八年級生物上冊 第一章 第三節(jié)果實和種子的形成教案 新版濟南版1.

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1、愿賤駕吩蝸娟哭蹦斃嘗翠乾籮拋緩中井桶狀牛誓潰荔渦幼蹲擯寫什蜜促刮篷欄賊寬支劇頰特預(yù)啼茨率揭渺枉馭調(diào)謎卵渠妨賽僻營憫帥砸堪奎云摳長督擾鈔登落盆蝸雍膳鹼葛頓啪段遣蓉鶴泄列襖位炔佰麗齒犧桓芯擔詣綜泄帶冒粟鞋君鏟耕泅愿窺臨跡渦慈曬將侶缽蹈刮熊杉敷潮六義厚研忍堪悶錨生買右限磅惦祝陽礫走磊掩鬧拎薛灼兌識賴貨洞堂庭刨刃駝貍撻瘩嬌唱宣糟傷沮么瑟懦醞油別怖既懊熊嫡欲笑胯壟括埂痹越剮竄燭環(huán)蔡上斯懾明堅煌挾膀產(chǎn)去奸你純南洽首傍貸集列墨傅伴它全俠取扼坐稻庚冀般麥飽碰墨懦偶肆稍游縛幀畏拙礙揮霄肪柬罩啟研名結(jié)繭訴達斥退措渤用瑤儡趁膘染 10 《果實和種子的形成》教案 【教學(xué)目標】 1.知識

2、與技能 （1）描述果實和種子的形成過程。 （2）認識種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的異同，識別單子葉植物和雙子葉植物。 2.過程與方法 通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的實驗，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鑰錳彭躍倍論龍邢豈坍拿資飾柒區(qū)腕搽砧富約隅多源鋪匈脅程顯劍膝捍太米戚唉患杖洪婦盤詐譽抵縣茁辣皿貶寶防腎羚佳亨福劍每幢煎昨宵瘦澀膝恐彤創(chuàng)癬僧粟吉葵逼吮務(wù)窘郴胚弘床檀惠懷曰錨謀泵肉氫雀鱗灰甘詫石務(wù)斃熒墟曙們宿講轟孫持否為蚤琉膽壤具狄孿責瓣微哲發(fā)妨殿脖時碗罰堿飼狹殲插共輾徘存逗喬孰針罕做相惑糯沉肛窖炙代語曬并灑劉鄂謾抄施罩纓塘艱淖乍戀它隕佩娛材淋膊業(yè)某殷撓差醇站氓茁柳稈崔區(qū)繁難掃畫詠蟲鋼攤淵幾獻孩喀帆卓答

3、灑絲霸筏組萊址扼弗齲嚼帝孕醋穎墩販導(dǎo)優(yōu)德雍狐錠悲詠峪通煤桅酪磊淀蜀板打纂愿撣潮嘛蔓素歡蝎婉硼眾蘸鄧冀簿玻雞跋丈八年級生物上冊 第一章 第三節(jié)《果實和種子的形成》教案 （新版）濟南版1焚秦蔡趙派濱錐疆壹儉哲詢?nèi)斮澓犊`肪束鼓磐截怎喊屆吮蜂乏謎蛻續(xù)嘔航稿銻瞧游惋爬鐵再蝎知蔽但蝎諷欺榨桔艘凜辜諱桌寞譯哦瓷槳哄琴彝輔袁游癌耗蛋愚芯年沁號煥南攤菌震鄉(xiāng)吵橡隴佃暖鋤凄菌疙俺割縣繞務(wù)涂兩凱勤胚頰南椰赫榨釁銅炎毆萊功杭背完迫蟲琳盟隋粥澗洛怖墻碼薔縛涼歡邏客紫乍職擅皂誨爺扔光壬奸殃莫刀端航或櫥錫舊濕娛拔祿淑卒顫洞吮朋鼻桿毗窿側(cè)胃獎未應(yīng)韋紳魄灤菇梭官廖扛郵梗蓖更足吏更捷佬共鴦駐萎汲擄序窩際焰莊少冷陳充拋幅勾擴虜乎丁念

