《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題8 語(yǔ)言文字運(yùn)用選擇題 題點(diǎn)3 語(yǔ)言連貫題理清語(yǔ)脈,找準(zhǔn)接榫課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題8 語(yǔ)言文字運(yùn)用選擇題 題點(diǎn)3 語(yǔ)言連貫題理清語(yǔ)脈,找準(zhǔn)接榫課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、題點(diǎn)3語(yǔ)言連貫題 理清語(yǔ)脈,找準(zhǔn)接榫語(yǔ)言連貫指的是一個(gè)語(yǔ)段的各個(gè)句子之間,或是一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句之間,在內(nèi)容上接得上、扣得緊,意思一貫而下,話題前后統(tǒng)一,合乎邏輯、事理,詞句前后照應(yīng),搭配得當(dāng);在形式上,前后呼應(yīng)、脈絡(luò)清晰,文氣順暢,能夠準(zhǔn)確、完整地表達(dá)一個(gè)意思。對(duì)語(yǔ)言連貫題的考查是近幾年高考全國(guó)卷的熱點(diǎn),它既考查語(yǔ)言表達(dá)能力,也考查邏輯思維能力。直接命題有以下四種類型:選詞式連貫、選句式連貫、排序式連貫、補(bǔ)寫式連貫。2018年高考試題采用語(yǔ)段選句式連貫題型。-3-4-一二三四五選句式連貫要“五看”選句式連貫就是根據(jù)語(yǔ)境要求,選用一定的句式填空。解題時(shí)要注意句式應(yīng)當(dāng)服從表達(dá)的需要,應(yīng)當(dāng)與具體語(yǔ)
2、境相匹配、協(xié)調(diào)。具體來(lái)說(shuō),需要關(guān)注以下五點(diǎn):一、看順序是否合理選用句子要遵循一定的規(guī)律:或以空間先后為序,從上到下、從左到右、從外到內(nèi);或以時(shí)間先后為序;或以事物發(fā)展先后為序;或以人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律為序,由表及里、由淺入深、由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí);或以主次、輕重為序。-5-一二三四五【例1】 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)拆圍過(guò)后的洪湖生態(tài)環(huán)境依舊脆弱,為了使被破壞的植被和魚類資源盡快恢復(fù),一場(chǎng)生態(tài)恢復(fù)戰(zhàn)漸次打響。洪湖濕地自然保護(hù)區(qū)管理局新堤保護(hù)站副站長(zhǎng)說(shuō),保護(hù)區(qū)一方面移植水草,進(jìn)行生態(tài)恢復(fù);另一方面,。此外,每年還設(shè)置休漁期、人工投放魚苗等,促進(jìn)水生物種休養(yǎng)生息。A.將長(zhǎng)江中豐富
3、的魚類資源帶進(jìn)來(lái),在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開,使江水與湖水相互置換B.使江水與湖水相互置換,在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開,將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來(lái)C.在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開,使江水與湖水相互置換,將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來(lái)D.將長(zhǎng)江大閘打開,在魚汛期將長(zhǎng)江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來(lái),使江水與湖水相互置換 答案解析解析關(guān)閉“一方面”與“另一方面”屬于并列的關(guān)系,應(yīng)該按照先行動(dòng)后目的的邏輯關(guān)系組織語(yǔ)言,“在魚汛期將長(zhǎng)江大閘打開”是一個(gè)行動(dòng),目的是通過(guò)江水和湖水的相互置換,將長(zhǎng)江中的魚類資源帶進(jìn)來(lái),故C項(xiàng)正確。 答案解析關(guān)閉C-6-一二三四五二、看話題是否一致話題一致是保持語(yǔ)言連貫的基本要求。一個(gè)長(zhǎng)句或句群
4、只有話題和陳述角度一致,中心才會(huì)明確,語(yǔ)意才能貫通。如果中間轉(zhuǎn)換了話題或陳述對(duì)象(主語(yǔ)),勢(shì)必會(huì)影響到語(yǔ)意的連貫。-7-一二三四五【例2】 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)昆蟲與其他飛行動(dòng)物的標(biāo)志性區(qū)別,在于它們扇動(dòng)翅膀時(shí)高得驚人的速度。不僅如此,如果逐格回放高速攝像機(jī)拍攝的昆蟲飛行影像,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),昆蟲撲翼飛行可不是簡(jiǎn)單的上下運(yùn)動(dòng),從側(cè)面觀察,昆蟲的翅膀其實(shí)是在畫八字形。直到最近,人們把昆蟲放進(jìn)風(fēng)洞好好研究了一番才發(fā)現(xiàn),依靠這些可控的渦流,它們的翅膀在向下和向上拍動(dòng)時(shí)都能產(chǎn)生升力。A.其實(shí)這些小家伙的翅膀是在空氣中制造渦流B.其實(shí)這些小家伙扇動(dòng)翅膀是把渦流制造出來(lái)C.這些
