《小學(xué)音樂三年級下冊第3課時《打起手鼓唱起歌 》優(yōu)秀教案材料》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂三年級下冊第3課時《打起手鼓唱起歌 》優(yōu)秀教案材料（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)音樂三年級下冊第3課時《打起手鼓唱起歌 》優(yōu)秀教案材料
教學(xué)目標(biāo)：
知識技能：通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。
過程方法：通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景，展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。
情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的解決歌曲難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：感受農(nóng)村豐收的景象。
教學(xué)難點(diǎn)：了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：師生問好！
二、欣賞《打起手鼓唱起歌》（女中音獨(dú)唱）
導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞介紹了民族打擊樂器，這節(jié)課我們就來共同欣賞一首歌曲，在欣賞過程中，如果出現(xiàn)了哪一種打擊樂器，
2、請你到黑板上寫下來。
1、放音樂《打起手鼓唱起歌》，找同學(xué)到黑板上寫出樂器名稱。
2、聽了這首樂曲，你聯(lián)想到了什么?（農(nóng)民豐收）那是什么場面呢?誰能給大家說一說，他們在干什么?（有割稻子的，有堆谷子的……）誰能用動作給大家表演一下。
三、聽聽想想：
1、樂曲中以手鼓為主擔(dān)任演奏的地方表現(xiàn)了怎樣的情緒和氣氛?（熱烈歡騰的情緒和氣氛）
2、討論：
（1）通過欣賞這首樂曲，你感受到了什么?（農(nóng)民豐收的喜悅心情）
（2）那他們?yōu)槭裁锤吲d呢?（這是一個豐收年，體會到勞動成果的樂趣）
（3）農(nóng)民是怎樣勞動的?（面朝黃土背朝天）
（4）那糧食長成需要哪些過程?（播種，澆水，施肥，除蟲……）
四、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們欣賞了女中音獨(dú)唱的《打起手鼓唱起歌》，又復(fù)習(xí)了民族打擊樂器，既鞏固了打擊樂器的表演功能，又感受到農(nóng)民豐收的樂趣，同時我們也體會到農(nóng)民勞動的辛苦，有一首詩叫《鋤禾》，你們還記得嗎?所以，我們要尊重農(nóng)民，愛惜糧食，你們能做到嗎?僅供參考
小學(xué)音樂三年級下冊第3課時《打起手鼓唱起歌 》優(yōu)秀教案材料
