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1、本文由一線教師精心整理/word可編輯家鄉(xiāng)變了樣教案教學目標：1讓學生感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，進一步激發(fā)其熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變化給人們帶來的一些不良影響，引發(fā)學生的思考，使之提高環(huán)保意識。3、培養(yǎng)學生收集、整理信息的能力。教學重難點：讓學生感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，進一步激發(fā)其熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學準備：學生：課前準備過去的老照片、記錄故事和一些物品、現(xiàn)在的照片和你知道的情況。教師：準備課件。教學過程一、課前體驗初步感悟導入：師：同學們，今天老師和大家一起來看看家鄉(xiāng)到底有哪些變化。師：誰能來說說你覺得現(xiàn)在的生活怎么樣？（生：好幸福）師：我們今天的生活是多么美好，多么舒適??！可是你知道20年前的家
2、鄉(xiāng)什么樣嗎？課前老師讓大家搜集了這方面的資料，同學們抓緊在小組內(nèi)交流交流吧！（學生小組內(nèi)交流）（學生匯報交流結果）指名到前面說，帶著資料向同學們介紹。二、課中體驗深化感悟1、同學們請看屏幕，這是老師找到圖片資料，我們來看。（屏幕出示圖片）每一張要做介紹和交流，讓同學們更深入的感受過去的生活。2、教師總結：看了這么多的圖片，你有什么樣的感受？（學生說感受）板書：過去差過渡：過去的生活水平差，那現(xiàn)在的生活什么樣呢？請同學們把你課前搜集的資料在小組內(nèi)交流交流吧?。▽W生交流、匯報）指名到前面說，帶著資料向同學們介紹。3、教師展示搜集的圖片（屏幕出示圖片）每一張要做介紹和交流，讓同學們更深入的感受現(xiàn)在生
3、活的美好和幸福?？偨Y：看了這么多的圖片你有什么樣的感受？（引導學生說感受）板書：現(xiàn)在好過渡：我們現(xiàn)在的生活這么美好，這么舒適，這些都是怎么來的呢？（生：靠開放和的好政策靠人民的辛苦勞動）板書：的好政策開放勞動師：做為新世紀的少年，我們應該怎么辦？（生：珍惜現(xiàn)在的生活。好好學習。學生自由說）三、課后踐行內(nèi)化感悟師：同學們說的真好，家鄉(xiāng)的變化給我們帶來了美好生活，同時也帶來了一些問題在看每張圖片的時候，要注意說些煽動性的話語，讓孩子深切的感受污染的壞處。師：同學們在課下的時候要想辦法尋求幫助或查找資料針對這些問題想些好辦法，我們下節(jié)課再來交流,并評選出最好的“金點子”。看到這些圖片你有什么感受？（屏幕出示環(huán)境污染的圖片）
人教版二年級美術：《家鄉(xiāng)變了樣》教案1
