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1、小學美術三年級下冊第17課《會“演戲”的玩具》優(yōu)秀教案材料
教學目標：
情感：通過制作增強自信心，從而更好的投入到學習中去。
認知：各種小動物的臉型。
操作：做一只動物小紙偶。
教學重點：五官要貼的好。
教學難點：腳要貼的好。
教學準備：
1.小舞臺、范例若干只、“東南西北”比較用兩只、動物臉型（包括腳）、示范用一套、兩套紙用來拼五官、板書、課題、獎品、獎項紙、工具。
2.彩色紙、彩色紙片、剪刀、膠水。
教學過程：
一、引入：
1.師講故事。
師：小朋友！你們看老師帶來了一位小朋友是誰?原來是小狐貍。（出示）它要給我們講故事。（出示小舞臺講故事）。
2.出示范例
2、。
師：小狐貍的故事講的真好。它還給我們帶來了許多好朋友。（出示范例“小青蛙”、“小老虎”等）它們也很會演戲。讓我們今天也帶一位小朋友來演戲好不好?（好）
3.揭示課題：《會演戲的玩具》
二、新授。
1.師生交流先做“東南西北”。
2.讓學生比較兩個“東南西北”知道角要折尖。
4.學生制作。
5.講“貼五官”的要求。
① 師出示“東南西北”講五官貼的位置。
② 學生進行貼五官比賽。（師提供半成品及五官拼圖）
6. 師講要求：貼五官位置準確。
7. 師演示。
8. 師小結(jié)：（出示板書）、（出示若干動物臉型）
貼鼻子注意大小位置，貼眼睛注意大小位置，就這樣一樣一樣的貼五官
3、，動物的臉就貼好了。
9、 學生作業(yè)。
新授2 ；
1.師出示一組腳讓學生做配對游戲，知道什么動物做什么腳。
2.通過比較知道腳有哪些方法。（直接剪和貼）
3.請兩位學生試做腳。（師提供半成品）
4.師小結(jié)：剪：畫時注意大小位置，剪下，貼時注意位置。
5、學生作業(yè)。
6、貼舌頭與花紋。
① 教師演示。
② 小結(jié)：（出示板書）貼：完整恰當。
師：畫舌頭注意大小，然后貼舌頭，貼好后也可根據(jù)需要加花紋，畫時注意大小，貼時注意位置。
7、學生作業(yè)。
講評與游戲。
1. 講評。
（獎項：制作挺刮獎、造型可愛獎、制作整潔獎、制作完美獎）
方法：學生自己對號入座，師再進行挑選。
獎品：可粘的紅星。
師小結(jié)：單項獎的小朋友要找到不足爭取進步。完美獎的小朋友要保持。
2.課后欣賞。（出示幾樣用其他材料制作的玩偶）僅供參考
小學美術三年級下冊第17課《會“演戲”的玩具》優(yōu)秀教案材料