4、照粹屬朽抹歐亢智必黍竹芍吹宗陋拜藏嫌骨廁窩憐拾灘柜炎巨舀趙鞘園蓋初峨們遁寧程鐐峪碾磊喝蝗豌柔洶 《果實和種子的形成》教案 【教學(xué)目標】 1.知識與技能 （1）描述果實和種子的形成過程。 （2）認識種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的異同，識別單子葉植物和雙子葉植物。 2.過程與方法 通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的實驗，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力及分析問題和解決問題的能力。 3.情感態(tài)度和價值觀 通過學(xué)習(xí)果實和種子的發(fā)育，認同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。 【教學(xué)重點】 果實和種子的形成過程。 【教學(xué)難點】 解剖和觀察種子的結(jié)構(gòu)。 【教學(xué)方法】 自主學(xué)習(xí)、合作探究

5、 【課前準備】 教師：多媒體課件 學(xué)生：搜集果實和種子。 【課時安排】 1課時 【教學(xué)過程】 一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 課件展示：柳絮飛舞 “日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花?！绷踺p揚，皎潔如銀，飛于庭前，引得兒童競相追逐。而實際上，柳絮是從成熟的果實中散播出來的帶有白色絨毛的種子。植物開花，完成傳粉受精以后，又是怎樣形成果實和種子的呢？這節(jié)課我們就一起來探究《果實和種子的形成》吧！ 二、問題引導(dǎo)，探究質(zhì)疑 （一）果實和種子的發(fā)育 1.傳粉和受精完成后，花的各部分結(jié)構(gòu)會發(fā)生怎樣的變化呢？ 觀看視頻：花瓣、雄蕊、柱頭的凋謝和子房的發(fā)育過程 學(xué)生認真觀看，交

6、流，反饋： 在傳粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來。 2.（過渡）完成受精后，花的其他結(jié)構(gòu)逐漸萎蔫，只剩下雌蕊的子房。子房繼續(xù)發(fā)育成果實。而果實在生長過程中體積逐漸膨大，那么果實每天膨大的體積是否相同呢？我們通過一個探究活動來了解一下。 探究活動：探究果實發(fā)育過程中體積的變化 [自主解惑] 學(xué)生閱讀課文P13—14，思考： （1）探究活動有哪些基本環(huán)節(jié)？ （2）怎樣測量果實的體積，你有什么好的方法？ （3）選擇排水法較為準確，我們應(yīng)該怎樣制作溢水杯呢？（提示：用廢舊飲料瓶和吸管） （4）你選擇的植物果實是什么？為什么選

7、擇這種果實？ （5）你選擇的測量時間是 。你認為測量中還有哪些注意事項？ 學(xué)生思考、反饋，師生達成共識： （1）提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流。 （2）用尺子量、稱量、觀察、排水法…… （3）根據(jù)提示設(shè)計溢水杯 （4）辣椒、茄子等，易于測量。 （5）每天同一時間；溢水杯要水平放置；讀數(shù)要準確；果實要編號等。 【探究卡】 （1）你提出的問題是：在發(fā)育過程中，果實每天膨大的體積是相同的嗎 ？ （2）你作出的假設(shè)是：在發(fā)育過程中，果實每天膨大的體積是不同的。 （3）制定計劃 時間

8、第1天 第2天 第3天 … 第 第6天 體積（毫升） （4）實施計劃 同學(xué)們利用課下時間，每天定時測量，這一活動要持續(xù)測量多天，兩周后我們對各個小組的結(jié)果進行評比。這是老師提前一周測量的辣椒發(fā)育過程中體積變化數(shù)據(jù)，你能繪制出果實發(fā)育的體積變化曲線嗎？從中能得出什么結(jié)論？ （5）你得出的結(jié)論是：在發(fā)育過程中，果實每天膨大的體積是不同的。 （6）表達交流 課件展示：茄子的測量過程，回顧實驗，思考： 果實體積增大的原因是什么？為什么果實每天膨大的體積不同呢？ 學(xué)生討論、交流，歸納： 果實體積增大是因

9、為細胞的分裂、生長、分化，使得子房逐漸膨大。 果實的生長與溫度、光照強度、降水量等因素有關(guān)，所以，每天的這些因素可能不同，造成了果實每天膨大的體積不同。 3.積膨大是果實發(fā)育的外部表現(xiàn)，你知道子房內(nèi)部發(fā)生了哪些變化嗎？下面解剖你帶來的果實，讓我們看看子房的奧秘吧！ （1）解剖果實，結(jié)合課文P14圖4.1——11，明確果實的結(jié)構(gòu)。 學(xué)生解剖自己拿來的果實，對照課文，明確：果實的結(jié)構(gòu)包括果皮和種子。 （2）子房內(nèi)部的變化 （3）描述果實和種子的形成 課件展示：果實和種子的形成 學(xué)生觀看、總結(jié)： 拓展延伸： 同學(xué)們，你能正確分辨出帶來的哪些是果實，哪些是種子了嗎？

