湖南省高考英語二輪復(fù)習(xí) 第16講 解題步驟課件

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1、第16講 解題步驟 2 (2011湖南卷)Does going to college really pay off? Certainly! I remember taking _48_ English class in college on the short story. Our first assignment was to read _49_ short stories and then discuss which one was better.After reading both, I wasnt sure. Over the _50_ several months, my profe

2、ssor taught me _51_ one story was so much better than the other. _52_ was rich in metaphor(隱喻)and character development, while the other was humorous _53_ too shallow. 3I couldnt see this at first. Yet, in a few months, my brain got reeducated and _54_ could see the difference between good and bad w

3、riting and could appreciate literature at a whole new level. Going to college helps build a strong mind, which leads _55_ greater success in ones life. 作者通過記錄自己在大學(xué)的一個片段，得出大學(xué)對于學(xué)生的重要作用。 2011年湖南卷完形填空(二)所考查的語言點有：冠詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、介詞和連詞。 48. an名詞前缺少冠詞修飾，留意English前的冠詞應(yīng)填an。 49. two后文的better，both以及the other均有所提示

4、。 50. next按照記敘文時間發(fā)展先后順序，填next，此題略有難度。思路點撥思路點撥 51. why句意：教授告訴“我”的是為何一個比另一個更好，所以應(yīng)填why。 52. One后文while the other給予提示。 53. butwhile前后對比得出答案。 54. I此句缺少主語，容易得出答案I。 55. to固定搭配lead to。思路點撥思路點撥 解題的一般步驟是： 一、通讀全文，把握語篇。一、通讀全文，把握語篇。弄清文章的體裁、題材(話題)、寫作主線、段落大意、段落層次等有利于考生真正讀懂全文大意，也有利于在“填空”時進行必要的邏輯推理。 二、先易后難，嘗試填空。在通讀全

5、文，基本把握文章大意之后，就可以動手填空了。主觀填空的過程是一個判斷空白處應(yīng)填詞語的“語義”和正確的語法“形式”的思維過程，要堅持從易到難的原則。根據(jù)我們的英語知識積累和語感，有些答案可能不需要過多的思考一眼就能看出來。如有關(guān)習(xí)慣用語、常用句式等，通常就可在這一步完成。遇到一時想不起來的空，先跳過去，不要用太多的時間停留在一個單詞上。填出容易的詞語后，大意更趨明朗，語境更加清晰，有助于后面的難題的推敲和判斷。 三、利用語境，推敲語義。要抓住上下文的內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關(guān)系，進行多角度，全方位分析，從而準(zhǔn)確地判斷所填詞的意義。推敲語義時，不要忽略連接詞、代詞、插入語、轉(zhuǎn)折詞等的作用。因為這些詞往往是改變語境的關(guān)鍵詞，具有因果、讓步、遞進、轉(zhuǎn)折、指代、列舉、承上啟下的特殊功能。 四、復(fù)讀全文，確認(rèn)答案。進行復(fù)查是必要的。復(fù)查的方法是將填好空的短文從頭至尾通讀一遍，以最后確定答案。這一步要解決兩個問題。第一是從語義和邏輯的角度審視全文，看看所填單詞語義上是否正確和最佳。檢查一下所填單詞是否能使文意上下連貫，前后照應(yīng)，邏輯順暢，能否自然地融入語篇。第二是從語法的角度審視全文，檢查所填單詞的詞性和詞形的正確性。從語法的角度看看所填詞語詞形變化是否正確。對自我感覺有問題的地方，要仔細揣摩，準(zhǔn)確定奪。