《高中語文：念奴嬌 赤壁懷古課件 人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文：念奴嬌 赤壁懷古課件 人教版必修3（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、滾滾長江東逝水滾滾長江東逝水浪花淘盡英浪花淘盡英雄雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空是非成敗轉(zhuǎn)頭空 青山依舊在青山依舊在 幾度夕陽紅幾度夕陽紅 白發(fā)漁樵江渚上白發(fā)漁樵江渚上 慣看秋月春風(fēng)慣看秋月春風(fēng) 一壺濁酒喜相逢一壺濁酒喜相逢 都付笑談中都付笑談中 古今多少事古今多少事 許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭而憂蒼生，歐陽修游滁州而醉山水。他們心為山動(dòng)，情為水發(fā)，錦文華章噴薄而出，留下許多千古絕唱。 宋代詞人蘇東坡來到傳說中的歷經(jīng)滄桑的赤壁古戰(zhàn)場，同樣頗有感觸,于是醉書一曲念奴嬌,讓世人傳唱。浪漫的詩人浪漫的詩人 豪放的詞家豪放的詞家 超脫的文人超脫的文人 蘇軾（蘇軾（ 1
2、036 一一 1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，謚），字子瞻，號(hào)東坡居士，謚號(hào)文忠。四川眉州眉山人。北宋中、晚期著名文學(xué)家。號(hào)文忠。四川眉州眉山人。北宋中、晚期著名文學(xué)家。與父蘇洵，弟蘇轍并稱與父蘇洵，弟蘇轍并稱“三蘇三蘇”。開北宋豪放詞風(fēng)。一。開北宋豪放詞風(fēng)。一生才氣縱橫，詩、詞、文、書法都有很高造詣。作品有生才氣縱橫，詩、詞、文、書法都有很高造詣。作品有蘇東坡集蘇東坡集、詞有、詞有東坡樂府東坡樂府。 “詩詩”與黃庭堅(jiān)并稱為與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇、黃蘇、黃”； “詞詞”與辛棄疾并稱為與辛棄疾并稱為“蘇、辛蘇、辛”； “文文”為唐宋八大家之一。（唐宋八大家：韓愈為唐宋八大家之一。（唐宋八大家：韓愈柳
3、宗元柳宗元?dú)W陽修歐陽修三蘇三蘇王安石王安石曾鞏。）；曾鞏。）； “書法書法”與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“書法四大書法四大家家”。 “繪畫繪畫”工枯木竹石。工枯木竹石。 此外，在農(nóng)田水利，教育，音樂，醫(yī)藥，數(shù)學(xué)，金此外，在農(nóng)田水利，教育，音樂，醫(yī)藥，數(shù)學(xué)，金石，美學(xué)，烹飪（東坡肉）等方面都有重要成就。石，美學(xué)，烹飪（東坡肉）等方面都有重要成就。 念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古 蘇蘇 軾軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，拍岸，
4、卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。夢(mèng)，一尊還酹江月。 大江大江東去東去，浪淘盡，浪淘盡，千古千古風(fēng)流人物。風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂亂石石穿空穿空，驚濤，驚濤拍岸拍岸，卷起，卷起千堆雪千堆雪。江江山山如畫如畫，一時(shí)，一時(shí)多少多少豪杰。豪杰。 提示：提示：紅字紅字部分寫奇景，重讀動(dòng)詞、喻部分寫奇景，重讀動(dòng)
5、詞、喻體，音調(diào)高，語速快。體，音調(diào)高，語速快。 藍(lán)字藍(lán)字寫壯景發(fā)慨嘆，語調(diào)較高，語速緩。寫壯景發(fā)慨嘆，語調(diào)較高，語速緩。 黑字?jǐn)⑹?，語調(diào)平緩。黑字?jǐn)⑹?，語調(diào)平緩。 遙想公瑾當(dāng)年，遙想公瑾當(dāng)年，小喬小喬初嫁初嫁了了，雄姿英發(fā)雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，。羽扇綸巾，談?wù)勑﹂g笑間，檣櫓，檣櫓灰飛煙滅灰飛煙滅。故國神故國神游，多情應(yīng)笑我，游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)早生華發(fā)。 提示：前急后緩，前高后提示：前急后緩，前高后低，聲音變化表現(xiàn)二人的反差，低，聲音變化表現(xiàn)二人的反差，重讀重讀劃線劃線部分。部分。 文本探究文本探究 詞的上片主要寫赤壁景色，請(qǐng)問詞的上片主要寫赤壁景色，請(qǐng)問寫了哪些景物？寫了哪些景物？大江大江