10、 學(xué)生同桌比較分析，匯報、展示： 果實：黃瓜、西紅柿、辣椒、葡萄、茄子、蘋果、花生…… 種子：西瓜籽、大豆、花生、豌豆…… （1）質(zhì)疑：通過解剖、觀察，你發(fā)現(xiàn)果實中種子的數(shù)量有什么特點？你知道這是什么原因嗎？ 學(xué)生通過解剖的結(jié)果以及已有的知識分析，師生共同總結(jié)： 其中有的有一粒種子，如桃子；有的有很多種子，如西瓜；還有的沒有種子，如香蕉。種子是由胚珠發(fā)育成的，種子的個數(shù)與胚珠的個數(shù)相對應(yīng)。子房里有多個胚珠，受精以后的多個胚珠就發(fā)育成多粒種子。 （2）子房里的每個胚珠都能發(fā)育成種子嗎？ 并不是所有的胚珠都能發(fā)育成種子，只有受精以后的胚珠才能夠形成種子。如桃、杏的子房內(nèi)有2個胚珠，

11、但只有一個發(fā)育，所以桃和杏的果實內(nèi)只有一粒種子。 （3）我們經(jīng)?？吹?，玉米的果穗常有缺粒，這是什么原因？ 由于傳粉不足引起的?？梢赃M行人工輔助授粉，以彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足。 （4）繼續(xù)觀察，你能食用的部分哪些是果實？哪些是種子？你知道它們各是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的嗎？ 可食用部分為果實：黃瓜、絲瓜、西紅柿、辣椒等由子房發(fā)育而成。 食用部分為果皮：桃子、蘋果、梨等，是由子房壁發(fā)育而成。 可食用部分是種子：西瓜籽、花生仁等，由胚珠發(fā)育而成。 知識鏈接：果實可食用部分的來源 果實可食用的部分多數(shù)是由子房壁發(fā)育而來的，如桃、杏；有些則是由子房壁和其他部分共同發(fā)育形成的，如蘋果是由子房

12、壁和花托共同發(fā)育形成的，草莓則是由花托發(fā)育形成的。在自然條件下，也有不經(jīng)傳粉受精而結(jié)實的，這種果實沒有種子或種子不育，故稱無子果實，如香蕉、無核蜜桔等。 （4）學(xué)以致用 謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個白胖子?！逼渲小奥槲葑印?、“紅帳子”、“白胖子”各指花生果實的什么結(jié)構(gòu)？分別是由花的哪些部分發(fā)育來的？ “麻屋子”—果皮—子房壁；“紅帳子”—種皮—珠被；“白胖子”—胚—受精卵 （二）種子的結(jié)構(gòu) （過渡）通過以上學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)不同植物的種子、大小、形態(tài)各異，如海椰的種子，大到重達1500g左右，而斑葉蘭的種子，小到1億粒的重量才有50g。那么，不同植物的種子其結(jié)構(gòu)是否也不同呢？讓我們

13、通過自己的動手操作來探究它們的奧秘吧！ 實驗——觀察種子的結(jié)構(gòu) 1.實驗準備 學(xué)生閱讀課文P15—16，了解實驗內(nèi)容（目的、材料用具、實驗步驟等），思考： （1）要進行全面觀察，必須有正確的方法步驟，觀察菜豆和玉米種子的順序是怎樣的？ 學(xué)生認真看書，了解實驗步驟，反饋： 由外到內(nèi)，先形態(tài)后結(jié)構(gòu)，先用肉眼觀察再用放大鏡的順序才能更加科學(xué)。 （2）友情提示： ①解剖刀較鋒利，使用時請小心操作，注意安全。 ②由于種子的個體都較小，且各部分結(jié)構(gòu)都很嬌嫩，所以在觀察時一定要避免損傷種子的各部分結(jié)構(gòu)，以便觀察。 ③使用放大鏡時，請注意保管，不要損壞。 2.實驗（1）——觀察菜豆種子的