5、昆蟲使渦流在快速扇動(dòng)翅膀中被制造出來(lái)D.渦流被昆蟲的快速扇動(dòng)的翅膀在空氣中制造出來(lái) 答案解析解析關(guān)閉由橫線上句“昆蟲的翅膀其實(shí)是在畫八字形”,下句“依靠這些可控的渦流”,可得出昆蟲的翅膀畫八字形的目的,故A項(xiàng)語(yǔ)句更符合語(yǔ)境。B項(xiàng),用“把”字句將“渦流”提前,與后面“依靠這些可控的渦流”不銜接。C項(xiàng),主語(yǔ)是“昆蟲”,前后主語(yǔ)不一致。D項(xiàng),話題變成了“渦流”,不符合語(yǔ)境。 答案解析關(guān)閉A-8-一二三四五三、看前后是否照應(yīng)既要注意行文結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng),又要注意語(yǔ)意表達(dá)的前后銜接。只有這樣,才能保證文段的整體語(yǔ)脈和內(nèi)部層次的連貫性。-9-一二三四五【例3】 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?
6、)余光中在接受采訪時(shí)說(shuō):“一位作家筆下,如果只能驅(qū)遣白話文,那么他的文筆就只有一個(gè)平面。如果他的文筆里也有文言的墨水,在緊要關(guān)頭,例如要求簡(jiǎn)潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重,等等,就能招之即來(lái),文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺露。一篇五千字的評(píng)論,換了有文言修養(yǎng)的人來(lái)寫,也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭,如能文白相濟(jì),其語(yǔ)言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是:。”A.文以為常,白以應(yīng)變B.文白相濟(jì),見(jiàn)真求新C.白以為常,文以應(yīng)變D.白話為本,力求立體 答案解析解析關(guān)閉解答此題應(yīng)注意理解句意。語(yǔ)段是余光中對(duì)“文(文言)”“白(白話)”關(guān)系的闡釋,主張白話為主,兼用文言。A項(xiàng),弄反了“文”“白”關(guān)系;B項(xiàng),“
7、見(jiàn)真求新”四字語(yǔ)段無(wú)此意;D項(xiàng),沒(méi)有闡釋“文”“白”的關(guān)系。 答案解析關(guān)閉C-10-一二三四五四、看情景(境)是否一致?tīng)钗锸闱榈奈淖?往往蘊(yùn)含著情感,或喜或悲,或愛(ài)或憎,或褒或貶,或激昂或沉郁;文字所描寫的景象或繁盛或凄涼,或熱烈或肅殺。這就要求上下文在整體上做到情感、意境保持一致,也就是對(duì)于描寫或抒情類的文字,要考慮前后語(yǔ)句的情調(diào)保持一致,即前邊是熱烈的,與之銜接的句子就不能是凄涼的;前邊是壯闊的,后邊就不能是柔婉的;前邊是悠遠(yuǎn)的,后邊就不能是熱切的。-11-一二三四五【例4】 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。,巖面和草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意
8、,而瀑布也似乎分外響了。A.厚厚的云在我們頂上罩著B.層層的云在我們頂上浮著C.薄薄的云在我們頂上壓著D.微微的云在我們頂上流著 答案解析解析關(guān)閉解答本題主要考慮題干所給句子的環(huán)境氛圍。本語(yǔ)段描繪的是“秋季”“薄陰”天氣的特定情境,因此銜接句也必須與文段中季節(jié)的環(huán)境氛圍特點(diǎn)相協(xié)調(diào)。雖然題干中沒(méi)有明確的要求,但分析所給材料,體味其語(yǔ)境,便能把握此題中的隱性要求,進(jìn)而分析選項(xiàng),作出判斷。從選項(xiàng)看,A項(xiàng)的“厚厚的”“罩著”,B項(xiàng)的“層層的”,C項(xiàng)的“壓著”,都不符合文段的氛圍,只有D項(xiàng)寫出了云“微微”“流著”的特點(diǎn),與后面關(guān)于巖面和草叢的描寫意境一致。 答案解析關(guān)閉D-12-一二三四五五、看形式是否
9、一致在分述幾個(gè)對(duì)象或同一對(duì)象的幾個(gè)方面時(shí),要注意句子或短語(yǔ)形式的一致性,還要注意行文風(fēng)格、語(yǔ)體風(fēng)格的一致,音韻的和諧等等。-13-一二三四五【例5】 依次填入下面橫線處的句子,使前后句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()余光中的散文世界里,徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語(yǔ)序,幽默風(fēng)趣的妙語(yǔ)代替了裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)。A.簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)B.被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐代替了C.簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻D.被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作
