《高考生物一輪復(fù)習(xí) 12724 染色體變異與育種課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 12724 染色體變異與育種課件（115頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第24講染色體變異與育種講染色體變異與育種基因的數(shù)目基因的數(shù)目 排列順序排列順序 個(gè)別染色體個(gè)別染色體 染色體組染色體組 非同源染色體非同源染色體 、X 、Y 項(xiàng)目項(xiàng)目 單倍體單倍體 二倍體二倍體 多倍體多倍體發(fā)育起點(diǎn)發(fā)育起點(diǎn) 配子配子 受精卵受精卵 受精卵受精卵植株特點(diǎn)植株特點(diǎn)(1)植株弱小植株弱小(2)高度不育高度不育正?？烧？捎?1)莖稈粗壯莖稈粗壯(2)葉、果實(shí)、種子葉、果實(shí)、種子較大較大(3)營養(yǎng)物質(zhì)含量豐營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富富體細(xì)胞染體細(xì)胞染色體組數(shù)色體組數(shù)1 2 34條條 4個(gè)個(gè) 同一性狀同一性狀 3個(gè)個(gè) 純純 多方向性、稀有性多方向性、稀有性 選擇選擇 純合化純合化 年限越長(zhǎng)
2、年限越長(zhǎng) 矮莖矮莖 中莖中莖 高莖高莖9 6 1 雜交雜交 花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素秋水仙素 花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素處理秋水仙素處理 F2才出現(xiàn)性狀分離才出現(xiàn)性狀分離 后后 秋水仙素處理之前秋水仙素處理之前 為單倍體，一般植株弱小，不能表現(xiàn)出優(yōu)良性狀為單倍體，一般植株弱小，不能表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 B 缺失缺失 可育可育 排列順序排列順序 缺失、易位和倒位缺失、易位和倒位 沒有改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序沒有改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序 B C A A D C D D 中中 去除細(xì)胞壁去除細(xì)胞壁(使細(xì)胞分離使細(xì)胞分離) 染色體染色體 吸水漲破吸水漲破 花粉母花粉母 同源
3、染色體聯(lián)會(huì)同源染色體聯(lián)會(huì) 同源染色體同源染色體 遺傳遺傳 純合純合 花藥花藥 單倍體單倍體 染色體分離染色體分離 配子配子 組培苗組培苗 重組重組 A C D D C 紡錘體不能形成紡錘體不能形成 染色體不能被拉向兩極染色體不能被拉向兩極 細(xì)胞不能分裂細(xì)胞不能分裂 加倍加倍 解離解離 漂洗漂洗 低倍鏡低倍鏡 高倍鏡高倍鏡 試劑試劑 使用方法使用方法 作用作用卡諾氏液卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸將根尖放入卡諾氏液中浸泡泡0.51 h_體積分?jǐn)?shù)為體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的酒精溶液溶液沖洗經(jīng)卡諾氏液處理后的沖洗經(jīng)卡諾氏液處理后的根尖根尖_體積分?jǐn)?shù)為體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的酒精溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶液和質(zhì)
4、量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液的鹽酸溶液兩種溶液等體積混合作為兩種溶液等體積混合作為解離液解離液_清水清水浸泡解離后的根尖約浸泡解離后的根尖約10 min_改良苯酚品紅染液改良苯酚品紅染液把漂洗干凈的根尖放進(jìn)盛把漂洗干凈的根尖放進(jìn)盛有改良苯酚品紅染液的玻有改良苯酚品紅染液的玻璃皿中染色璃皿中染色35 min_固定細(xì)胞形態(tài)固定細(xì)胞形態(tài) 洗去卡諾氏液洗去卡諾氏液 解離根尖細(xì)胞，解離根尖細(xì)胞，使細(xì)胞相互分使細(xì)胞相互分離開來離開來 漂洗根尖，洗漂洗根尖，洗去解離液去解離液 使染色體著色使染色體著色 排列緊密，呈正方形排列緊密，呈正方形 中期中期 龍膽紫龍膽紫 醋酸洋紅醋酸洋紅 C C D 新生根尖分生區(qū)細(xì)胞
5、分裂旺盛新生根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛 使組織細(xì)胞相互分離使組織細(xì)胞相互分離 中中 分散良好分散良好 中國水仙是三倍體，減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)中國水仙是三倍體，減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì) 紊亂，不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞紊亂，不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞 比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目 基因突變基因突變 基因重組基因重組 染色體變異染色體變異變異的變異的本質(zhì)本質(zhì)基因的分子結(jié)基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變構(gòu)發(fā)生改變?cè)谢虻闹卦谢虻闹匦陆M合新組合染色體結(jié)構(gòu)或染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目發(fā)生改變數(shù)目發(fā)生改變發(fā)生發(fā)生時(shí)間時(shí)間主要在有絲分主要在有絲分裂間期和減數(shù)裂間期和減數(shù)第一次分裂前第一次分裂前的間期的間期減數(shù)第一次分減數(shù)第一次分裂前期和后期裂前
6、期和后期有絲分裂和減有絲分裂和減數(shù)分裂過程中數(shù)分裂過程中適用適用范圍范圍所有生物所有生物真核生物、有真核生物、有性生殖核基因性生殖核基因遺傳遺傳真核生物真核生物(細(xì)細(xì)胞增殖過程胞增殖過程)產(chǎn)生產(chǎn)生結(jié)果結(jié)果產(chǎn)生新的基產(chǎn)生新的基因因產(chǎn)生新基因產(chǎn)生新基因型，未產(chǎn)生新型，未產(chǎn)生新基因基因未產(chǎn)生新基因，未產(chǎn)生新基因，基因數(shù)目或順序基因數(shù)目或順序發(fā)生變化發(fā)生變化鑒定鑒定方法方法光鏡下均無法檢出，可根據(jù)光鏡下均無法檢出，可根據(jù)是否有新性狀或新性狀組合是否有新性狀或新性狀組合確定確定光鏡下可檢出光鏡下可檢出13或或11 乙乙 乙突變體比甲突變體的蛋白質(zhì)中氨基酸的改變乙突變體比甲突變體的蛋白質(zhì)中氨基酸的改變 可
7、能更多可能更多(或甲突變體的蛋白質(zhì)可能只有一個(gè)氨基酸發(fā)生改或甲突變體的蛋白質(zhì)可能只有一個(gè)氨基酸發(fā)生改 變，乙突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第二個(gè)氨基酸開始變，乙突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第二個(gè)氨基酸開始 都發(fā)生改變都發(fā)生改變) 項(xiàng)目項(xiàng)目雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種概念概念將兩個(gè)或多個(gè)品種的將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品擇和培育，獲得新品種的方法種的方法利用物理因素或化學(xué)利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物，使因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變，生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法型的育種方法抗病矮稈抗病矮稈 性狀受一對(duì)等位基因控制，且符合分離定律；控制這兩對(duì)性性狀受一對(duì)等位基因控制，且符合分離定律；控制這兩對(duì)性 高稈與矮稈這對(duì)相對(duì)高稈與矮稈這對(duì)相對(duì) 狀的基因位于非同源染色體上狀的基因位于非同源染色體上 將純合的抗病高稈與感病矮稈雜交，產(chǎn)生將純合的抗病高稈與感病矮稈雜交，產(chǎn)生F1，讓，讓F1與感與感 病矮稈植株雜交病矮稈植株雜交 謝謝觀看！
高考生物一輪復(fù)習(xí) 12724 染色體變異與育種課件
