2019-2020年蘇教版思品九年《成長(zhǎng)在社會(huì)》學(xué)案2

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1、2019-2020年蘇教版思品九年《成長(zhǎng)在社會(huì)》word學(xué)案2 教學(xué)內(nèi)容 1.2關(guān)心社會(huì)發(fā)展第2教時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 【知識(shí)與能力】 1、把握人與社會(huì)關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)的實(shí)踐能力。 2、能運(yùn)用實(shí)例，說(shuō)明個(gè)人離小開(kāi)社會(huì)，社會(huì)離小開(kāi)個(gè)人。 3、能知道關(guān)心時(shí)政的道理，學(xué)會(huì)關(guān)心時(shí)政的方法。 【情感態(tài)度價(jià)值觀】正確認(rèn)識(shí)人與社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感。 教學(xué)重點(diǎn) 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 一、【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本，完成相關(guān)內(nèi)容 1、積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應(yīng)有的 2、人類社會(huì)是以 方基礎(chǔ)，由 結(jié)合在一起的人類生活的 共同體。 3、人們的生

2、存和發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)提供的 ，總要受到一定的 的制約。 4、個(gè)人是 的人，個(gè)人不可能離開(kāi) 獨(dú)立存在。人的全面發(fā)展，是與 的全面進(jìn)步密不可分的。 5、人既有,又有。是人的本質(zhì)屬性，它揭示了人 區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊本質(zhì)。 6、社會(huì)是由 組成的社會(huì)，人們的、等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的 進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是 的結(jié)果。 7、作為青少年學(xué)生，關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從 。 8、我們平時(shí)通過(guò)、、、等途徑,經(jīng)常了解國(guó)內(nèi)外時(shí) 事新聞，了解黨和國(guó)家的一些重大方針政策。 9、關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心祖國(guó)建設(shè)，不僅是 的總要表現(xiàn)，也是我們自己 的迫切要求。 10、我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)，還不只

3、是了解社會(huì)的變化發(fā)展，更重要的是 要，對(duì) 應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。 二、【課堂探究】 （一）探究人與社會(huì)的關(guān)系 1 .閱讀P6小字兩個(gè)故事 思考：（1）在離開(kāi)人類社會(huì)的自然環(huán)境中生存，小 野人”沒(méi)有人的基本功能，水 手改變了作為人的生存習(xí)慣。說(shuō)明了什么？ （2）為什么亞維倫的野童回到人類社會(huì)也難以過(guò)上正常人的生活，而魯濱孫卻 能很快適應(yīng)社會(huì)？ 2 .愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子，我們 的知識(shí)大都是別人創(chuàng)造由別人傳授給我們的…..,人從生到死，社會(huì)都在支配他的 物質(zhì)和精神生活”.你明白了什么道理？ 結(jié)論一： 3 .人們常說(shuō)：個(gè)人是大海中的一

4、滴水，而一滴水離開(kāi)大海就會(huì)干涸；大海是由一 滴滴水組成的”.談?wù)剬?duì)這句話的理解. 閱讀材料： ①以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為標(biāo)志的第一次科技革命，大大加快了工業(yè)革命的進(jìn) 程，帶來(lái)了資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的第一次飛躍發(fā)展。 ②以電力的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志的第二次科技革命，促使勞動(dòng)生產(chǎn)率大幅度提 高，社會(huì)生產(chǎn)力再次飛躍發(fā)展。 ③我國(guó)推廣雜交水稻后，1976 —1999年增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當(dāng)于每年 解決3500萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題。 結(jié)論二： （二）從關(guān)心時(shí)事做起 1 .青少年關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)發(fā)展的具體途徑有哪些？ 2 .列舉兩條近幾周國(guó)內(nèi)外的重要新聞，并選擇一條做簡(jiǎn)要評(píng)述。 3 .

5、其少年關(guān)心時(shí)事有什么重要意義？ 4 .青少年關(guān)心社會(huì)發(fā)展的基本要求和做法。 先審一先審：有人說(shuō)：“關(guān)心社會(huì)發(fā)展是成年人的事，和青少年無(wú)關(guān)”有人認(rèn)為： 青少年應(yīng)該關(guān)心社會(huì)，但會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你試加評(píng)析 三、【提煉升華】 內(nèi)容提煉：1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。 2. 青少年關(guān)心時(shí)事的途徑和重要意義。 3. 青少年關(guān)心時(shí)事的基本要求。 升華認(rèn)識(shí)：關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心祖國(guó)建設(shè)，不僅是熱愛(ài)祖國(guó)的重要表現(xiàn)，也是 我們親進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的迫切要求。讓我們大家：“風(fēng) 聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 教學(xué)反思 九年級(jí)思品隨堂練習(xí) 1.2關(guān)心社會(huì)發(fā)展

