《小學(xué)科學(xué)《動(dòng)物的一生》優(yōu)秀教案材料》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)《動(dòng)物的一生》優(yōu)秀教案材料（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)科學(xué)動(dòng)物的一生優(yōu)秀教案材料【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.知道蠶蛾是蠶的成蟲，是由蠶蛹發(fā)育來的。指導(dǎo)蠶蛾身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長(zhǎng)有一對(duì)觸角、胸部長(zhǎng)有兩對(duì)翅膀和三對(duì)足。2.知道雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。3.知道蠶是昆蟲，昆蟲類動(dòng)物具有共同的特征?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能基于課前觀察記錄的信息描述蠶蛾的主要生命活動(dòng)現(xiàn)象，識(shí)別雄性蠶蛾和雌性蠶蛾。2.能夠基于觀察用畫圖的方法描述蠶蛾的外部形態(tài)特征。3.能基于蠶蛾和蠶蛹的觀察比較，推測(cè)蠶蛾身體各部分結(jié)構(gòu)與蠶蛹的聯(lián)系?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.愿意采用各種手段和方法觀察蠶蛾，在活動(dòng)中感悟生命的神奇。2.敢于表達(dá)觀察所得，樂于分享觀察蠶蛾生命過程的收獲。
2、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持觀察和記錄，體驗(yàn)到科學(xué)探究的艱辛和樂趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為。難點(diǎn)：比較蠶蛹和蠶蛾的形態(tài)，推測(cè)蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹的哪一部分發(fā)育而來的。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：蠶蛾破繭羽化視頻、PPT等。學(xué)生準(zhǔn)備：蠶房（內(nèi)含蠶蛹、蠶蛾）、放大鏡、蠶蛹標(biāo)本、蠶繭標(biāo)本等。【教學(xué)過程】一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：PPT蠶蛾產(chǎn)卵圖片1.PPT出示謎語(yǔ)，引出探究對(duì)象：這節(jié)課研究蠶的成蟲階段蠶蛾。（板貼）2.提問：你們?cè)谛Q房看到它了嗎?它是怎么樣的?（學(xué)生簡(jiǎn)單描述）二、探索：蠶卵的形態(tài)特征和行為（預(yù)設(shè)22分鐘）材料準(zhǔn)備：PPT、蠶蛾
3、破繭羽化視頻、蠶房、蛹、蠶蛾等1.交流我們的新發(fā)現(xiàn)。（1）PPT出示提問：蠶結(jié)繭十多天后，蠶繭發(fā)生了什么變化你們的蠶房有了怎么樣新的變化?（預(yù)設(shè)：蠶繭破了，里面鉆出了蠶蛾）（2）PPT播放“蠶蛾破繭羽化”視頻：邊看視頻邊仔細(xì)觀察繭中鉆出的蠶蛾。（教師可以啟發(fā)學(xué)生有更多的發(fā)現(xiàn)，如：它怎么鉆出來的?鉆出來以后是怎么樣的?）（3）學(xué)生觀察活動(dòng)：蠶房里的蠶蛾在干什么?（重點(diǎn)引導(dǎo)如：它們是否吃東西?它們?cè)鯓舆\(yùn)動(dòng)?等等）（4）PPT出示提問：蠶蛾的哪些行為與繁殖后代有關(guān)?（預(yù)設(shè)：交配、產(chǎn)卵）（5）小結(jié)：剛羽化的蠶蛾身體濕潤(rùn)，翅下垂，柔軟皺縮，但很快干燥展開，蠶蛾振動(dòng)雙翅，不吃也不喝2.觀察蠶蛾的外形特征。
4、（1）小組觀察蠶蛾的外形特征：身體分為幾部分?各部分怎么樣?有哪些器官?（也可自制觀察活動(dòng)記錄表，建議學(xué)生可圖文結(jié)合）（2）PPT出示圖片，全班討論梳理蠶蛾的外形特征。（補(bǔ)充板書）（3）小結(jié)：蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分；頭部呈小球狀，長(zhǎng)有鼓起的一對(duì)復(fù)眼和觸角，觸角羽狀；口器退化，不進(jìn)食；胸部長(zhǎng)有三對(duì)足、兩對(duì)翅，翅膀較小，已失去飛翔能力；有一對(duì)觸角、一對(duì)復(fù)眼，胸部?jī)蓪?duì)翅、三對(duì)足。（4）PPT播放雌、雄蠶蛾圖片（亦可實(shí)物展示雌、雄蠶蛾標(biāo)本），討論交流：如何區(qū)分雌雄蠶蛾?（預(yù)設(shè)：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長(zhǎng)，翅大，爬行較快，翅膀振動(dòng)飛
5、快。）3.比較蠶蛾與蠶蛹的外部特征。（1）提問：繭里鉆出來的蛾子是蛹變的嗎?說說你的理由。（預(yù)設(shè)：繭里只有蛹，而我們看到蠶蛾從繭里面爬出來。）（2）出示蠶蛾的標(biāo)本和蛹的標(biāo)本，提問：蠶蛾的身體各部分可能是由蠶蛹的哪部分發(fā)育來的呢?（3）PPT出示蠶蛹和蠶蛾的圖片，將身體相對(duì)應(yīng)部分連線。（4）小結(jié)：蠶蛹、蠶蛾都是蠶發(fā)育過程中的不同階段，蠶蛾是蠶蛹發(fā)育而來的，蠶蛾是蠶的成蟲。三、研討：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)8分鐘）材料準(zhǔn)備：PPT圖片1. PPT出示提問：哪些動(dòng)物的形態(tài)與蠶蛾相似?它們有什么共同特征?2. PPT出示并小結(jié)昆蟲特征：身體分為頭胸腹三部分，頭部長(zhǎng)有觸角，胸部長(zhǎng)有翅膀和三對(duì)足。有些昆蟲的翅膀退化。四、拓展：這些動(dòng)物是昆蟲嗎?（預(yù)設(shè)5分鐘）1.PPT出示圖片提問：這些動(dòng)物是昆蟲嗎?說說你的理由。2. 閱讀科普讀本，認(rèn)識(shí)更多的昆蟲。3. 機(jī)動(dòng)：指導(dǎo)完成設(shè)計(jì)的作業(yè)題。僅供參考
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