《迎接蠶寶寶的到來(lái)》教學(xué)反思

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1、迎接蠶寶寶的到來(lái)教學(xué)反思迎接蠶寶寶的到來(lái)教學(xué)反思1迎接蠶寶寶的到來(lái)教學(xué)反思這一課是三年級(jí)第二單元?jiǎng)游锏囊簧牡谝徽n，通過(guò)線上線下雙師教學(xué)的形式教授，在提前看課之后，我課前發(fā)了這一課的導(dǎo)學(xué)單，導(dǎo)學(xué)單上對(duì)本課重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了梳理，科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)指導(dǎo)學(xué)生如何填寫，如何記錄。補(bǔ)充了關(guān)于養(yǎng)蠶方面的相關(guān)閱讀知識(shí)，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的題目練習(xí) 這是新版科學(xué)三年級(jí)教材，教材的內(nèi)容安排和老版本有很大的差別，這一單元的學(xué)習(xí)要建立在學(xué)生養(yǎng)蠶的基礎(chǔ)之上，學(xué)生在經(jīng)歷了對(duì)蠶一生的觀察之后，才能更好的掌握本單元知識(shí)，但是由于疫情原因，讓這一課的學(xué)習(xí)耽誤了一個(gè)多月的時(shí)間，我擔(dān)心現(xiàn)在孵化不了蠶卵，蠶卵的食物是否能夠找到，我到網(wǎng)上查閱資

2、料，說(shuō)蠶的孵化時(shí)間一般三月底到五月，溫度在20左右，濕度大點(diǎn)就孵出來(lái)了。蠶也是估計(jì)桑葉發(fā)芽了才出來(lái)。所以現(xiàn)在養(yǎng)蠶寶寶還是可以的。因?yàn)檫@一課是本單元的鋪墊，本單元都是與蠶相關(guān)的知識(shí)，學(xué)生只有在自己親自養(yǎng)蠶的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)蠶的觀察加上科學(xué)學(xué)習(xí)才能更好的掌握本單元知識(shí)，因此我布置了學(xué)生在家養(yǎng)蠶的實(shí)踐作業(yè)，并且提供養(yǎng)蠶相關(guān)的知識(shí)。 三年級(jí)的孩子，對(duì)大自然和小動(dòng)物具有天生的好奇心，養(yǎng)蠶能夠迎合學(xué)生的心理，符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)生也會(huì)在養(yǎng)蠶、精心照顧蠶的過(guò)程中有更多的收獲和體會(huì)。迎接蠶寶寶的到來(lái)教學(xué)反思2本周的兩節(jié)科學(xué)課圍繞迎接蠶寶寶的到來(lái)這一開篇課展開。第一課時(shí)主要帶學(xué)生了解為什么要養(yǎng)蠶寶寶，

3、觀察蠶卵和一齡蠶；第二課時(shí)是帶領(lǐng)學(xué)生從吃和住兩方面去了解飼養(yǎng)蠶寶寶的知識(shí)。在第一課時(shí)中，為了讓學(xué)生了解為什么要養(yǎng)蠶，我選擇了李子柒養(yǎng)蠶的視頻來(lái)播放，學(xué)生觀看以后對(duì)這個(gè)過(guò)程特別感興趣。由于買的蠶寶寶套裝里面包括蠶卵和一齡蠶，就直接讓學(xué)生來(lái)觀察并完成觀察記錄表。這里是直接指出讓學(xué)生從顏色、形狀、大小來(lái)觀察，也可以說(shuō)一說(shuō)觀察到的其他方面。主要是想避免學(xué)生過(guò)于興奮忘了任務(wù)，忽略了觀察重點(diǎn)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)觀察，并完成體長(zhǎng)、畫圖記錄和文字描述，再通過(guò)課堂交流來(lái)總結(jié)觀察對(duì)象的特征，結(jié)合材料閱讀了解兩個(gè)階段蠶寶寶的生長(zhǎng)需要。在第二課時(shí)中，主要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣才能把蠶寶寶養(yǎng)的更加健康。通過(guò)配套卡片的展示，讓學(xué)生

