《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《應(yīng)有格物致知精神》課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《應(yīng)有格物致知精神》課件 魯教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
應(yīng)有格物致知精神應(yīng)有格物致知精神現(xiàn)代文課前預(yù)習(xí)五步驟現(xiàn)代文課前預(yù)習(xí)五步驟一看題目，猜測(cè)內(nèi)容；一看題目，猜測(cè)內(nèi)容；二看作者，記住作品；二看作者，記住作品；三讀課文，明確文體；三讀課文，明確文體；四找詞語(yǔ)，畫下記牢；四找詞語(yǔ)，畫下記牢；五看課后，整體感知。五看課后，整體感知。讀書卡讀書卡 一看題目： 問(wèn)題： 1、“格物致知”精神到底是什么精神？ 2、為什么應(yīng)有“格物致知”精神？返回返回 二看作者 丁肇中，美籍華人物理學(xué)家，祖籍山東日照，1976年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。讀書卡讀書卡返回返回 三讀課文 明確文體：本文是一篇議論文 判斷依據(jù)：表達(dá)方式 以理服人讀書卡讀書卡返回返回 四找詞語(yǔ) 格物致知 袖手旁觀 不知所措 彷徨 四書大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子 誠(chéng)意 正心 修身 齊家 治國(guó)讀書卡讀書卡返回返回 五看課后 思考：“格物致知”精神在今天有 什么現(xiàn)實(shí)意義？讀書卡讀書卡 議論文議論文 三要素三要素論點(diǎn)論點(diǎn)論據(jù)論據(jù)論證論證課后作業(yè)1、伴你學(xué)閱讀探究2、積累有關(guān)實(shí)踐重要性的句子。 （1）耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之，足踐之不如手辨之。 劉向（漢） （2）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 陸游（宋） （3）實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。 車爾尼雪夫斯基（俄）
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《應(yīng)有格物致知精神》課件 魯教版