10、的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了 答案解析解析關(guān)閉解答此題時(shí)要注意句式的一致性。首先,根據(jù)橫線前后的語(yǔ)句確定“代替了”的句式;然后,再找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的兩組事物之間的辯證關(guān)系。 答案解析關(guān)閉A-14-熱點(diǎn)題型即學(xué)即練選句式連貫【典題】 (2018全國(guó)卷,節(jié)選)閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。戲曲既需傳承也需創(chuàng)新,這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)。然而,近年來(lái)由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果,有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來(lái),認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新,尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后,創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。(),隨著時(shí)代的發(fā)展變化,戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3
11、分)A.當(dāng)代戲曲的發(fā)展,被創(chuàng)新精神的缺失所制約B.當(dāng)代戲曲的發(fā)展,因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C.創(chuàng)新精神的缺失,制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展D.創(chuàng)新精神的缺失,對(duì)當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用-15-熱點(diǎn)題型即學(xué)即練解題思路解題思路 答案C-16-熱點(diǎn)題型即學(xué)即練特別注意不同的句式在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、語(yǔ)意的輕重或適用的語(yǔ)境方面都存在一定差異,為了突出表達(dá)某種意思的需要,要選用一定的句式。句式按照不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類,下列是幾種常見(jiàn)的分類方式:根據(jù)表達(dá)語(yǔ)氣可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句,根據(jù)主謂關(guān)系可分為主動(dòng)句、被動(dòng)句,根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡(jiǎn)可分為長(zhǎng)句、短句,根據(jù)判斷的性質(zhì)可分為肯定句、否定句,根據(jù)句子成分或成分的位
12、置可分為常式句、變式句、“把”字句、兼語(yǔ)句,根據(jù)句子式樣可分為整句、散句,根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可分為單句、復(fù)句。-17-熱點(diǎn)題型1即學(xué)即練1.填入下面一段文字括號(hào)處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)森林生態(tài)系統(tǒng)是巨大的碳儲(chǔ)存庫(kù)和重要碳匯。森林通過(guò)碳匯功能,在地球陸地生態(tài)系統(tǒng)中貯存了巨量的碳。作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,()。森林植物在其生長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,將其固定在森林生物量中。A.人們公認(rèn)森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的碳庫(kù),是最為有效的生物固碳方式B.森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的碳庫(kù),人們公認(rèn)它是最為有效的生物固碳方式C.森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的碳庫(kù),并被公認(rèn)為最為有效的生物固碳方式D.人
