2021-2022年一年級語文下冊 月亮的心愿1教案 魯教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88632002 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數:5 大?。?2.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2021-2022年一年級語文下冊 月亮的心愿1教案 魯教版_第1頁
第1頁 / 共5頁
2021-2022年一年級語文下冊 月亮的心愿1教案 魯教版_第2頁
第2頁 / 共5頁
2021-2022年一年級語文下冊 月亮的心愿1教案 魯教版_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年一年級語文下冊 月亮的心愿1教案 魯教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年一年級語文下冊 月亮的心愿1教案 魯教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年一年級語文下冊 月亮的心愿1教案 魯教版教學目標:1.認識14個生字,會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容,懂得從小就要關心別人,為別人著想。教學準備:兩幅掛圖、小黑板教學時間:2課時教學過程: 第一課時一、談話激趣,導入課題1.師板書“心愿”,理解“心愿”,說說你有什么心愿?2.你知道月亮有什么心愿嗎?出示圖一,說說圖上畫了什么?出示圖二,這幅圖上又畫了什么?(讓學生充分地說,初步感知課文)3.師總結:老師有一個發(fā)現(xiàn),兩幅圖上,月亮的表情不一樣,看了這兩個小女孩的家,月亮會怎么想呢?今天我們就學習8.月亮的心愿(齊讀)二、感知

2、性閱讀,學習生字詞1.自由朗讀課文,用“=”劃出本課的生字。2.用自己喜歡的方式認識生字。(讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等)3.檢查生字詞掌握情況(1)小黑板出示生字詞(帶拼音),自由讀,男女生分讀。(2)擦拼音,請學生當小老師領讀。(3)哪些字你以前就認識了?怎么認識的?哪個字你有好辦法記住它?4.小組合作讀課文,在讀中鞏固生字,注意多音字“得”三、讀后悟,讀后思1.指名讀自己喜歡的自然段。2.讀了課文,你有什么想問的?四、再現(xiàn)生字,復習鞏固 第二課時一、復習導入請一名學生帶讀。(或指名讀)小朋友們,月亮姐姐去了兩個小女孩的家,她們在干什么呢?(自由讀課文。)二、再讀課文,理解內容1.月亮

3、姐姐來到了第一個女孩的家。齊讀第1-2自然段。2.(1)用“自言自語”說話。(2)這時月亮的心愿是什么?3.月亮姐姐來到了第二個女孩的家,讀第3-8自然段。(同桌讀對話)(1)用“悄悄地”說話。(2)月亮看了第二個女孩的家,它的心愿又是什么?(3)指導朗讀對話。4.那么最后到底結果怎樣呢?齊讀最后一段,理解“艷陽天”5.說說月亮的心愿是什么?三、再現(xiàn)生字,書寫指導四、拓展練習:兩個小女孩走在郊游的路上,心里會想些什么呢?附送:2021-2022年一年級語文下冊 月亮的心愿2教案 魯教版教材分析月亮的心愿是小學語文一年級下冊的一篇課文。本文以月亮的內心變化為線索,借助小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽

4、,放棄郊游的事,贊揚了關心父母、體貼父母準備的美好品質。本文既有童趣,又極富人情味,寓教育于生動感人的故事之中。教學理念語文課程標準中提出“讓學生能有感情地朗讀課文,并感受閱讀的興趣。”是低年級閱讀的要求。因此,教學時教師為學生創(chuàng)設情境,讓學生自讀自悟,從中感悟課文蘊涵的思想感情。教學目標1.認識“簾、女”等14個生字,會寫“女、太”等6個字。2.有感情地朗讀課文。3.在父母生病或有困難時,有體貼、照顧父母的愿望和行動。教學重點認字、寫字,引導學生有感情地朗讀課文,感悟課文蘊涵的思想感情。教學課時兩課時。第一課時教學目標1.認識“簾、女”等14個生字。2.有感情地朗讀課文,從中感悟課文蘊涵的思

5、想感情。教學過程一、質疑導入1.教師直接揭示課題。2.鼓勵學生質疑。讀了課題,你最想知道什么?(質疑是思維的火花,便于激起學生主動參與學習活動的意識。)二、讀文、識字1.提出朗讀課文的要求:讀準字音、讀通句子。2.指名朗讀,請把你愿意讀的段落讀給大家聽。3.學生圈出本課要認的生字,讀準字音。(先獨立閱讀,然后小組成員互讀正音)4.這些生字中你已經認識了哪些,是怎樣認識的,請把你的方法和伙伴交流。5.投影隨機出示生字,指名讀字,在文中找相應的詞、句子。(將識字、讀文融合在一起,在整個學習的過程中,字不離詞、詞不離句、句不離文,這樣使學生在識字的同時,發(fā)展了語言,提高了認識能力。)三、創(chuàng)設情境,讀

6、好課文。1.展示第一幅圖(1)學生邊看圖,邊讀與圖內容有關的課文。(2)感悟句子的意境,你能把你感受到的用朗讀告訴大家嗎?2.展示第二幅圖(1)學生邊看圖,邊讀與圖內容有關的課文。(2)感悟句子的語境,你能把你感受到的用朗讀告訴大家嗎?(在此基礎上,教師適時指導學生讀好人物的語氣。)3.多種形式朗讀課文。(兩人小組互讀、表演讀、分角色朗讀)4.再次通讀課文,說說你知道了什么?讀了課文,你還有那些不明白的地方?(學生互相釋疑,教師加以點撥。)(讓學生在情境中自讀感受語言,有助于增強語感、發(fā)展語言,并且能夠產生真切的情感體驗,讀好課文,對于理解課文蘊涵的思想感情有很大的幫助。)四、拓展結課1.談談

7、本節(jié)課的新收獲。2.說說自己的心愿。(培養(yǎng)學生以主人翁的態(tài)度去學習知識、體驗生活,從而感受學習的樂趣。)板書設計月亮的心愿 月亮 孩子們一起去郊游心愿珍珍 照顧媽媽第二課時教學目標1.鞏固本課認識的14個生字。2.會寫“女、太”等6個生字。3.培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。教學過程一、趣味鞏固識字。1.玩轉盤認讀生字。2.出示心形卡片上的生字,讓學生認讀。(開火車的形式,小組比賽。)3.擴詞比賽。(擴詞后,要運用自己喜歡的方法幫助伙伴理解。如:動作、實物演示等。)(比賽是學生特別喜歡的方式,而小組比賽更有利于培養(yǎng)學生團結合作意識和競爭意識。)二、指導寫字1.靜態(tài)觀察:讀字教師出示生字,學生獨自觀察田字格中的字,看清字形,說說你的發(fā)現(xiàn)。(如:我發(fā)現(xiàn)女字寫好第一筆很關鍵。)2.動態(tài)觀察:看范寫(觀察教師范寫,注意筆順。)3.體驗觀察:臨寫。學生先描紅,然后照樣子臨寫,特別注意教師提示的字。4.對比觀察:賞字。寫完字后仔細端詳,與田字格中的字進行比較,有意識地指導學生品味字的筆畫美。(自賞圈出好字,然后小組賞,最后集體欣賞。)(有層次、有目的地讓學生觀察字、寫字,有利于提高學生寫好字的能力。)三、進行課堂評價性總結。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!