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1、教材同步復習教材同步復習第一部分第一部分 模塊三國情與責任第六章 認識國情 愛我中華考點34先進文化與民族精神考點34先進文化與民族精神 考試要求學習和了解中華文化傳統(tǒng)，感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識；弘揚和培育民族精神，促進社會主義先進文化建設中考考點中考考點 精講精講 現(xiàn)象鏈接 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化【非遺文化，世界文化遺產，優(yōu)秀文化典籍進課堂，中國成語/漢字聽寫/詩詞大賽】 民族精神【長征精神，工匠精神，航天精神，感動中國年度人物】 社會主義核心價值觀【正能量，最美，感動中國年度人物，時代楷模，道德模范】 1民族文化與
2、個人情感的關系是怎樣的？ 2對中華傳統(tǒng)文化的正確認識有哪些？ 3弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有何意義？ (1)有利于保持民族特點，增強中華兒女的愛國情感和文化認同感。 (2)有利于傳承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)美德和民族精神。 (3)有利于加強先進文化建設，建設社會主義精神文明，構建社會主義和諧社會、全面建成小康社會等。 4青少年應該以怎樣的實際行動弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？ 通過課外閱讀、藝術欣賞和社會調查等方式深入了解傳統(tǒng)文化的精粹，自覺保護文化遺產，大力宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，等等。 5發(fā)展先進文化有何意義？ 6發(fā)展先進文化的指導思想、內容及目標分別是什么？ 7怎樣對待傳統(tǒng)文化和外來文化？ 8社會主義精神文明建設的根本任務和
3、內容分別是什么？ 9如何扎實推進社會主義文化強國建設？ 10我國形成了什么樣的民族精神？ 11弘揚和培育民族精神有何意義？ 12民族精神在不同時期都有哪些表現(xiàn)形式？ (1)新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神、南泥灣精神等。 (2)社會主義建設時期：抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神、奧運精神等。 13青少年應如何弘揚和培育民族精神？ (1)要以實際行動成為民族精神的建設者、弘揚者和傳播者。 (2)要樹立崇高理想，增強社會責任感，樂于奉獻，勇于承擔責任。 (3)發(fā)揚艱苦奮斗精神，不怕困難，直面挫折，勇于進取。 (4)熱愛集體，團結互助，刻苦學習，嚴于律己。 (5)自立自強，增強
4、辨別是非的能力，自覺抵制不良風氣的影響。 (6)積極參加升旗儀式、參觀愛國主義教育基地等社會實踐活動。 14社會主義核心價值體系的基本內容及地位分別是什么？ (1)基本內容：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。 (2)地位：社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。 15社會主義核心價值觀的內容是什么？ (1)富強、民主、文明、和諧。(國家層面) (2)自由、平等、公正、法治。(社會層面) (3)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。(公民個人層面) 思想道德建設是發(fā)展先進文化的
5、基礎工程，優(yōu)先發(fā)展教育和科學是發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)。 此觀點錯誤。加強社會主義思想道德建設是發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)，發(fā)展教育和科學是先進文化建設的基礎工程。三年中考三年中考 講練講練 【解題思路】本題可以從教材和材料中找出答案，從教材來說，這部分內容跟先進文化建設部分相關，創(chuàng)作優(yōu)秀文化作品要堅持正確的思想指導，要發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。材料“劇中展示的反腐決心、力量和諸多正面形象給人以鼓舞和信心”，啟示我們要弘揚社會主旋律，弘揚社會主義核心價值觀，傳遞正能量?！罢鎸嵍炙囆g地反映了我國正在進行的反腐敗斗爭，順應了人民的訴求”，給我們的啟示是文化作品的創(chuàng)作，必須與時俱進，從大眾的需求出發(fā)。 【我來解答】創(chuàng)作優(yōu)秀文化作品要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導思想。要發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。要弘揚社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量。要結合時代特征對文化作品加以創(chuàng)新和發(fā)展。
江西省中考政治 第6章 考點34 先進文化與民族精神復習課件
