《山東省德州市2019年中考數(shù)學(xué)同步復(fù)習(xí) 第四章 幾何初步與三角形 第二節(jié) 三角形的有關(guān)概念及性質(zhì)訓(xùn)練》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省德州市2019年中考數(shù)學(xué)同步復(fù)習(xí) 第四章 幾何初步與三角形 第二節(jié) 三角形的有關(guān)概念及性質(zhì)訓(xùn)練(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第四章 幾何初步與三角形
第二節(jié) 三角形的有關(guān)概念及性質(zhì)
姓名:________ 班級(jí):________ 用時(shí):______分鐘
1.(2018·福建中考)下列各組數(shù)中,能作為一個(gè)三角形三邊邊長(zhǎng)的是( )
A.1,1,2 B.1,2,4
C.2,3,4 D.2,3,5
2.(2018·河北中考)下列圖形具有穩(wěn)定性的是( )
3.(2017·衢州中考)如圖,直線AB∥CD,∠A=70°,∠C=40°,則∠E等于( )
A.30° B.40°
C.60° D.70°
4.(2018·貴陽(yáng)中考
2、)如圖,在△ABC中有四條線段DE,BE,EF,F(xiàn)G,其中有一條線段是△ABC的中線,則該線段是( )
A.線段DE B.線段BE
C.線段EF D.線段FG
5.(2017·成都中考)在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶4,則∠A的度數(shù)為__________.
6.(2017·福建中考)如圖,△ABC中,D,E分別是AB,AC的中點(diǎn),連線DE.若DE=3,則線段BC的長(zhǎng)等于______.
7.(2019·易錯(cuò)題)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和6,第三邊的長(zhǎng)是方程x2-6x+8=0的解,則此三角形的周長(zhǎng)是________.
8.如圖,在△ABC中,AD是B
3、C邊上的高,BE平分∠ABC交AC邊于點(diǎn)E,∠BAC=60°,∠ABE=25°.求∠DAC的度數(shù).
9.(2018·河北中考)已知:如圖,點(diǎn)P在線段AB外,且PA=PB,求證:點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上,在證明該結(jié)論時(shí),需添加輔助線,則作法不正確的是( )
A.作∠APB的平分線PC交AB于點(diǎn)C
B.過點(diǎn)P作PC⊥AB于點(diǎn)C且AC=BC
C.取AB中點(diǎn)C,連接PC
D.過點(diǎn)P作PC⊥AB,垂足為C
10.(2018·黃岡中考)如圖,在△ABC中,DE是AC的垂直平分線,且分別交BC,AC于點(diǎn)D和E,∠B=60°,∠C=25°,則∠BAD為(
4、 )
A.50° B.70° C.75° D.80°
11.(2018·黃石中考)如圖,△ABC中,AD是BC邊上的高,AE,BF分別是∠BAC,∠ABC的平分線,∠BAC=50°,∠ABC=60°,則∠EAD+∠ACD=( )
A.75° B.80° C.85° D.90°
12.(2018·白銀中考)已知a,b,c是△ABC的三邊長(zhǎng),a,b滿足|a-7|+(b-1)2=0,c為奇數(shù),則c=______.
13.(2019·原創(chuàng)題)如圖,在△ABC中,E是底邊BC上一點(diǎn),且滿足EC=2BE,BD是AC邊上的中線
5、,若S△ABC=15,則S△ADF-S△BEF=________.
14.(2018·宜昌中考)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=40°,△ABC的外角∠CBD的平分線BE交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求∠CBE的度數(shù);
(2)過點(diǎn)D作DF∥BE,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,求∠F的度數(shù).
15.(2019·創(chuàng)新題)聯(lián)想三角形外心的概念,我們可引入如下概念.
定義:到三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn),叫做此三角形的準(zhǔn)外心.
舉例:如圖1,若PA=PB,則點(diǎn)P為△ABC的準(zhǔn)外心.
應(yīng)用:如圖2,CD為等邊三角形ABC的高,準(zhǔn)外
6、心P在高CD上,且PD=AB,求∠APB的度數(shù).
探究:已知△ABC為直角三角形,斜邊BC=5,AB=3,準(zhǔn)外心P在AC邊上,試探究PA的長(zhǎng).
參考答案
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
1.C 2.A 3.A 4.B
5.40° 6.6 7.13
8.解:∵BE平分∠ABC,
∴∠ABC=2∠ABE=2×25°=50°.
∵AD是BC邊上的高,
∴∠BAD=90°-∠ABC=90°-50°=40°,
∴∠DAC=∠BAC-∠BAD=60°-40°=20°.
【拔高訓(xùn)練】
9.B 10.B 11.A 12.7 13.
14.解:(1)∵在Rt△ABC中
7、,∠ACB=90°,∠A=40°,
∴∠ABC=90°-∠A=50°,
∴∠CBD=130°.
∵BE是∠CBD的平分線,
∴∠CBE=∠CBD=65°.
(2)∵∠ACB=90°,∠CBE=65°,
∴∠CEB=90°-65°=25°.
∵DF∥BE,∴∠F=∠CEB=25°.
【培優(yōu)訓(xùn)練】
15.解:應(yīng)用:①若PB=PC,連接PB,則∠PCB=∠PBC.
∵CD為等邊三角形的高,
∴AD=BD,∠PCB=30°,
∴∠PBD=∠PBC=30°,
∴PD=DB=AB,
與已知PD=AB矛盾,∴PB≠PC.
②若PA=PC,連接PA,同理可得PA≠PC.
③若PA=PB,由PD=AB,得PD=AD,
∴∠APD=45°,∴∠APB=90°.
探究:∵BC=5,AB=3,
∴AC===4.
①若PB=PC,設(shè)PA=x,則x2+32=(4-x)2,
解得x=,即PA=.
②若PA=PC,則PA=2.
③若PA=PB,由圖知,在Rt△PAB中,PA為直角邊,PB為斜邊,
∴PA≠PB.
綜上所述,PA=2或.
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