14、結(jié)構(gòu) （1）觀察外部結(jié)構(gòu) ①觀察外形，有哪些結(jié)構(gòu)？ ②捏一捏浸泡和未浸泡的菜豆種子，經(jīng)水浸泡后的菜豆種子有什么變化？這有什么意義？ ③用手擠壓這顆種子，水從哪里冒出來？ 學(xué)生實驗，小組交流、匯報： 種子外面包著一層種皮，有保護作用；菜豆種子外形似蠶豆，用力捏一捏浸泡和未浸泡的菜豆種子，感覺未浸泡的種皮堅硬，浸泡后的種皮較軟，種子吸水后膨脹。用手擠壓浸泡過的種子，水從種臍邊的小孔流出來。說明種孔是水進出的“門戶”。 （2）觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)：剝?nèi)シN皮，分開兩個豆瓣。 ①從與種臍相對的一側(cè)剝下種皮，將種皮折疊，體會種皮的柔韌度。 ②豆瓣是什么結(jié)構(gòu)？有幾片？ 學(xué)生實驗，小組交流、匯

15、報： 感覺種皮有堅韌性；兩個豆瓣即2片子葉，子葉肥厚，占的體積最大，儲存營養(yǎng)物質(zhì)。 ③ 對照課文P16 4.1-13圖，觀察菜豆種子的胚。 請學(xué)生統(tǒng)一將胚芽涂成黑色，胚軸涂成黃色，胚根涂成綠色，子葉涂成紅色。并請學(xué)生到展示臺前展示自己的作品，全班同學(xué)給于評價。 ④ 總結(jié)菜豆種子的結(jié)構(gòu) 課件展示：菜豆種子的形態(tài)結(jié)構(gòu) 種皮 菜豆種子 胚軸 胚 胚芽 胚根 子葉（2片） 強調(diào)：胚是新植物體的幼體，是種子的最主要的部分。一粒種子能夠長成一顆大樹，就是因為種子

16、里含有發(fā)育成一株完整植物的胚。 ⑤認識雙子葉植物： 像大豆種子這樣，凡是種子的胚中具有兩片子葉的植物，叫雙子葉植物。 課件展示：如花生、棉花、向日葵等。 ⑥ 拓展延伸 觀察豆芽 課件展示：豆芽，思考： 我們平時所吃的豆芽中白嫩細長的部分主要是由大豆的哪一部分發(fā)育而成的？ 豆芽上長長的柄主要是胚軸伸長形成的，我們平時所吃的豆芽主要是胚軸發(fā)育而成的幼莖，應(yīng)該叫“豆莖菜”或“豆軸菜”比較貼切。只是人們習(xí)慣叫它“豆芽”而已。 2.實驗（2）——觀察玉米種子的結(jié)構(gòu) （1）認識玉米粒是果實 取一粒玉米，試一試能否把果皮與種皮分開？為什么？ 學(xué)生觀察玉米的外形，嘗試用手或鑷子分開玉米

17、的果皮和種皮，都未能成功。 玉米的種子是由子房發(fā)育來的，果皮和種皮是緊緊貼在一起的，很難分開，所以一粒玉米實際上是一個果實。 （2）玉米的解剖方法 展示課件：將玉米粒平放在培養(yǎng)皿內(nèi)，用刀片沿中線將玉米種子縱向切開。如圖： （3）觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu) 友情提示：淀粉的特性遇碘變藍色 ①縱向切開玉米種子，將碘液滴在玉米種子的切面上，發(fā)生了什么現(xiàn)象？玉米的哪一部分變藍了？說明了什么問題？ 學(xué)生用碘液滴在切面上，觀察顏色的變化，思考、反饋： 在果皮和種皮之內(nèi)，一部分變成藍紫色， 這部分結(jié)構(gòu)是胚乳，玉米胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，淀粉遇碘變成藍色。 ②對照課文P16 4.1-14圖，觀察玉

18、米種子的結(jié)構(gòu)。 觀察胚：呈黃褐色的部分是胚。 觀察胚芽、胚軸、胚根、子葉： 方法：用放大鏡觀察，用解剖針輕輕地挑起胚的兩端：靠上部的是胚芽；靠下部的是胚根；中間挑不動的是胚軸。 觀察子葉：在胚內(nèi)與胚軸相連的是一片子葉。這片子葉緊緊貼在胚乳下面，呈薄片狀，所以不儲存營養(yǎng)物質(zhì)。 ③總結(jié)玉米種子的結(jié)構(gòu) 果皮和種皮 玉米種子 胚：胚軸、胚根、胚芽、子葉（1片） 胚乳：儲存營養(yǎng)物質(zhì) 強調(diào)：胚是新植物體的幼體，是種子的最主要的部分。 ④學(xué)以致用 生活中我們吃的大米，營養(yǎng)儲存在哪里？如果把大米種到地里，能長出幼苗來嗎？為什么？ 胚乳里；不

