《高中語文：念奴嬌 赤壁懷古 全國通用課件新人教版必修2念奴嬌赤壁懷古》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文：念奴嬌 赤壁懷古 全國通用課件新人教版必修2念奴嬌赤壁懷古（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、導入 余秋雨先生在他的蘇東坡突圍中寫道：“引導千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，念奴嬌赤壁懷古和前、后赤壁賦馬上就要產(chǎn)生。”蘇軾作品 蘇軾，字_號_，眉山人(今四川眉山縣) ，_時期文學家，_之一。與父_弟_合稱為“三蘇”。 詩歌方面和_并稱_”，詞方面和_并稱“_”。 書法方面和_ _ _并稱“宋四家”。總結(jié)記憶 蘇軾成就二三四： 詞蘇辛，詩蘇黃， 蘇黃米蔡書法家， 三蘇父子散文強。誦讀 誦讀樂曲寫作背景 余秋雨在蘇東坡突圍中這樣寫道：“他從監(jiān)獄里走來，帶著一個極小的官職，實際上以一個流放犯的身份走來，帶著官場和文壇潑給他的渾身臟水走來一路上小人牽著大師，大師牽著歷史，一路走來
2、了黃州” 解釋詞語在句中的意思1、千古風流人物。2、人道是，三國周郎赤壁。3、卷起千堆雪。4、談笑間，檣櫓灰飛煙滅。5、故國神游。6、一樽還酹江月。1、優(yōu)秀、杰出2、人們說，那里是3、浪花 4、戰(zhàn)船 5、在想象游歷6、祭奠時把酒澆在地上或水上。 提出問題 請同學們結(jié)合課文下的注釋，理解詞的內(nèi)容。如果遇到疑難問題，無論是字面上的，還是其它方面的，都請同學們提出來，我們一起討論。思考討論 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這是何等壯觀的奇景呀！寥寥幾句，就把讀者帶入一個驚心動魄的奇險境界。黃川赤壁真的是這樣嗎？陸游入蜀記說赤鼻磯“亦茅岡耳，略無草木”。范成大吳船錄亦云：“赤壁，小赤土山也，未見所
3、謂亂石穿空之境，東坡詞賦微夸焉?！?精彩鑒賞 示例：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪” 陡立的山崖散亂地高插云霄，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，一望無際的江面上涌起了千萬堆奔騰澎湃的雪浪。（先解釋內(nèi)容，再分析評價）這是何等壯觀的奇景呀！寥寥幾句，就把讀者帶入一個驚心動魄的奇險境界。這幾句描寫融入了作者的主觀想象，表面是在寫黃州赤壁的景色，實則是在描繪作者心中那萬馬奔騰、驚心動魄的古戰(zhàn)場。 “人生如夢，一尊還酹江月” 這句有兩種解釋，一種理解是此時蘇軾善于自我解脫，自我安慰，比較達觀；另一種理解是此時的蘇軾有些消沉，憤懣無法排解，只好寄情山水。你認為那一種是對的？ 定風波 蘇軾 莫聽穿林打葉聲，何
4、妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。赤壁賦節(jié)選 惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏(zng)也，而吾與子之所共適(sh)?！彼{(diào)歌頭 蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒起舞弄清影，何似在人間 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。 念奴嬌.赤壁懷古 大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩云，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰! 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一樽還酹江月。
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