四年級(jí)語文上冊(cè) 習(xí)作三 寫童話作文課件2 新人教版

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1、創(chuàng)編童話故事創(chuàng)編童話故事童話有什么特點(diǎn)？童話有什么特點(diǎn)？童話特點(diǎn)：童話特點(diǎn)：1.每個(gè)童話里都有每個(gè)童話里都有一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。2.每一個(gè)故事都有一個(gè)或兩個(gè)每一個(gè)故事都有一個(gè)或兩個(gè)鮮明的主人公形象。鮮明的主人公形象。3.童話是通過將這些事物運(yùn)用童話是通過將這些事物運(yùn)用夸張和想象等手法編成的故事?？鋸埡拖胂蟮仁址ň幊傻墓适?。并通過故事告訴我們一個(gè)道理。并通過故事告訴我們一個(gè)道理。 它是通過對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們它是通過對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己既要善待別人，又要正確對(duì)待自己人不要自人不要自己看不起自己，只要努力追求，也許你今天

2、是一己看不起自己，只要努力追求，也許你今天是一只丑小鴨，明天就回變成一只美麗的白天鵝！只丑小鴨，明天就回變成一只美麗的白天鵝！人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不應(yīng)該驕傲自滿。人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不應(yīng)該驕傲自滿。 不要以已之長(zhǎng)，比人之短，不要以已之長(zhǎng)，比人之短，要善于看別人長(zhǎng)處，正視自己的短處。要善于看別人長(zhǎng)處，正視自己的短處。相互尊重，和睦相處。相互尊重，和睦相處?？磮D，講一個(gè)故事看圖，講一個(gè)故事這這個(gè)故事講了誰？個(gè)故事講了誰？在什么地方？在什么地方？它們之間發(fā)生了它們之間發(fā)生了一件什么事？一件什么事？怎樣編童話故事怎樣編童話故事第一步：第一步：想得越細(xì)，說得越具體。想得越細(xì)，說得越具體。（1）什么地方？有哪些動(dòng)

3、物（事物）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：第二步：要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說明了什么？要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說明了什么？如：表揚(yáng)什么？批評(píng)什么？如：表揚(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：第三步：合理地展開想像。合理地展開想像。如：把它們都當(dāng)做人來說（寫），會(huì)說話、如：把它們都當(dāng)做人來說（寫），會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。根據(jù)畫面編故事根據(jù)畫面編故事創(chuàng)編要求： 自由選擇創(chuàng)編故事中的主人公， 發(fā)揮想象，可能會(huì)發(fā)生什么事呢？ 編成一個(gè)有趣的童話故事。 丑小鴨來到河邊，望著天上的白天鵝，它說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”

4、動(dòng)作動(dòng)作 神態(tài)神態(tài) 語言語言 心理活動(dòng)心理活動(dòng) 狐貍和小兔狐貍和小兔在一座美麗的在森林里，有一只非常狡猾的狐貍。在一座美麗的在森林里，有一只非常狡猾的狐貍。 一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然,歌歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采蘑菇，它就想：蘑菇，它就想：“怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹兔妹妹,”狐狐貍笑瞇瞇地說，貍笑瞇瞇地說，“你在采蘑菇呀！你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：小兔子皺起眉頭想：“這個(gè)這個(gè)狡猾的狐貍

5、又在耍什么詭計(jì)，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì)，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動(dòng)物出氣。訓(xùn)它，為森林里的小動(dòng)物出氣?！?小兔子鎮(zhèn)靜地說：小兔子鎮(zhèn)靜地說：“狐貍先生，你找我有事嗎？狐貍先生，你找我有事嗎？” “也沒什么事，就是想和你聊聊天。也沒什么事，就是想和你聊聊天?！焙傂ξ卣f。狐貍笑嘻嘻地說?！芭?，對(duì)了我聽說有一種蘑菇，吃了會(huì)變成大力士，狐貍先哦，對(duì)了我聽說有一種蘑菇，吃了會(huì)變成大力士，狐貍先生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎？生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎？”小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑半信地說：半信地說：“真的嗎？真的嗎？”“當(dāng)

6、然啦！當(dāng)然啦！”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說。小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說?！澳悄?”狐貍吞吞吐吐地說，狐貍吞吞吐吐地說，“好吧！為了我的夢(mèng)想，我好吧！為了我的夢(mèng)想，我拼了！拼了！”狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了,高興得一蹦高興得一蹦三尺高三尺高,說說:“你中計(jì)了你中計(jì)了!”話音剛落話音剛落,狐貍就倒在了地上。狐貍就倒在了地上。從那以后從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。 在故事的在故事的發(fā)展過程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說些什么？發(fā)展過程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說些什么？又會(huì)做些什么？又會(huì)做些什么？故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？