6、 故壘故壘 亂石亂石 驚濤驚濤 課文哪個(gè)句子生動(dòng)形象地突出了這些景物的特征？ 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 赤壁美景的特點(diǎn)是：“雄奇”。亂：巖石山崖險(xiǎn)怪亂：巖石山崖險(xiǎn)怪穿：山崖陡峭高峻穿：山崖陡峭高峻驚：江水之洶涌驚：江水之洶涌拍：驚濤力度之大拍：驚濤力度之大卷：波濤氣勢(shì)之大卷：波濤氣勢(shì)之大渲染磅礴渲染磅礴宏偉的氣宏偉的氣勢(shì)勢(shì)赤壁奇景圖赤壁奇景圖突破重點(diǎn)突破重點(diǎn)借景抒情借景抒情 面對(duì)大江奇景，詞人觸景生面對(duì)大江奇景，詞人觸景生情，發(fā)出深沉的感慨：情，發(fā)出深沉的感慨：江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 “ “江山如畫，一時(shí)多少豪杰。江山如畫，一時(shí)多少豪杰?！边@兩句在全篇
7、中起什么作用？這兩句在全篇中起什么作用？起承上啟下承上啟下的過渡作用。人道是人道是三國赤壁三國赤壁亂石穿空亂石穿空驚濤拍岸驚濤拍岸 卷起千堆雪卷起千堆雪 江山如畫江山如畫一時(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰橫槊賦詩的曹操橫槊賦詩的曹操馳馬射虎的孫權(quán)馳馬射虎的孫權(quán)隆中定策的諸葛亮隆中定策的諸葛亮足智多謀的周公瑾足智多謀的周公瑾。 。周瑜，字公瑾周瑜，字公瑾 蘇軾在詞的下片著力刻畫周瑜。下面，我們一起來解讀周瑜這個(gè)“豪杰”形象。羽扇綸巾，談笑間，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。檣櫓灰飛煙滅。周瑜儒帥圖周瑜儒帥圖蘇軾滿懷悲憤吟嘯道蘇軾滿懷悲憤吟嘯道 故國神游，多情應(yīng)笑我，早故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如
8、夢(mèng)，一尊還酹生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。江月。下闋：風(fēng)流風(fēng)流儒將儒將英雄英雄周瑜周瑜小喬初嫁 _年青得意雄姿英發(fā) _人才出眾羽扇綸巾_風(fēng)流瀟灑談 笑 間_自信樂觀檣櫓灰飛煙滅_從容破敵作者從哪幾個(gè)角度描寫周瑜的？作者從哪幾個(gè)角度描寫周瑜的？對(duì)比解讀對(duì)比解讀突破難點(diǎn)突破難點(diǎn) 蘇軾用精煉的幾句話，便血肉豐蘇軾用精煉的幾句話，便血肉豐滿地刻畫出周瑜儒雅風(fēng)流、文武雙全滿地刻畫出周瑜儒雅風(fēng)流、文武雙全的的“豪杰豪杰”形象。形象。 這時(shí)的蘇軾，依然躊躇滿志，渴望像周瑜那樣建功立業(yè)。而他面對(duì)的卻是不幸的遭遇。項(xiàng)目項(xiàng)目 周周 瑜瑜 蘇蘇 軾軾年齡年齡婚姻婚姻外貌外貌職位職位際遇際遇基調(diào)基調(diào)2424歲歲47
9、47歲歲幸福美滿幸福美滿三十喪妻三十喪妻英俊儒雅英俊儒雅早生華發(fā)早生華發(fā)東吳都督東吳都督團(tuán)練副使團(tuán)練副使功成名就功成名就功業(yè)未就功業(yè)未就感感 奮奮感感 傷傷主題:羨慕羨慕 源自內(nèi)心深處與他人的深刻比照。源自內(nèi)心深處與他人的深刻比照。 有人說有人說, ,全詞結(jié)尾一句全詞結(jié)尾一句“人間如夢(mèng)人間如夢(mèng), ,一尊一尊還酹江月還酹江月”，色調(diào)灰黯，格調(diào)低沉，色調(diào)灰黯，格調(diào)低沉，反映了蘇軾思想中消極頹廢的一面。反映了蘇軾思想中消極頹廢的一面。你是如何看待的？你是如何看待的？ 志士的感嘆志士的感嘆 仁者的幽怨。仁者的幽怨。再圖振作前的自寬自解，在自然再圖振作前的自寬自解，在自然的懷抱中尋找心靈的慰藉。的懷抱中
10、尋找心靈的慰藉。問題探討：問題探討： 滾滾長江東逝水，浪花淘盡了多少英雄豪杰。 獨(dú)自躑躅于冰冷的寒夜，你是否在為遭遇挫折而困苦不堪？徘徊在血色黃昏的江畔，你是否在為生活的不順而將痛苦放大？哦，不！你回答說，挫折是人生的常態(tài)。你曾平和地吟出“一蓑煙雨任平生”；驕傲地寫下“問汝平生功業(yè)？黃州惠州儋州”的詩句。你以寬容的胸懷對(duì)待他人，以豁達(dá)的態(tài)度面對(duì)人生，你以真情的詩句、你以歷盡風(fēng)雨后的坦然告訴人們：生活的風(fēng)雨永遠(yuǎn)也摧不倒真誠而執(zhí)著的人，除非你自己放棄！正視挫折、淡化痛苦，既洗練了你豪放的詞風(fēng)，也沉淀了你厚實(shí)的人生。 讓我們把杯中的美酒灑進(jìn)滾滾東逝的長江水吧，向逝去的英雄、向往昔的歲月莊嚴(yán)地許諾：生活的風(fēng)雨總會(huì)過去，讓我們從頭來過！ 每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，必然遇到種種挫折、打擊和磨難；每個(gè)人的一生也必然面臨許多的誘惑與選擇，你將怎樣地活著呢？每個(gè)人的一生，也都將面臨著各種各樣的人際關(guān)系的考驗(yàn)，你將如何處理呢？從蘇軾和他的作品中，或許我們每個(gè)人都能找到我們需要的答案。我有一言寄東坡我有一言寄東坡
高中語文：念奴嬌 赤壁懷古課件 人教版必修3