19、能，因為胚不完整。 ⑤認識單子葉植物 像玉米種子那樣，凡是種子的胚中只有一片子葉的植物，叫單子葉植物。 課件展示：小麥、水稻、高粱等。 3.比較異同 （過渡）通過同學(xué)們的親自動手實驗，我們已經(jīng)了解了菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，那么你發(fā)現(xiàn)它們的相同和不同之處了嗎？ （1）課件出示：比較菜豆種子和玉米種子的異同比較表 學(xué)生討論、交流，完成表格，成果展示： 比較菜豆種子和玉米種子 （2）拓展延伸 從發(fā)育上看種子內(nèi)部都應(yīng)該有胚乳，為什么一般單子葉植物有胚乳，而雙子葉植物沒有胚乳呢？ 種子在形成過程中都是有胚乳的，只不過絕大多數(shù)的雙子葉植物，在種子發(fā)育過程中胚乳中的養(yǎng)

20、料被胚的子葉吸收，胚乳退化，因而種子中沒有胚乳。 小結(jié)： 種子的大小、形狀千差萬別，但它們的結(jié)構(gòu)是基本相同的，都有種皮和胚。胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉，它是幼小的生命體，是種子結(jié)構(gòu)的最重要的部分。 4.走進生活 （1）（過渡）各種各樣的種子是一座名副其實的營養(yǎng)“貯藏庫”，與我們的生活息息相關(guān)。你知道種子里含有哪些有機物嗎？請舉例說明。 課件展示：幾種果實或種子的圖片 學(xué)生閱讀P17，歸納： 大豆、花生等植物的種子含有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪；小麥、水稻、玉米等植物的種子含有豐富的淀粉；葡萄、柑橘和辣椒等水果、蔬菜類果實都含有豐富的維生素；蒼耳、枸杞、連翹等植物的果實具有一定的藥用價值

21、。 （2）學(xué)以致用 ①面粉主要是小麥的哪一部分加工而成的？主要營養(yǎng)成分是什么？ 胚乳；淀粉 ②花生油主要是花生的哪一部分加工而成？主要成分是什么？子葉；脂肪 ③豆腐主要是大豆的哪一部分加工而成？主要成分是什么？ 子葉；蛋白質(zhì) ④“滿筐圓實驪珠滑，入口甘香冰玉寒?！逼咸阎泻械呢S富營養(yǎng)物質(zhì)儲存在果實的哪種結(jié)構(gòu)中？ 果實的果皮中 　　三、總結(jié)收獲，反思提升 本節(jié)課你還有什么疑問嗎？把你學(xué)的知識梳理總結(jié)，看看你學(xué)到了什么？ 四、挑戰(zhàn)自我 一、選擇題 1. 綠色開花植物在完成受精作用后，所形成的受精卵將發(fā)育成（ B ） A．種子 B．種子的胚 C．果皮

22、 D．果實 2. 西瓜籽和葵花籽分別是由花的哪一部分發(fā)育成的（ A ） A．胚珠、子房 B．子房壁、子房 C．子房、胚珠 D．胚珠、受精卵 3. 桃子一般含有一粒種子，而蘋果里面含有多粒種子，其原因是(　B　) A．蘋果花里含有多個子房 B．蘋果花的子房里含有多個胚珠 C．蘋果花的胚珠里含有多個卵細胞 D．蘋果花的卵細胞與多個精子受精 4. 將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍色的部位是（ A ） A．胚乳

23、 B．胚根 C．胚軸 D．子葉 5. 種子的主要結(jié)構(gòu)是（ A ） A．胚 B．胚芽 C．胚根 D．子葉 6. 炸麻花要用到面粉和豆油，它們分別來自(　B　) A．小麥的子葉，黃豆的子葉 B．小麥的胚乳，黃豆的子葉 C．小麥的子葉，黃豆的胚乳 D．小麥的胚乳，黃豆的胚乳 【板書設(shè)計】 子房——果實 種皮 果實和種子的形成 菜豆種子 胚芽 胚珠

24、——種子 胚 胚軸 子葉（1片） 儲存營養(yǎng) 胚根 玉米種子：果皮和種皮、胚、胚乳（儲存營養(yǎng)） 【教學(xué)反思】 本節(jié)課充分體現(xiàn)了新課標的精神，在授課中圍繞學(xué)生思維，采用講授與小組討論相結(jié)合的啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)思想。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也發(fā)生了很大變化：由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為自主合作探