4、了解到原來(lái)蠶寶寶不是只能吃桑葉，還可以吃其他葉子。但綜合其他資料，更加建議學(xué)生只喂桑葉。接著向?qū)W生介紹了蠶的眠狀態(tài)和蠶沙等知識(shí)，通過(guò)投影向?qū)W生展示如何為蠶寶寶換桑葉。最后，為學(xué)生布置課后作業(yè)，回家復(fù)習(xí)如何飼養(yǎng)蠶寶寶，下一周將對(duì)通過(guò)蠶寶寶飼養(yǎng)測(cè)試的同學(xué)發(fā)放蠶寶寶。迎接蠶寶寶的到來(lái)教學(xué)反思3這一個(gè)單元都涉及到蠶的養(yǎng)殖，由于在課外的觀察任務(wù)較多，要讓孩子們堅(jiān)持科學(xué)地記錄蠶的生長(zhǎng)變化并做好觀察記錄其實(shí)是很難的。所以第一課先要讓孩子們明白，我們飼養(yǎng)小動(dòng)物要有足夠的耐心和責(zé)任心，要對(duì)它們負(fù)責(zé)，并且讓孩子們感受到養(yǎng)蠶的樂(lè)趣，如何科學(xué)的養(yǎng)蠶呢？第一課我讓孩子們觀察蠶卵，正好材料箱中的蠶種沒(méi)有放在冰箱保存，四月

5、中旬正好剛剛孵化出蟻蠶，讓孩子們觀察并對(duì)比即將孵化的蠶卵顏色和已經(jīng)孵化的卵殼相比，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，在課堂上讓孩子們觀察剛剛從卵中鉆出的蟻蠶極大地激發(fā)了他們的興趣。蠶生春三月，春桑正含綠。到了適宜養(yǎng)蠶的季節(jié)“老師，我們這學(xué)期要養(yǎng)蠶嗎？”“老師，我們什么時(shí)候能養(yǎng)蠶呀，我太期待啦！”孩子們已經(jīng)迫不及待啦！為了更好地開展科學(xué)、勞動(dòng)教育課程，同時(shí)讓孩子們能更好地學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶知識(shí)，開拓視野，20xx年4月25日，我們有幸邀請(qǐng)到了，四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院植物保護(hù)研究所的李洪浩博士為我們講解桑蠶知識(shí)，和孩子們一起走進(jìn)課堂，探索蠶寶寶的神奇世界。孩子們了解了桑蠶起源的神話故事，李叔叔將“馬皮蠶女”、“嫘祖?zhèn)髡f(shuō)”

6、的故事娓娓道來(lái)，看他們聽的可認(rèn)真了。在講解中，孩子們了解到，蠶是鱗翅目蠶蛾科的昆蟲，而且還有很多種類呢！有吃柞葉的柞蠶、吃蓖麻葉的蓖麻蠶、自然界中非常珍貴的吐綠絲的天蠶“蠶寶寶長(zhǎng)大后會(huì)變成什么呢？”，孩子們異口同聲地答到：“蠶蛾！”李叔叔對(duì)孩子們說(shuō)到，蠶蛾具有昆蟲的典型特征：頭胸腹，有兩對(duì)翅膀，三對(duì)足，頭上一對(duì)感覺(jué)須（觸角）。孩子們對(duì)于如何分辨蠶蛾和蝴蝶都有自己的想法。李叔叔還給孩子們帶來(lái)了家蠶和美麗的蝴蝶標(biāo)本，教會(huì)孩子們通過(guò)觀察它們的特點(diǎn)準(zhǔn)確地分辨蛾和蝴蝶。華蠶初破殼，落紙細(xì)于毛。孩子們了解了蠶寶寶的一生的生長(zhǎng)過(guò)程?！安晦o辛苦層層縛，只為春來(lái)化蝶時(shí)”。兩天兩夜的辛勤吐絲，才能結(jié)出一顆潔白的繭。同時(shí)也知道了桑蠶的養(yǎng)殖不僅我們帶來(lái)了很大的藥用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，古代絲綢之路更是成為人類歷史上文明交流、互鑒、共存的典范。巧手殖童年，勞動(dòng)駐心間；蠶房勤灑掃，科學(xué)著觀察。希望孩子們都能成為科學(xué)養(yǎng)殖小達(dá)人，能夠做好準(zhǔn)備迎接蠶寶寶的到來(lái)。小班的教學(xué)反思09-24aoe的教學(xué)反思06-10姥姥的剪紙教學(xué)反思04-10夜鶯的歌聲教學(xué)反思04-04厘米的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思03-24關(guān)于歷史的教學(xué)反思02-24巨人的花園教學(xué)反思01-24釣魚的啟示教學(xué)反思12-15漁夫的故事教學(xué)反思12-13圓柱的體積教學(xué)反思12-07