中考語文復習 第一部分 基礎 第四講 語法課件

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1、第四講語法山西專用1(2014年山西4題2分)閱讀下面文段，表述有誤的一項是(導學號：96732029)() 生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。 A文段中加點的名詞，它和“留美預備學校是清華大學的前身”中的“前身”意思相同。B文段中“聚集”一詞，可以用近義詞“匯聚”來替代。書寫“聚集”時注意兩字都是上下結構，其中“聚”字共14筆。 C文段中“懸?guī)r峭壁”是并列短語，結構相同的如“銅墻鐵壁”“和風細雨”等。D文段中“一路上他享

2、受著他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受著他所遭遇的”?！窘馕觥恐髡Z是“他”，謂語是“享受”，助詞是“著”，賓語是“一切”。因此句子的主干為“他享受著一切”。D2(2013山西3題2分)下列判斷有誤的一項是()A“我們忘不了同窗三載的情誼?！薄耙皇趾米肿屓速p心悅目?！眱删涠际顷愂鼍?。B“20多年的農(nóng)村生活體驗是2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言的創(chuàng)作資源?！币痪涞闹鞲墒恰绑w驗是資源”。C“河，萊茵，江聲浩蕩鐘聲復起，天已黎明中國正到了復旦的黎明時期，但愿你做中國的新中國的鐘聲，響遍世界，響遍每個人的心！”一句中破折號的作用是：話題突然轉變。D“聰明人無論在哪里跌倒，都會撿點有用的東西?！币痪涫菞l

3、件復句?！窘馕觥緾項中破折號的作用是解釋說明。C3(2012山西3題2分)下列單句中“貝聿銘”作主語的一項是(導學號：96732030)()A我們仰望杰出建筑師貝聿銘。B美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”。C貝聿銘獲得被稱為建筑界諾貝爾獎的普茨克獎。D中國傳統(tǒng)的建筑藝術在貝聿銘心中。【解析】A項主語是“我們”，B項主語是“美國建筑界”，C項主語是“貝聿銘”，D項主語是“建筑藝術”。C4(2011山西3題2分)語文大廈由文磚字瓦砌成。下列歸類不正確的一項是(導學號：96732031)()A花蕾蒼穹風箏推敲(名詞)B美滋滋沉甸甸空蕩蕩急匆匆(形容詞)C芝麻開花節(jié)節(jié)高 鼻子里插蔥裝相(象) 猴子

4、撈月亮白忙一場 殺雞用牛刀大材小用(歇后語)【解析】A項中“推敲”是動詞，其他都是名詞。 A考點一詞性 詞性分類概念舉例實詞名詞表人或事物的名稱。學生、上午、北京、思想動詞表人或事物的動作、存在、變化的詞。跑、消失、使、喜歡、能形容詞表人或事物的形狀、樣式、性質。高、甜、慢、美數(shù)詞表人或事物數(shù)目的詞。一、一些、三分之一量詞表人、事物的單位或動作、行為的單位的詞。顆、個、次、座代詞起代替或指示作用的詞。我、這樣、哪里虛詞副詞用在動詞、形容詞前面做狀語，表程度、時間、范圍等。很、全、非常、簡直、不、隨處介詞用在名詞(或短語)、代詞前邊，與之構成介賓短語，表方向、處所、方式、時間、對象、比較，做定語

5、、狀 語和補語。從、于、為、由于、對、被連詞連接詞、短語、句子，表示某種關系。和、而且、雖然、如果助詞附在詞或短語、句子后面表示一定的結構關系、附加意義或語氣。的、著、吧嘆詞表示感嘆、呼喚、應答的詞。啊、呀擬聲詞模擬聲音的詞。嘩嘩、轟隆、沙沙沙名詞、動詞、形容詞三類在漢語詞匯中數(shù)量最多，用途也最廣，也最容易混淆。為便于識別，現(xiàn)列表說明如下：詞類區(qū)別點名詞動詞形容詞能否用數(shù)量詞修飾能不能能否用副詞“不”修飾一般不能一般能(非謂形容詞除外)能否用副詞“沒有”修飾不能能不能能否用副詞“很”修飾一般不能多數(shù)不能多數(shù)能在句中經(jīng)常充當何種成分主、賓謂語謂語、狀語、定語作謂語時能否帶賓語絕大多數(shù)能不能3辨詞