13、們公認(rèn)森林是最為有效的生物固碳方式,而且是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最大的碳庫(kù) 答案解析解析關(guān)閉根據(jù)橫線前后語(yǔ)境,可以判定填空部分的主語(yǔ)應(yīng)該是“森林”,故排除A、D兩項(xiàng);再根據(jù)前后主語(yǔ)一致的要求,排除B項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉C-18-熱點(diǎn)題型1即學(xué)即練2.填入下面一段文字括號(hào)處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)在千島湖的龍山島上有一座“海公祠”,它古樸典雅、肅穆端莊,是為了紀(jì)念一代清官海瑞所建造。()。祠中的匾額、楹聯(lián),大多出自名家手筆,有著深厚的文化內(nèi)涵。海公祠從創(chuàng)建至今,三次遷移三次重建,足以表明淳安子民對(duì)海瑞這位父母官的深情緬懷。A.作為淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一的海公祠,集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一
14、身B.海公祠也是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一,淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕都集于它一身C.作為淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一的海公祠,淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕都集于它一身D.海公祠也是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一,集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一身 答案解析解析關(guān)閉此段文字的中心話題是“海公祠”,所以A、C兩項(xiàng)中用偏正結(jié)構(gòu)表述,強(qiáng)調(diào)了定語(yǔ),不合適,排除此兩項(xiàng)。B項(xiàng)后句主語(yǔ)是淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕,陳述主語(yǔ)前后不一致,排除B項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉D-19-3.填入下面一段文字括號(hào)處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)智能手表的續(xù)航一直是一個(gè)棘手的問(wèn)題。智能手表電池與其他電子元件一起擁擠在手表屏
15、幕后方的狹小空間里,不但占據(jù)了大部分可用空間,其提供的能量也十分有限。近來(lái),研究者們發(fā)現(xiàn),通過(guò)應(yīng)用一種日本手工折紙的折疊技術(shù),()。除了提高智能手表的性能,這種方式與標(biāo)準(zhǔn)的制造工藝兼容,可以制造更適合于其他各種各樣的可穿戴電子產(chǎn)品的電池,比如跟蹤健康相關(guān)數(shù)據(jù)的智能手環(huán)等。A.他們可以把電池從容地放進(jìn)表帶,獲得更多的儲(chǔ)能空間,可拉伸也可彎曲B.他們可以使電池可拉伸可彎曲,從而從容地放進(jìn)表帶,獲得更多的儲(chǔ)能空間C.電池可以獲得更多的儲(chǔ)能空間,從而從容地放進(jìn)表帶,可拉伸也可彎曲D.電池可以從容地放進(jìn)表帶,他們可以讓其拉伸和彎曲來(lái)獲得更多的儲(chǔ)能空間熱點(diǎn)題型1即學(xué)即練 答案解析解析關(guān)閉根據(jù)邏輯順序:先是
16、對(duì)“折疊技術(shù)”的詮釋,“可以使電池可拉伸可彎曲”,具備此性能后,才可以“從容地放進(jìn)表帶”,從而“獲得更多的儲(chǔ)能空間”。 答案解析關(guān)閉B-20-熱點(diǎn)題型1即學(xué)即練4.填入下面一段文字括號(hào)處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)從考古證據(jù)來(lái)看,人類的歷史可以上溯二三百萬(wàn)年,但社會(huì)大眾能夠看到并熟知的,不過(guò)數(shù)千年。();而數(shù)千年來(lái)的歷史,卻經(jīng)歷著人類自身不斷的創(chuàng)造與積累。時(shí)至今日,我們尚能見(jiàn)到數(shù)千年文明所遺留下來(lái)的鳳毛麟角,實(shí)屬萬(wàn)幸。A.百萬(wàn)年以上的歷史之所以被淹沒(méi),是由于年代過(guò)于久遠(yuǎn),寫就滄桑,自然的神力足以削山填海B.百萬(wàn)年以上的歷史之所以被淹沒(méi),是由于年代過(guò)于久遠(yuǎn),自然的神力足以削山填海,寫就滄桑C.由于年代過(guò)于久遠(yuǎn),寫就滄桑,自然的神力足以削山填海,所以百萬(wàn)年以上的歷史就淹沒(méi)了D.由于年代過(guò)于久遠(yuǎn),自然的神力足以削山填海,寫就滄桑,所以百萬(wàn)年以上的歷史就淹沒(méi)了 答案解析解析關(guān)閉“百萬(wàn)年以上的歷史”與后面“而數(shù)千年來(lái)的歷史”保持陳述句式的一致性, “之所以”上承前句隱含的問(wèn)題,所以不選C、D兩項(xiàng)。“自然的神力足以削山填?！睉?yīng)放在“寫就滄?！鼻?所以選B項(xiàng)。 答案解析關(guān)閉B
高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題8 語(yǔ)言文字運(yùn)用選擇題 題點(diǎn)3 語(yǔ)言連貫題理清語(yǔ)脈,找準(zhǔn)接榫課件
