七年級語文下未選擇的路 課件2人教版

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1、弗羅斯特弗羅斯特第 一 樂 章第 一 樂 章輕輕的我走了,輕輕的我走了, 正如我輕輕的來;正如我輕輕的來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別西天的云彩。作別西天的云彩。 那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘;是夕陽中的新娘; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的在水底招搖;油油的在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心做一條水草!我甘心做一條水草! 那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是天上虹。不是清泉,是天上虹。 揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著彩虹似的夢。沉淀著彩虹似的夢。 尋夢?撐一支長篙,

2、尋夢?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, 滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄是別離的笙簫;悄悄是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默是今晚的康橋!沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,悄悄的我走了, 正如我悄悄的來;正如我悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖, 不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。陶笛吉他讀好詩歌,前提是要做什么?讀好詩歌,前提是要做什么?理解詩歌的內(nèi)容,體會詩人的情感。理解詩歌的內(nèi)容,體會詩人的情感。讓讀者和作者的心靈直接對話。輕輕的我走了,輕輕的我走了, 正如我輕輕的來;正如我輕輕的

3、來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別西天的云彩。作別西天的云彩。 那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘;是夕陽中的新娘; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的在水底招搖;油油的在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心做一條水草!我甘心做一條水草! 那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是天上虹。不是清泉,是天上虹。 揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著彩虹似的夢。沉淀著彩虹似的夢。 尋夢?撐一支長篙,尋夢?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, 滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放

4、歌。在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄是別離的笙簫;悄悄是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默是今晚的康橋!沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,悄悄的我走了, 正如我悄悄的來;正如我悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖, 不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。陶笛吉他第二樂章第二樂章字音、停頓字音、停頓方法:停頓根據(jù)對語意的理解方法:停頓根據(jù)對語意的理解讀出感情讀出感情方法:輕重緩急的選擇方法:輕重緩急的選擇朗讀是其表,悟讀方為其神。輕輕的我走了,輕輕的我走了, 正如我輕輕的來;正如我輕輕的來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別西天的云彩。作別西天的云彩。 那河畔

5、的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘;是夕陽中的新娘; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的在水底招搖;油油的在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心做一條水草!我甘心做一條水草! 那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是天上虹。不是清泉,是天上虹。 揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著彩虹似的夢。沉淀著彩虹似的夢。 尋夢?撐一支長篙,尋夢?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, 滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄是別離的笙簫;悄悄

6、是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默是今晚的康橋!沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了,悄悄的我走了, 正如我悄悄的來;正如我悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖, 不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。陶笛吉他輕輕的輕輕的/我走了,我走了, 正如我正如我/輕輕的來;輕輕的來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別作別/西天的西天的/云云 彩。彩。 那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘是夕陽中的新娘 ; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭在我的心頭/蕩蕩 漾。漾。軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的油油的 /在水底招搖;在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心

7、我甘心/做一條做一條/水草!水草! 那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是不是清泉,是/天上虹天上虹 。 揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著沉淀著/彩虹似的夢。彩虹似的夢。 尋夢?撐一支長篙,尋夢?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, 滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄悄悄/是別離的笙簫;是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默沉默/是今晚的是今晚的/康橋!康橋!悄悄的悄悄的/我走了,我走了, 正如我正如我/悄悄的來;悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖, 不帶走一片不帶走一片/ 云云

8、彩。彩。陶笛吉他第 三 樂 章第 三 樂 章 看名家的詩歌朗誦表演,注意觀察有什么朗誦的小技巧哦看名家的詩歌朗誦表演,注意觀察有什么朗誦的小技巧哦表情、手勢表情、手勢方法:隨著詩句的情緒自然而發(fā)方法:隨著詩句的情緒自然而發(fā)理解詩歌的內(nèi)容,體會詩人的情感。理解詩歌的內(nèi)容,體會詩人的情感。字音、停頓字音、停頓方法:停頓根據(jù)對語意的理解方法:停頓根據(jù)對語意的理解讀出感情讀出感情方法:輕重緩急的選擇方法:輕重緩急的選擇表情、手勢表情、手勢方法:隨著詩句的情緒自然而發(fā)方法:隨著詩句的情緒自然而發(fā)輕輕的輕輕的/我走了,我走了, 正如我正如我/輕輕的來;輕輕的來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別作別/西

9、天的西天的/云云 彩。彩。 那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘是夕陽中的新娘 ; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭在我的心頭/蕩蕩 漾。漾。軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的油油的 /在水底招搖;在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心我甘心/做一條做一條/水草!水草! 那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是不是清泉,是/天上虹天上虹 。 揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著沉淀著/彩虹似的夢。彩虹似的夢。 尋夢?撐一支長篙,尋夢?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, 滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。 但

10、我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄悄悄/是別離的笙簫;是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默沉默/是今晚的是今晚的/康橋!康橋!悄悄的悄悄的/我走了,我走了, 正如我正如我/悄悄的來;悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖, 不帶走一片不帶走一片/ 云云 彩。彩。陶笛吉他(師)(師)輕輕的輕輕的/我走了,我走了, 正如我正如我/輕輕的來;輕輕的來; 我輕輕的招手,我輕輕的招手, 作別作別/西天的西天的/云云 彩。彩。(女生領(lǐng))(女生領(lǐng))那河畔的金柳,那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘是夕陽中的新娘 ; 波光里的艷影,波光里的艷影, 在我的心頭在我的心頭/蕩蕩 漾。漾。(男生領(lǐng))(男生

11、領(lǐng))軟泥上的青荇,軟泥上的青荇, 油油的油油的 /在水底招搖;在水底招搖; 在康河的柔波里,在康河的柔波里, 我甘心我甘心/做一條做一條/水草!水草! (男生齊)(男生齊)那榆蔭下的一潭,那榆蔭下的一潭, 不是清泉,是不是清泉,是/天上虹天上虹 。 (女生齊)(女生齊)揉碎在浮藻間,揉碎在浮藻間, 沉淀著沉淀著/彩虹似的夢。彩虹似的夢。 (男生齊)(男生齊)尋夢?撐一支長篙,尋夢?撐一支長篙, 向青草更青處漫溯,向青草更青處漫溯, (女生齊)(女生齊)滿載一船星輝,滿載一船星輝, 在星輝斑斕里放歌。在星輝斑斕里放歌。(女生領(lǐng))(女生領(lǐng)) 但我不能放歌,但我不能放歌, 悄悄悄悄/是別離的笙簫;是別離的笙簫; 夏蟲也為我沉默,夏蟲也為我沉默, 沉默沉默/是今晚的是今晚的/康橋!康橋?。◣熒R)(師生齊)悄悄的悄悄的/我走了,我走了, 正如我正如我/悄悄的來;悄悄的來; 我揮一揮衣袖,我揮一揮衣袖, 不帶走一片不帶走一片/ 云云 彩。彩。陶笛吉他 大堰河,我的保姆大堰河,我的保姆艾青艾青 鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁余光中余光中 致橡樹致橡樹舒婷舒婷 雪花的快樂雪花的快樂徐志摩徐志摩 帆帆 葉葉萊蒙托夫萊蒙托夫 珍貴的人生珍貴的人生 泰戈爾泰戈爾

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