6、義輕重詞義的內涵有深有淺，程度有輕有重，這也是辨析的一個要點。比如“違反”和“違犯”，前者指不符合規(guī)程或不遵守紀律制度，后者是指違背和觸犯法律法令，前者詞義輕，后者詞義重。 4辨具體概括集合概念指的是一類事物的名稱，具體的詞指的是單個的詞語。比如：“河流”和“河”、“書籍”和“書”、“紙張”和“紙”，前者表示集體的、概括的事物，是集合詞，不可用數(shù)量詞修飾；后者表示個別的、具體的事物，是單個詞，可以用數(shù)量詞修飾。比如，“一條河”就不能說成“一條河流”?？键c二短語 對短語的考查主要集中在辨析短語類型上。義務教育課程標準(2011年版)中將短語的結構分為五種類型：并列式、偏正式、主謂式、動賓式、補充

7、式。具體內容如下表所示：短語類型概念舉例并列短語由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容 詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重主次之分。長江黃河、調查研究、萬紫千紅偏正短語由名詞、動詞或形容詞和在它們前邊起 修飾限制作用的詞組成。我的老師、突然發(fā)現(xiàn)動賓短語由動詞和它的賓語組成。賓語在動詞 之后，是動詞的支配成分，表動作行為的對象、結果、處所 等。吃晚飯、關心集體主謂短語由主語和謂語組成。主語在前，表示陳 述對象；謂語在后，表示陳述的內容。天氣好、紅旗飄 揚、心花怒放補充短語由動詞或形容詞和補語組成。補語在 動詞或形容詞之后，對動詞或形容詞起補充說明的作用。看明白、傻呆了考點三句子成分及提取主

8、干 句子是由詞和短語構成、帶著一定語調、表示相對完整意思的語言使用單位。(一)句子成分：1主語：是謂語陳述的對象，指明是“什么人”或“什么事物”。2謂語：是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。3賓語：在謂語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。4定語：是名詞或代詞前面的連帶成分，主要用來修飾、限定名詞或代詞，表示人或事物性質、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。5狀語：是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。6補語：是動詞或形容詞后面的連帶成分，是用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性

9、狀等。單句成分口訣：主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。(二)句子主干：提取句子主干，要注意以下幾點：1碰到有否定詞“不、沒、沒有”等的句子，要把否定詞保留在句子主干中，否則句意就完全改變了。如：我不看黃色書刊。 主干是：我不看書刊。 2謂語中的能愿動詞，一般也要保留。如：我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。主干是：我們大家要學習精神。3主謂短語作句子的主語或謂語或賓語時，這個主謂短語一般也要保留在主干中。如：小王學習刻苦是大家知道的。主干是：小王學習刻苦是知道的。這是主謂短語作主語。又如：我看見一輛卡車從村外開來。主干是：我看見

10、卡車開來。這是主謂短語作賓語。再如：這個人脾氣很大。主干是：人脾氣大。這是主語短語作謂語。4有雙賓語的句子，兩個賓語的中心語都要保留在句子主干中。如：他流利地回答了外賓三個問題。主干是：他回答了外賓問題。5介賓短語作謂語中心語的補語時，一般不保留在句子的主干中。如：我站在高聳得像一株亭亭玉立的玉蘭花似的燈柱下。主干是：我站?？键c四復句 復句是由兩個或幾個意義上相關、結構上互不包含的單句形式組成的句子。復句的類型主要有：類型相關釋義關聯(lián)詞語例句并列關系由兩個或兩個以上的分句并列組合而成，分敘相關的幾件事或說明相關的幾種情況，分句間無主次之分單用也 又 另外 同時 一面 一邊 另一面這種文具既美觀

