江蘇省大豐市中考物理 第7課時 凸透鏡成像規(guī)律復習課件

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1、第四章 光的折射 透鏡第7課時 凸透鏡成像規(guī)律探究并知道凸透鏡的成像規(guī)律.課時目標知識梳理1. 物體到透鏡光心的距離稱為_，用字母_表示；像到透鏡光心的距離稱為_，用字母_表示.2. 凸透鏡成像規(guī)律：（1） 當u2f時，成_、_的_像，像距v的范圍是_.（2） 當fu2f時，成_、_的_像，像距v的范圍是_.（3） 當uf時，成_、_的_像.（4） 兩個特殊位置：一個是二倍焦距處，是物體成_像和_像的分界點；當物體放在這個位置時，成_、_的_像，像距v_；另一個是一倍焦距處（即焦點處），是物體成_像和_像的分界點.當物體放在這個位置時,_.（5） 成實像時，物近像_,像變_;成虛像時，物近像_

2、,像變_.（6） 當物體經過凸透鏡成實像時，物體離透鏡越遠，所成的像越接近_;若物體距離透鏡足夠遠（遠大于_倍焦距）時，所成的像與透鏡間的距離就近似等于透鏡的_.物距 u 像距 v 倒立 縮小 實 fv2f 倒立 放大 實 v2f 正立 放大 虛 放大 縮小倒立 等大 實 =2f 實 虛 不成像 遠 大 近 小焦點十 焦距考點一考點一 探究凸透鏡成像的規(guī)律探究凸透鏡成像的規(guī)律1. （2017鹽城二模）某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗.（1） 如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點燃蠟燭后，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的_，其目的是使像成在_.（2

3、） 小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm.透鏡的焦距約為_cm，判斷的依據是_.典例設計 主光軸上 光屏中央 5當物體到凸透鏡的距離大于10倍焦距時，像距約等于焦距典例設計（3） 確定物距后，如何才能找到最清晰的像呢？下列最合理的是_.A. 把光屏朝一個方向移動，一直到看到最清晰的像為止B. 把光屏朝一個方向移動，在將到看到最清晰的像時，來回移動光屏，一直到看到最清晰的像為止（4） 小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調到如圖所示位置時，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像一定是 _（放大/等大/縮?。┑?，此時光在光屏上發(fā)生_反射；當給凸透鏡

4、戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應將光屏向_（左/右）移動. B 放大漫 右 （1） 上題中要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向_（左/右）調節(jié).（2） 在凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22.0cm，與理論像距20.0cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：_.(3) 實驗中，若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像_（仍然完整/不完整），大小_ (變大/不變/變小)，亮度_ (變亮/不變/變暗).（4） 用LED燈做成字母“F”替換蠟燭，光屏貼上方格紙，請寫出改進后其中一

5、個優(yōu)點：_.舉一反三 右 光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距 仍然完整不變 變暗 實驗現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染等典例設計(5) 若將圖中蠟燭與光屏的位置互換，則在屏上能看到清晰的倒立、_的_像.你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？_.(6) 當燭焰遠離透鏡移動后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_（遠離/靠近）透鏡的方向移動，此時所成像將_（變大/不變/變?。?(7) 若元件位置都保持不變，換用一個口徑相同但焦距較短的凸透鏡，為了還能在光屏上得到清晰的像，可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個光學元件是_. 縮小 實 折射光路可逆 靠近 變小凹透鏡典例設計考點二考點二 凸透鏡的成像規(guī)律

6、的分析與判斷凸透鏡的成像規(guī)律的分析與判斷典例設計2. 小明同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u和像到凸透鏡的距離v之間的關系圖像，如圖所示.（1） 該凸透鏡的焦距是_cm.（2） 當物距是15cm時，在光屏上能得到一個_的實像.（3） 當物體從距凸透鏡20cm處移動到6cm處的過程中，像逐漸_.5 倒立、縮小 變大典例設計3. (2017鎮(zhèn)江)如圖所示，用焦距為5cm的凸透鏡進行了如下實驗操作：將蠟燭放在A處時，位于P處(圖中未畫出)的光屏上得到了清晰的縮小像；保持透鏡位置不變，向右移動蠟燭至B處，再將光屏從P處移至另一位置得到清晰的放大像，則兩次所成的像都是_立

7、的，P位于A的_側，上述過程中光屏是向_側移動的，用刻度表示透鏡在光具座上的位置：_. 倒 右 右 5560cm1. 在探究“凸透鏡成實像的規(guī)律”的實驗中，組裝器材時，應調整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使燭焰的中心和光屏的中心位于_上；如圖所示，將點燃的蠟燭放在_點時，所成的實像最小.當堂反饋 凸透鏡的主光軸a2. （2017無錫一模）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗桌上有兩塊凸透鏡，其焦距分別為10cm和20cm.（1） 小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，請問小明選擇的凸透鏡的焦距為_cm.（2） 小明將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)

8、在光屏上仍能成一清晰的像，此時的像為倒立、_（放大/等大/縮?。┑膶嵪?（3） 實驗（2）中，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，僅調節(jié)光屏的位置，此時_（能/不能）在光屏上找到燭焰的像.當堂反饋 10 放大不能 3. (2017南京)小明和小華在窗邊用凸透鏡貼近報紙看文字，看到了文字的像.在移動凸透鏡時，意外地發(fā)現(xiàn)在報紙上出現(xiàn)了窗外景物的像，如圖所示，兩次所成的像相對于原來被觀察的物體，對比像的正倒、大小、虛實三個方面，它們( )A. 有一個方面相同，兩個方面不同B. 有兩個方面相同，一個方面不同C. 三個方面都相同D. 三個方面都不同當堂反饋D4. 某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.甲乙（1） 如圖甲所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是_（正立/倒立）的像.蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的_方.（2） 在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是_（放大/等大/縮?。┑南?（3） 在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖乙所示.則該透鏡焦距f_（/）L，透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=_（用L0、L表示）.當堂反饋 倒立 上 縮小 L02L