語(yǔ)文人版唐宋八大家散文選讀(名二子說(shuō))教案

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1、語(yǔ)文人版唐宋八大家散文選讀( 名二子說(shuō) ) 教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。 2、理解作者給兩個(gè)兒子命名的深意,以及本文的寫(xiě)作目的。 3、鑒賞文章引物托喻,字少蘊(yùn)深的寫(xiě)作特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn): 1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。 2、理解作者給兩個(gè)兒子命名的深意,以及本文的寫(xiě)作目的。 教學(xué)難點(diǎn):、鑒賞文章引物托喻,字少蘊(yùn)深的寫(xiě)作特點(diǎn) 教學(xué)方法:講解討論 教學(xué)過(guò)程: 【一】介紹文章的寫(xiě)作的背景:慶歷六年(1046) ,蘇洵赴京應(yīng)制舉。盡管他才學(xué)可為“帝王 師”,結(jié)果依舊落榜了。他對(duì)科舉、對(duì)朝廷失去了信心,轉(zhuǎn)而把盼望寄托在兩個(gè)兒子蘇軾和 蘇轍身上。次年返鄉(xiāng),寫(xiě)

2、了這篇寄寓深重的《名二子說(shuō)》。時(shí)蘇軾11 歲,蘇轍 8 歲。 蘇洵對(duì)兩個(gè)孩子寄予特別大盼望,他又對(duì)他們的生活道路充滿(mǎn)憂(yōu)慮。 《名二子說(shuō)》 正是通過(guò) 闡釋為二子命名的深意,表達(dá)他對(duì)愛(ài)子的勸誡與鼓勵(lì)的。 【二】分析課文: 1、第一段,“軾”名說(shuō)。 “輪輻蓋軫,皆有職乎車(chē),而軾,獨(dú)假設(shè)無(wú)所為者”。車(chē)子的各部件,輪子、輻條、車(chē)蓋、 軫木 ( 車(chē)廂底部四面的橫木) ,就像各有職分,不可或缺,只有車(chē)前的軾木沒(méi)有實(shí)際用處。 軾 是車(chē)前的橫木,乘車(chē)人可將手俯按在上面,有裝飾車(chē)子的作用。因此, “去軾,那么吾未見(jiàn) 其為完車(chē)也”。行文幾度曲折而后揭出正題: “軾乎,吾懼汝之不外飾也”。蘇軾呀,我擔(dān)

3、 心的是你不注意外表的掩飾啊。 蘇軾性格豪放,鋒芒畢露,從不知掩飾自己的觀點(diǎn)。自幼父 親就看清了這一特點(diǎn),勸誡他多加外飾以免遭禍。這正是為他取名“軾”的初心。 2、第二段,“轍”名說(shuō)。 “天下之車(chē)莫不由轍,而言車(chē)之功者,轍不與焉”。天下之車(chē)無(wú)不循轍而行,但論到車(chē)的功 用卻沒(méi)有轍的份?!氨M管,車(chē)仆馬斃,而患亦不及轍”。轍不管功之福,也不遭仆斃之禍。 “是轍者,善處乎禍福之間也。轍乎,吾知免矣”。 “知免” ,是說(shuō)蘇轍的性格會(huì)免于災(zāi)禍。 一說(shuō)“免”同“勉”,勉力、盡力的意思。善處于禍福之間,又能勉力向前,這正是為他取 名“轍”的深意。蘇轍性格沖和淡泊,深沉不露,并能盡力王事,后位至

4、尚書(shū)右丞、門(mén)下侍 郎。 3、補(bǔ)充介紹:蘇洵寫(xiě)《名二子說(shuō)》十年后,送二子入京應(yīng)試,過(guò)成都辭別張方平,張出了 六道題考兄弟二人, 自己那么于壁問(wèn)密窺。 兩人得題后, 即各自思考。 轍有疑問(wèn), 指以問(wèn)軾, 軾舉筆倒敲幾案,意為“管子注”。又指第二題,蘇軾把第二題勾了,因?yàn)椴o(wú)出處,開(kāi)始 答卷??纪旰螅瑥埛狡綄?duì)蘇洵說(shuō): “二子皆天才,長(zhǎng)者明敏尤可愛(ài),然少者謹(jǐn)重,成就或過(guò) 之?!? 4、拓展思考:蘇軾兄弟處于北宋新舊黨爭(zhēng)、矛盾激烈的時(shí)代,而兩人立身之術(shù)不同。蘇軾 性格 “不外飾” , 論事激烈, 不為世容, 幾次入朝, 又幾次 “積以論事, 為當(dāng)軸者所恨” (《宋 史?蘇軾傳》)而外任,

5、還差點(diǎn)被殺。蘇轍遇事能自持論,不依附重臣,因此能自立而免禍。 《宋史?蘇轍傳》說(shuō):“或謂‘軾稍自韜戢,雖不獲柄用,亦當(dāng)免禍’。盡管,假令軾以是 而易其所為,尚得為軾哉? ”“韜戢”確實(shí)是“外飾”。真的,那種不可掩抑的英邁之氣, 正是蘇軾之為蘇軾的特點(diǎn)?!短K轍傳》論蘇轍“寡言鮮欲”“君子不黨”,這正是他能處于 “禍福之間”“齒爵皆?xún)?yōu)于其兄”的緣故。知子莫如父,蘇洵早已預(yù)見(jiàn)到了這一切。 【三】課堂討論與歸納: 1、試摹擬作者的口氣說(shuō)說(shuō)“軾乎,吾懼汝之不外飾也”“轍乎,吾知免矣”這兩句話(huà)的意 思,然后談?wù)勛髡邔?duì)兩個(gè)兒子不同的盼望。 “軾啊,我擔(dān)心你不注意外表的修飾啊! ”“轍啊,我料

6、知你能免除災(zāi)殃了 ! ” 勸誡蘇軾多加外飾以免遭禍;勸誡蘇轍善處于禍福之間,又能勉力向前。 2、楊慎說(shuō)作者“深知二子”,從這篇短文你能看出作者兩個(gè)兒子各有什么樣的性格特點(diǎn) 蘇軾性格豪放,鋒芒畢露,從不知掩飾自己的觀點(diǎn);蘇轍性格沖和淡泊,深沉不露。 附譯文 : ( 車(chē)前 車(chē)輪、輻條、車(chē)篷和車(chē)廂底部的橫木,它們?cè)谲?chē)子上都有重要的作用,但是只有這軾 橫木 ) 看起來(lái)沒(méi)有什么用處。盡管如此,要是去掉這軾,那么我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)樣子確實(shí)是完 整的車(chē)子。軾啊,我擔(dān)心你不注意表面的修飾啊! 天下的車(chē)子,沒(méi)有不經(jīng)由車(chē)轍,但是人們談?wù)摰杰?chē)子的功勞,車(chē)轍是不相干的。盡管如此, 車(chē)翻馬倒了,災(zāi)禍也可不能波及車(chē)轍。這車(chē)轍呀,正好處在災(zāi)禍和幸福之間。轍啊,我料知 你能免除災(zāi)殃了 !

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