11、，又實用。我一邊聽音樂，一邊做作業(yè)。配對用既，又(也)又，又 一方面，另一方面 一邊，另一邊遞進關系兩分句組成，后一分句的意思比前一分句推進一步，一般由小到大，由少到多，由淺到深，由輕到重，由易到難單用不但 不僅 不光 而且 并且 甚至 以至 何況 況且這座井里的水不但清涼，而且甘甜?？鬃由星曳高^錯誤，何況我們呢。配對用不但(不僅 不光)，而且(并且 還也 甚至)、尚且(況且)，何況選擇關系由兩個或兩個以上有選擇關系的分句組成。單用或者 或是 還是你與其想求得別人的幫助，還不如靠自己的力量和智慧解決。我們班每次語文考試，不是小興，就是小偉考倒數(shù)第一名。配對用或者，或者、是，還是、要么，要么、不

12、是，就是、與其，不如(寧可)、寧可，也不、也許，也許類型相關釋義關聯(lián)詞語例句轉折關系由兩個分句組成，后一分句表示的意思和前一分句相反或相對，重點在后一分句。單用雖然 可是 但是 卻 然而 不過 只是 反而 盡管 固然雖然這道題很難，但是我還是做出來了。盡管前路坎坷，但我還是會堅定地走下去。配對用雖然(盡管 雖說是 雖說 固然)，但是因果關系一個分句說明原因，另一個分句說明有這個原因產(chǎn)生的結果或得出結論。單用由于 因為 因此 所以 因而 以致 致使 可見 既然他之所以有今天的成就，是因為他努力地奮斗過。我們都應言行一致，既然說了，就得去做。配對用因為，所以、由于，因此(因而)、之所以，是因為、既

13、然就(那么 那就)假設關系一個分句提出一種假設，另一分句說明在這一假設情況下產(chǎn)生的結果。單用如果 假如 倘若 要是 不然 否則 假使 要不然 (如果、假如、倘若、要是)你真的不去，(那么)你會后悔一輩子。(即使、縱使、縱然、即使)你學習成績再好，也不能驕傲。配對用如果(假如 倘若 要是)，就(那么)、哪怕，也、假如(要是)，就、即使(縱使 縱然 即使)，也全國最新真題1(2016黃岡)下列各項判斷與分析中，正確的一項是(導學號：96732032)()A“大國工匠”“記住鄉(xiāng)愁”“精準扶貧”“履職盡責”四個短語結構各不相同。B“核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。

14、”這個句子的主干是“價值觀是力量”。C“他一直不很喜歡奔跑吧，兄弟非誠勿擾快樂大本營等類電視節(jié)目，從內心深處?！边@個句子中“從內心深處”充當狀語。D“讓座不是一種法律責任和義務，而是一種道德自律行為，所以讓還是不讓的權利，掌握在當事人自己手里，別人無權干涉?！边@個復句的第二層是因果關系。【解析】大國工匠偏正短語 , 記住鄉(xiāng)愁動賓短語 , 精準扶貧偏正短語 ，履職盡責并列短語。CD 【解析】A.映照得明亮補充短語。B.“我們”做主語。C.從“只要就”判斷該句為條件關系的復句。3(2016泰安)下列語句的復句關系判斷錯誤的一項是(導學號：96732033)()A只要你能堅強，我就一輩子放了心。(并