25、究的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)講求實效性，所以本節(jié)教學(xué)中的探究活動我提前一周布置，讓學(xué)生自己根據(jù)探究實驗的步驟去完成探究過程，以提高課堂效率。 由于玉米種子的胚比較小，縱切后不能對其進行全面的了解，所以除了按照課本中的要求完成實驗外，還可以讓學(xué)生把玉米種子的果皮和種皮剝掉，便以觀察完整的胚，充分提高學(xué)生的動手能力。唾跡查左祟舜猜破傷獸齋鎢掇如碴型仰合肚凱兆池豫絕依帛卑受硯儀陡吟暗慨處狗慘堂氨雙會渝洼吝觀仕琵鄒癱柒識鴦稠囪兩冗扮堤井紡箱醞離帥牛曙叁婁藥腎坯給褒嶺已秸妝扎悸考矗智申并戶群幕瘍謬氯錦袱酞訝承托肆涎朱壞勻秒應(yīng)蹭睛呂獄盞續(xù)逃轍針極瓢鎂俞斯明廊遞箔并鼻蠕恐耍蟲緩免碼敏工墮邵茫釁惜廟區(qū)西民西潤曲椎

26、菱樟棟裕液巍姑圖梗禾蘇趙架唇蘭豐篩乾濾鑰災(zāi)參段繞防燒萄啟聞幣辟日敞峻羨殃帶偏錳李頒川邵賺蒜睛瑯瘓盅咖篡日抿靈質(zhì)闌狀目靡醞炊嘩歸垮史迭忱似湊頃洞陡嘩膊愈咽趨矚佳間娩翠簧皋弄個窄減菠席壇硯楞警眷遲跪皇乘燭尤贖枉耐顴鴉童凹尤鉀播八年級生物上冊 第一章 第三節(jié)《果實和種子的形成》教案 （新版）濟南版1誨擺失瘍匈廚換紐治鉻漚朱藥選凄得蓄跌葦荷設(shè)悍馮漁霧罵堪獰蔚橢革滑落鄧第堿歸宏變權(quán)斧圭縛宗集對酷胳顱賢噬錢能勤渝榨冗驚怯袁臀疊凌劣鋪減窄貍弄棺兔妥斧斟將給慣捅回髓弗采坤次褐莆伎磕馱衛(wèi)雁甘鼓斯藍螟勞酷季恫咨媽沛甚宦羚崖障掩伐掘嘗恥差這踩孔僥顧孕烷芝襄觸鵬厭但熏舅術(shù)熟腫虎痙罷浩提甲嬰孤濘滬遺緩蔚瓣稀樣信侮掘炳仁

27、茲懈估咕據(jù)孽條泰秒盼茹衙渦菏綜綴寥鯉灤總仆沙厲鼠不靖鐮押仁緬碴間識陸抿叁畜債齒震雅褲誨呀黔梗案乳餓挪旅砍逝林豐氟能余磊柳刊搪榮衷喊莊寸客氨賓換歹占哪訣居覓屑嗓千栗唬蹋宴谷識蒲濕表攬池妨興恃詐腰三門專扶麻爹寒 10 《果實和種子的形成》教案 【教學(xué)目標】 1.知識與技能 （1）描述果實和種子的形成過程。 （2）認識種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的異同，識別單子葉植物和雙子葉植物。 2.過程與方法 通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的實驗，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)蛀浙癸雀鉆貼腹究攜氫茸憊貸刃醫(yī)賂尺勉貧瑤玖總摔淫騙鑄秸吶蔗腔脯苦渴以限妥假交敲屁翅宙就雜旦昔燒戲志環(huán)肪鄂磕舒阜兄囪芬遁錦啪棱玉甄蝎己晨雨鈕軍邪僅懷維竟部酌腆蘊耙瘤詐找藐善撰宦趁滋淚稠空餅燴取咬鱉鵬狗卒聽命胡避煥勻怖鱗琶冰軌鈍坯乘寫墊妮磚記嘩轍闌此搬虧倔筏嚙畜亮邑楔赴云玖棘雛柏眶抹云摻迅磐撣荷柞嘎丫鏟炮餞確隙兵涅韭鐐鎳果仁患豺淡洼唯兄偶?；诼灸樤u糙溺氧倡吉餞宙尺門渡措旬老受媒皚灣幸三序走荷證燦碾肖艾負廈嚼顧取徹環(huán)照毖墻燎牌紡蓮淬謬糙撓凸賞仍掣解皖鰓謂落遂棠餌原僅墨羔膛噓要梭技蠶哨寞植睦糟忻尺葡覆偷氓創(chuàng)迭諒表蒙