【動(dòng)態(tài)電路】專題教(學(xué)）案

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1、 ?動(dòng)態(tài)電路?專題 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.讓學(xué)生熟練利用歐姆定律的根底上掌握動(dòng)態(tài)電路的分析。 2.滑動(dòng)變阻器在電路中的應(yīng)用及電流表和電壓表在電路中的動(dòng)態(tài)作用。 3.會(huì)分析開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學(xué)物理量的變化； 4.利用例題的講解讓學(xué)生加深對(duì)電路分析過程的理解 教學(xué)重點(diǎn)：電路過程的分析 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)物理量發(fā)生變化的電路的理解 教學(xué)工具：多媒體 教學(xué)方法：講授法、動(dòng)態(tài)分析法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 回憶引入： 1、學(xué)生回憶電學(xué)中三個(gè)最根本的物理量 2、讓學(xué)生回憶串并聯(lián)電路中電阻變化的特點(diǎn)歐姆定律容、滑動(dòng)變阻器原理及連接引出：電路中物理量在不同

2、的時(shí)間有所變化，理解動(dòng)態(tài)電路的概念 二、復(fù)習(xí)專題 一〕：動(dòng)態(tài)電路 1、動(dòng)態(tài)電路 ：由于開關(guān)的通斷、滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)導(dǎo)致電路中的物理量發(fā)生變化的電路。 2、動(dòng)態(tài)電路的類型： 1〕、滑動(dòng)變阻器阻值變化引起的電路變化問題 2〕、開關(guān)通斷引起的電路變化問題 二〕：動(dòng)態(tài)電路的分析 第1種類型、滑動(dòng)變阻器引起的變化 例題1 如下圖的電路中，電源電壓保持不變。開關(guān)S閉合，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，以下說確的是〔 〕 A. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 B. 電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小 C. 電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)不變 D. 電

3、流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 P右移→R2不變→R總不變→I不變→A不變→V變小 例題2：當(dāng)S閉合，滑片P向右滑動(dòng)時(shí) (1)電流表的示數(shù)將________ (2)電壓表的示數(shù)將________ P右移→R↓→R總↓→I↑→→ 思考：電流表電壓表示數(shù)變化的原因是什么？ 電阻發(fā)生了變化 練習(xí) 1如下圖，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)。電表的變化情況是( ) A．電壓表和電流表示數(shù)都變小 B．電壓表和電流表示數(shù)都變大 C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小 D．電壓表示數(shù)變小，電

4、流表示數(shù)變大 P右移→R↑→R總↑→I↓→A↓→V ？ 2．在如下圖的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，對(duì)電表讀數(shù)的變化，分析正確的選項(xiàng)是〔 〕 A．電流表A、電壓表V1示數(shù)都減小，電壓表V2示數(shù)增大 B．電流表A、電壓表V1示數(shù)都變大，電壓表V2示數(shù)變小 C．電流表A的示數(shù)減小，兩電壓表示數(shù)不變 D．三個(gè)電表的示數(shù)都不變 第二種類型、開關(guān)斷開與閉合引起電路的變化 例題 1 如下圖的電路中，電源電壓恒定不變， 當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)〔 〕 A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈變暗 B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，

5、燈變亮 C．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變，燈的亮度不變 D．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，燈變暗 S斷開 S閉合 R不變→I不變→U不變→燈泡亮度不變 斷開 例題2：在如下圖的電路中，將開關(guān)K由斷開到閉合時(shí)，電流表的示數(shù)將______，電壓表的示數(shù)將________(均填“變大〞“變小〞或“不變〞)。 閉合 開關(guān)由斷開到閉合R ↓→I ↑→A ↑→V ↑ 思考：電流表電壓表示數(shù)發(fā)生變化的原因是什么？〔開關(guān)的通斷〕 練習(xí) 1S1 S2閉合 、如下圖電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2，兩燈都發(fā)光；當(dāng)把開關(guān)S2斷開時(shí)，燈泡

6、L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是〔 〕 A．L1亮度增大，電流表示數(shù)不變 B．L1亮度不變，電流表示數(shù)不變 C．L1亮度不變，電流表示數(shù)變小 S1 S2閉合 D．L1亮度減小，電流表示數(shù)變小 S2斷開 2、如下圖的電路中，R1、R2均為定值電阻，電源電壓不變，閉合開關(guān)S1、S2，兩電表均有示數(shù)。假設(shè)斷開開關(guān)S2，那么〔 〕 A．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小 B．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大 C．電流表和電壓表的示數(shù)都變小 D．電流表和電壓表的示數(shù)都變大 S2斷開 S1 S2閉合 S2由

7、閉合到斷開 R總↑→I↓→A↓→U→V↓→ 分析方法 第一步：簡(jiǎn)化電路〔識(shí)別電路、確定電路類型〕 第二步：留值〔判斷電表測(cè)量對(duì)象〕 第三步：動(dòng)態(tài)分析〔R變 或開關(guān)的通斷—I,U 的變化〕 練習(xí) 1、如下圖電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)，在此過程中( ) A．電流表A示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小 B．電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小 C．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大 D．電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大 2、如下圖，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)的變化情況

8、是( ) A、電壓表V示數(shù)變小 B、電流表A1示數(shù)變大 C、電流表A2示數(shù)變大 D、電流表A1示數(shù)變小 等效電路 3、如下圖電路中，電源電壓恒定．?dāng)嚅_S1、S3，閉合S2，兩電表均有示數(shù)；再斷開S2，閉合S1、S3，此時(shí)兩電表的示數(shù)與前者相比〔 〕 A．兩表示數(shù)均變大 B．兩表示數(shù)均變小 C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 S1 S3閉合 S2斷開 S1 S3斷開 S2閉合 4、如下圖，開關(guān)S1閉合，當(dāng)S2由1擲到2，電流表和電壓表的示