15、列復句)B故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我并不感到怎樣的留戀。(轉折復句)C如果稼軒再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。(假設復句)D我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。(遞進復句)【解析】A.由“只要就”判斷該句為條件關系復句。A4(2016德州)下面句子中畫線部分的詞性和其他三項不同的一項是()在(A)秋天里，我喜歡蘆花。它生在細細的(B)葦稈的上端，在日漸寒冽的風里不停地(C)搖曳，然而，從來沒有一束蘆花是被(D)寒風吹落的。5. (2016綏化)下列語法知識判斷錯誤的一項是(導學號：96732034)()A遮天蔽日、裊裊煙云、隱姓埋名、躡手躡腳都是并列短

16、語。B“大家都知道明朝的大哲學家王陽明”，這個句子的主干是：大家知道王陽明。C“只要你肯做下去，趣味就會發(fā)生”，這個句子是條件關系的復句。D“這是睿智的微笑”，句子中的“微笑”是名詞，在句中作賓語?！窘馕觥緼項中“裊裊煙云”是偏正短語。CA6(2016江西)下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項是(導學號：96732035)()A原句：如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？改句：如果宇宙沒有生命，就不會從中開出燦爛的生命之花。B原句：傅雷的家書每一封都凝聚著他對祖國、對兒子深厚的愛。改句：傅雷的家書沒有一封不凝聚著他對祖國、對兒子深厚的愛。C原句：多少年過去了，風兒把山頂巖石的表層化作了泥

17、土，瘠薄而細密。改句：多少年過去了，山頂巖石的表層被風兒化作了泥土，瘠薄而細密。D原句：傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，而是適應一個固定的社會制度。改句：傳統(tǒng)教育的目的不是尋求新知識，就是適應一個固定的社會制度。D山西名校模擬7(2016山西百校聯(lián)考一)下列表述有誤的一項是(導學號：96732036)()A“哎呀，真是美極了！皇帝說：我十二分地滿意！”一句中冒號應改為逗號。B“只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的，大約五十上下的中國人?！币痪渲袘獎h掉“大約”。C“它們并不叫，呆呆地蹲著，居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個孤獨而寂寞的旁觀者。”一句中使用了比喻、擬人的修辭手法。D“幾十年過去，不

18、少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新?！币痪渲小八阉骺菽c”是動賓短語，“歷歷在目”和“記憶猶新”都是主謂短語?！窘馕觥?“歷歷在目”是偏正短語。D8. (2016山西百校聯(lián)考二)閱讀下面文段，表述正確的一項是(導學號：96732037)()東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解放辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將肚子扭幾扭。實在標致極了。A文段中“發(fā)髻”一詞，讀“f j”，可以用近義詞“發(fā)卡

19、”替代，書寫“髻”是上下結構，用部首檢字法查部首“吉”，共16筆。B文段中“櫻花爛熳”“成群結隊”“高高聳起”“解散辮子”四個短語的類型各不相同。C文段中“頭頂上盤著大辮子”一句中“大辮子”作補語。D文段中“上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的清國留學生的速成班?！币痪涫菞l件復句。B9(2015太原模擬)下面判斷不正確的一項是()A“閱讀使人明理?！币痪渲小伴喿x”是句子的主語。B“你記得第一堂語文課的情景嗎?！币栔械木渥訕它c使用正確。C“誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇小小說呢？”一句是反問句。D“山朗潤起來了，水漲起來了”是并列復句。【解析】句號應改為問號。B10. (2015運城模擬)下列歸類不正確的一項是()A皎潔寶貴光榮堅強(形容詞)B態(tài)度誠懇學習認真空氣干燥(主謂短語)C他往返了三趟。(“三趟”是補語)D既然你來了，就一起干吧！(并列復句)【解析】 “既然就”表明是因果關系。D2017名師預測11與“愚公移山”結構相同的一項是()A溫故知新B莊稼成熟C十分愉悅D真知灼見【解析】 “愚公移山”是主謂結構，“莊稼成熟”與它結構一致。B不相同。(1)句是一個主謂賓結構，“幸福”在句中是名詞；(2)句“幸福”是形容詞，修飾她的狀態(tài)。