6、［一］精挑細(xì)選 1、曾有人問(wèn)：“一滴水怎樣才能不干涸？”智者回答說(shuō)：“把它放到大海里去。”這簡(jiǎn)短的對(duì) 話，揭示了一個(gè)深刻的道理即（） A.只要生活在社會(huì)中，我們就一定能健康成長(zhǎng) B.個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì) C.社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)人的積極參與 D.個(gè)人的力量是渺小的，對(duì)社會(huì)的發(fā)展作用不大 2、人既有自然屬性，又有社會(huì)屬性。對(duì)此理解正確的是（） A.人離開(kāi)了自然界照樣可以生存 B.人可以擺脫自然規(guī)律的制約 C.人的生活和生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的制約 D.社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，是人區(qū)別于其他動(dòng)物的特色本質(zhì)。 3、青少年學(xué)生要關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)可以從 做起。（） A.關(guān)

7、心時(shí)事政治B.參觀調(diào)查 C.游覽名勝古跡D.參加公益活動(dòng) 4、青少年學(xué)生關(guān)注時(shí)事有助于（） ①了解社會(huì)，了解世界②拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)③增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感 ④避免違法犯罪⑤提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、辨別是非的能力 A.①②③④B. ①②③④⑤ C.①②③⑤D. ②③④⑤ 5、中學(xué)生參與社會(huì)生活的形式很多。以下形式中不切當(dāng)?shù)氖牵ǎ? A.參加社會(huì)公益活動(dòng)B.社會(huì)調(diào)查 C.整天上網(wǎng)聊天D.收看新聞聯(lián)播節(jié)目 6、我們年齡還小，但也要關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，是因?yàn)椋ǎ? ①我們青少年學(xué)生既是家庭中的一員，也是社會(huì)中的一員 ②我們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，都與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)變化密切相關(guān)

8、③關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心祖國(guó)建設(shè)，是熱愛(ài)祖國(guó)的重要表現(xiàn) ④關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心祖國(guó)建設(shè)，是我們自己健康成長(zhǎng)的客觀要求 ⑤積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì) A.①②③ B. ①②③④ C.①②③④⑤ D.②③④⑤ 7、明代學(xué)者顧憲成說(shuō)過(guò)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！边@ 句話告訴我們（） A.要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.要學(xué)習(xí)一切外來(lái)文化 C.要積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展D.要勤奮學(xué)習(xí)，立志成才 8、“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡。”這主要說(shuō)明 （ ） A. 物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)的基礎(chǔ) B.個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)而存在

9、 C. 人類社會(huì)是由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的共同體 D.人們的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件 9、我們青少年關(guān)心社會(huì)，更重要的是要 （） A. 了解社會(huì)的變化發(fā)展 B. 明確作為社會(huì)的成員和國(guó)家的公民，對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù) C. 關(guān)注時(shí)事政治D. 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 10、人類社會(huì)賴以存在的基礎(chǔ)是（） A、物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)B、政治活動(dòng) C精神生產(chǎn)活動(dòng)D、文化活動(dòng) 11、個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立存在，這說(shuō)明的本質(zhì)屬性是（ ） A、動(dòng)物性 B 、社會(huì)性 C 、依賴性 D 、特殊性 12、青少年學(xué)生關(guān)注社會(huì)了解社會(huì)可以從（）做起。 A、從事政治活動(dòng)B、投

10、身經(jīng)濟(jì)建設(shè) C關(guān)注時(shí)事政治D、參與重大決策 13、 1981 年北京一青年曾撰題一聯(lián)： “風(fēng)聲雨聲不吱聲，了此一生；家事國(guó)事不問(wèn)事，平安 無(wú)事！”這說(shuō)明他（） ①不求上進(jìn), 缺乏社會(huì)責(zé)任感②安于現(xiàn)狀, 無(wú)視國(guó)家前途命運(yùn)③缺乏回報(bào)社會(huì)意識(shí)④具有憂 患意識(shí) , 擔(dān)心自己前途和命運(yùn) A、①②③ B、①③④ C 、①②④ D 、②③④ 二、問(wèn)答題 14、 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都必須積極關(guān)心社會(huì)的變化和發(fā)展，作為青少年 學(xué)生要關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)，可以從關(guān)心時(shí)事政治做起。 （ 1 ）你平時(shí)了解時(shí)事政治的途徑有哪些? （ 4 分） （2） 積極關(guān)注時(shí)事政治對(duì)青少年有什么意義？（ 4 分） 3 ）列舉近期國(guó)內(nèi)或國(guó)際一條重要新聞。 （ 2 分）