9、數(shù)變化情況是〔 〕 A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變 C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變 D．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小 V V 不變 A 比照 S2擲 到2 S2擲 到1 5、如圖伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你判斷A表和V表的變化。 解法： P左移→R2↓→R↓→I↑→A表↑。 R1不變→IR1↑→U1↑→V表↑。 解法：判斷V表的變化還可以根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理來分析：R2↓→U2↓→U1↑=U-U2↓→V表↑ 6、如圖

10、，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，A1表、A2表和V表將如何變化？ 7、在如下圖的電路中，將開關(guān)K閉合，那么電流表的示數(shù)將______，電壓表的示數(shù)將________(均填“變大〞、“變小〞或“不變〞) 分析：開關(guān)K閉合→R↓(R2短路〕→I↑→A表↑。 R1不變→I↑ⅹR1→U1↑→V表↑。 8、在圖中，燈泡L1和燈泡L2是______聯(lián)連接的。當(dāng)開關(guān)K斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)將___；電流表A1的示數(shù)將_______電流表A2的示數(shù)將_______ (選填“增大〞、“不變〞或“減小〞)

11、 1如圖1，是典型的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你判斷A表和V表的變化。 圖1 2.如圖2，電源電壓不變，R為定值電阻，閉合開關(guān)S，向左移動(dòng)滑片P的過程中( ) A．電壓表示數(shù)變大．電流表示數(shù)變小 B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大 C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大 D．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小 圖2 3.在如圖3所示電路中，當(dāng)閉合電鍵后，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P向右移動(dòng)時(shí)

12、〔 〕 (A)安培表示數(shù)變大，燈變暗。 (B)安培表示數(shù)變小，燈變亮。 (C)伏特表示數(shù)不變，燈變亮。 (D)伏特表示數(shù)不變，燈變暗。 圖3 第二種類型、電鍵的斷開或閉合引起電路中電學(xué)物理量的變化 解題提示：1、明確斷開和閉合是分別是什么電路， 2、畫出等效電路〔電壓表直接去掉，簡(jiǎn)化電路〕 3、根據(jù)歐姆定律判斷〔注意串、并聯(lián)電路電流、電壓關(guān)系的運(yùn)用〕 [例3]在如圖6所示的電路中，將電鍵K閉合，那么安培表的示數(shù)將______， 伏特表的示數(shù)將________(均填“變大〞、“變小〞或“不變〞)。 圖6 [變式訓(xùn)練題]在如圖7所示的電路中，當(dāng)電鍵K

13、斷開時(shí)，電阻R1與R2是________聯(lián)連接的。電鍵K閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)將________(選填“變小〞、“不變〞或“變大〞)。 圖7 第三種類型：由動(dòng)態(tài)電路產(chǎn)生的圍類計(jì)算問題〔電流表、電壓表的量程圍及滑動(dòng)變阻器電阻值調(diào)節(jié)圍和相關(guān)銘牌產(chǎn)生的分析問題〕 例：課外活動(dòng)小組為檢測(cè)為檢測(cè)某傳感器而設(shè)計(jì)的電路，傳感器上標(biāo)有“3V，0.3A〞〔傳感器可以看作一個(gè)電阻〕，滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“10歐，1A〞字樣，電流表量程為0——0.6A，那么： 〔1〕該傳感器的

14、電阻為多大？ 〔2〕假設(shè)電路中各元件均完好，檢測(cè)時(shí)為了確保電路各局部的平安，在A、B之間電源的最大電壓值為多少？ 問題分析思路：在動(dòng)態(tài)電路計(jì)算中當(dāng)電路由一種狀態(tài)變化為另一種狀態(tài)時(shí)，歐姆定律應(yīng)注意同時(shí)性，同時(shí)尋找不變的物理量〔電源電壓、定值電阻〕建立等式。 練習(xí)：在如以下圖所示的電路中，電源電壓18V保持不變，電阻R1的阻值為25歐，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“200歐，2A〞字樣，電流表接0——0.6A量程，電壓表接0——15V量程，閉合開關(guān)后，電壓表讀數(shù)為6V， 〔1〕求R1兩端的電壓和電流表的讀數(shù) 〔2〕不超過電流表電壓表量程的前提下，滑動(dòng)變阻器能夠接入電路的有

15、效電阻的變化圍是多少？ 小結(jié)：讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何在動(dòng)態(tài)電路的分析過程中處理好變量和不變量的問題 教學(xué)反思：動(dòng)態(tài)電路的問題分析，在我們初中階段可以算是一個(gè)較難理解并應(yīng)用的一個(gè)老大難問題，那么如何讓學(xué)生對(duì)動(dòng)態(tài)電路的分析和相關(guān)計(jì)算做到心中有數(shù)、有的放矢？我在設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)過程時(shí)做到了這樣幾點(diǎn)： 1.在好本節(jié)課前要做好學(xué)生根本功的練習(xí)熟練，必須要對(duì)歐姆定律的理解應(yīng)用，串并聯(lián)電路的電壓、電阻、電流關(guān)系，電流表、電壓表、變阻器的使用等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)到達(dá)熟練應(yīng)用的程度。 2.例題的選擇上要確保由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的過程，讓學(xué)生有一個(gè)逐漸理解的過程。 3.必須讓學(xué)生能夠主觀的對(duì)電路的相關(guān)變化情況作積極的了解，才能建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的電路模型。 總之，在設(shè)計(jì)上精心準(zhǔn)備，在教學(xué)環(huán)節(jié)中適應(yīng)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)展調(diào)控指導(dǎo)，但在容的理解上由于容本身的難度教學(xué)效果還需得到充分的穩(wěn)固。 8 / 8