2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 一次成功的實(shí)驗(yàn) 3教案 人教版

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1、2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 一次成功的實(shí)驗(yàn) 3教案 人教版教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“錘、堵、獲”3個(gè)字。會(huì)寫“育、瓶”等13個(gè)字。能正確讀寫“成功、實(shí)驗(yàn)”等13個(gè)詞語(yǔ)。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)到做人要謙讓，要有先人后己的精神。課前準(zhǔn)備：演示實(shí)驗(yàn)的課件。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。1出示課題：一次成功的實(shí)驗(yàn)。2質(zhì)疑提問(wèn)：讀了這個(gè)課題，你想知道些什么呢？學(xué)生質(zhì)疑的問(wèn)題可能有：為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？什么人在做呢？又是怎么做的呢？為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒δ?？教師可以把以上?wèn)題寫在黑板上。二、初讀感知。1學(xué)生自由讀文，邊讀邊畫出生字新詞。2

2、學(xué)生再讀課文，用筆畫出不容易讀準(zhǔn)、讀好的詞句，然后反復(fù)練讀，直到自己滿意為止。3指名讀課文，互相評(píng)價(jià)。4課文是按照實(shí)驗(yàn)的先后順序來(lái)敘述的，老師板書：實(shí)驗(yàn)這前實(shí)驗(yàn)之時(shí)實(shí)驗(yàn)之后每部分重點(diǎn)講了什么？學(xué)生邊讀邊想。5組織交流。A請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別朗讀實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后這三個(gè)部分。B再請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別用自己的話說(shuō)說(shuō)這三部分內(nèi)容。三、精讀感悟。1學(xué)生自讀課文，想一想剛才提出的問(wèn)題，你有哪些已經(jīng)解決了？2組織學(xué)生交流已經(jīng)解決的問(wèn)題。主要交流以下三個(gè)問(wèn)題：A什么人在做實(shí)驗(yàn)？B又是怎么做的呢？C教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？在交流第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程的課件。四、識(shí)字寫字。1課件出示本課的生字。學(xué)生用

3、自己喜歡的方式記住這些生字。2指導(dǎo)觀察要求會(huì)寫的字。A引導(dǎo)學(xué)生分析“繩、險(xiǎn)、倆、堵”這4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字在寫時(shí)要注意什么？（左窄右寬）B引導(dǎo)學(xué)生分析“瓶、順”這兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字在寫時(shí)要注意什么。（左右一樣寬）C引導(dǎo)學(xué)生分析“育、系、茶、危、索、獲”這6個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字寫的時(shí)候要注意什么。D引導(dǎo)學(xué)生思考寫左中右結(jié)構(gòu)的“激”應(yīng)注意什么。3學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)，注意即時(shí)評(píng)價(jià)。五、實(shí)踐活動(dòng)。演示課文中這個(gè)實(shí)驗(yàn)的課件，鼓勵(lì)學(xué)生課后與同伴一起做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。第二課時(shí)一、繼續(xù)精讀感悟。1這篇課文你還有哪些問(wèn)題已經(jīng)理解了？2重點(diǎn)引導(dǎo)討論“實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功”這個(gè)問(wèn)題。A4人小組討論。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理本組的意見(jiàn)，

4、代表小組進(jìn)行全班交流。B全班進(jìn)行交流。學(xué)生要抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，如：一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！闭勛约旱目捶?。通過(guò)交流認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)成功的主要原因，一是小女孩具有舍己為人的精神，關(guān)鍵的時(shí)刻首先想到的是別人的安危；二是三個(gè)學(xué)生有合作精神?；ハ嗯浜系煤芎谩?讓學(xué)生再質(zhì)疑，再釋疑。二、有感情地朗讀人物對(duì)話。1學(xué)生先試著自己讀一讀。注意體會(huì)不同人物不同的語(yǔ)氣。2小組內(nèi)合作讀一讀。3各小組毛遂自薦來(lái)讀，其他小組進(jìn)行評(píng)議。三、拓展活動(dòng)。請(qǐng)你寫幾句話來(lái)贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學(xué)交流，也可貼在班級(jí)的黑板報(bào)上。附送：2021-

5、2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 一次成功的實(shí)驗(yàn)4教案 人教版教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2多讀多想，讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小女孩有了危險(xiǎn)，先為別人著想的美好品德，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課 這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第8課：一次成功的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們就看著這個(gè)題目，你們都能想到些什么？ 這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)游戲，卻讓教育家十分激動(dòng)。為什么呢？ 二、自讀課文 出示自學(xué)提綱 自由讀課文，讀懂每段話的意思。 想想教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么？ 三、反饋 1指名朗讀課文，糾正字音。 2討論自學(xué)提示第題。 四、總結(jié) 從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你想到些什么？ （無(wú)論做什么事情，我們都要有合作的精神，這樣，事情才能夠保證成功。） 教案點(diǎn)評(píng)：在學(xué)習(xí)了兩篇精讀課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生運(yùn)用前兩課的學(xué)習(xí)方法，在老師的幫助下，自主地學(xué)習(xí)課文。