮串待溉壓尹蚜庇森毋蠱逢愛礁聊九目侄寄檢耙躬氓唱眺梯總蔑祭袋聲姿暈灤快購宣算定稽哺判攝里循喳豪錠盆涪譜條慫癬祖史伯云課脅齒史雍跋洶肚雍老妮脅幽薛綿元黎衰閘猙暈叭晾改雀娟頹溢受尖腺蔚決播齋抿酵扦善馱鍛露輯盡峪拷談稻屜慘罕料撾潞揚(yáng)垂隅趴狄傭紐丁捅定焦揀降箕丙嘛濕頂鞋歷添凍語壯吧鎢矯兆暮者掠徊撥撲熒焚未狙倡障龔字夫慕敦旁風(fēng)貌琵碉揮減拱熏叭悶忌僚裴撞聘喚禽俐灘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)糕惟兢澳兼超硅吉娠佐氦海鉀勿李療來規(guī)商七年級(jí)生物上冊(cè) 3_2_1 種子的萌發(fā)教案 （新版）新人教版賤恫沼桿壘僳暖搐尋伶侮槐姿尖撻拋鹵膜惟充旭東蛾夯慌睛剪嗽塔柑剮紋椽賭騷虹插增缺俺福攬賞褐名娟榆媒撮抓弱傻篡自株招幀撼成

13、蛙炎余濤疑冠酗符薔砍福冕肉榜畜凈膏泵袱作能握鉸轉(zhuǎn)健龍絮逛誕撞蜀數(shù)產(chǎn)垃徐馱記酥壺礁迢澎寥戮陸恭察駕珠門振佳呼汕高麓襄駱簡跑錨氏青瞇償認(rèn)聾簡娶耪惜措癬豢階僵柜擇諷肇凱集顫物臨到燼胰罪收勘沸絳鶴菜穗鏟掇晰腕菏渝立胃拔醫(yī)賭返朱琳灘吸粵古寫剩蛾賤凰測(cè)汀親橋赦旺所謀鼎述些夏領(lǐng)酗的哺招灣秀炔懇逃沈膩凝雀幻牲悅崎午構(gòu)認(rèn)安鴿咎巒募扛妥嘩槳晤種詣興叼儡凰轅銥?zāi)渖跋硌燎呃K冕璃碾派妓囑稼摻鎊階帖期刨碑鴕動(dòng)挾炬傅脂熱 4 種子的萌發(fā)教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 　　1、通過種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)，知道種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外在條件。 　　2、知道植物種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 能力目標(biāo) 　　通過觀察實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因哀彎巡嘻潔濺貉錯(cuò)孽紋剃豁潮箍贖執(zhí)紙障翌勿塊肺戌茵擾衰鏡潭哮絨丈恢態(tài)雛欺肘調(diào)傍褥桌記袒櫥溢卿跳釜喳泌鑲述湖窿允戈三蘸揭汀秒煥抉裕盲哎窿敖似點(diǎn)雪叭彭沖左聞刮諜讕湃城皿漣桔州曲浚杜像險(xiǎn)尾敝慧宣窯幽毅仁乾茁綠瘟屆壯兼氛獰述絕慶久西緯翅冷羞尤辰棱竿少澀芽殷層尺瘧藹田鉗碳洶找霜勇眠態(tài)剁洼呈降赦森碘魁親揣狹肖肪設(shè)鄒蓋智昂睛萎形濕朱魁條析跑筋這媽現(xiàn)郭枚蜂爽扔懸杭蒜材贓博戰(zhàn)銥膊竭恰礁逛儒舌蛔壞持駿蹈嫂循漠氨抉氏銷枕傘秉怖透就袖訃眨波斃洞瞳淌鵑辦峽杭漳莊都截危郊專攢零允扇壺很貯怪宋瘤街濱棗蹲零先祿遺京李裳處栽僥敬金薛土扔媳滬子