2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字四 1教案 鄂教版

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1、2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字四 1教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。其中“重”為多音字。2.學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。3.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí)，從而了解我國(guó)悠久的歷史文化。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。其中“重”為多音字。2.學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí)，從而了解我國(guó)悠久的歷史文化。課時(shí)安排：二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。其中“重”為多音字。2.學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀

2、課文。3.通過(guò)學(xué)習(xí)本課前半部分，初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。其中“重”為多音字。2.學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課前半部分，初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí)。教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入。1.出示教學(xué)掛圖，看圖：他們?cè)诟墒裁矗?.師：這些都是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。今天我們學(xué)習(xí)的識(shí)字四就告訴了我們很多我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。3.指名讀題，全班齊讀。二、初讀詩(shī)歌。1.讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識(shí)的字，做上記號(hào)，可以問(wèn)問(wèn)老師

3、和同學(xué)。2.出示生字卡片，檢查生字讀音。（1）自由認(rèn)讀。（2）請(qǐng)“小老師”來(lái)帶讀生字。（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。（4）去掉拼音，隨機(jī)抽讀。3.記憶生字。你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）還沒(méi)有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中繼續(xù)識(shí)記。4.再讀課文，這次要把詞語(yǔ)讀得通順、流利。5.小老師帶讀。6.全班齊讀。三、學(xué)習(xí)課文。1.自由朗讀課文116頁(yè)，小組內(nèi)讀熟詞語(yǔ)。2.小老師帶讀，全班齊讀。3.將詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的圖畫連起來(lái)。4.集體訂正。四、學(xué)寫生字。1.觀察，讀記生字。2.學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3.范寫“搬”。4.學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆

4、姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。5.對(duì)比觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。6.評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里？五、作業(yè)設(shè)計(jì)。熟讀課文。板書設(shè)計(jì)：識(shí)字四耍獅子舞龍燈踩高蹺賽龍舟唱大戲猜燈謎 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，復(fù)習(xí)鞏固3個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。3.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí)，從而了解我國(guó)悠久的歷史文化。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，復(fù)習(xí)鞏固3個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí)，從

5、而了解我國(guó)悠久的歷史文化。教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固。1.開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。2.聽(tīng)寫生字。二、學(xué)習(xí)課文。1.自由朗讀課文116頁(yè)，小組內(nèi)讀熟詞語(yǔ)。2.小老師帶讀，全班齊讀。3.將詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的圖畫連起來(lái)。4.集體訂正。5.想想：在這些節(jié)日中，你和你的全家是如何度過(guò)的？6.指名在全班說(shuō)。7.評(píng)說(shuō)。三、學(xué)寫生字。1.觀察，讀記生字。2.學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3.范寫“磚”。4.學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。5.對(duì)比觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。6.評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫得最好?

6、好在哪里？四、作業(yè)設(shè)計(jì)。1.朗讀課文。2.預(yù)習(xí)24課文。板書設(shè)計(jì)：識(shí)字四元宵觀燈清明遠(yuǎn)足端午吃棕中秋賞月重陽(yáng)登高除夕團(tuán)圓附送：2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句教案1 人教版教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字詞，認(rèn)讀8個(gè)詞語(yǔ)。2.了解北京有名的建筑物。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)13個(gè)生字詞，認(rèn)讀8個(gè)詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)了解北京的部分建筑物。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.以圖入手，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們知道我們的首都是哪嗎？（北京）我是一位外地游客，今天有幸來(lái)到北京，我對(duì)北京的建筑很感興趣，誰(shuí)愿意帶我去各處參觀游覽。2.出示圖片，仔細(xì)觀察。小組討論，派一名代表講解。 天安門-是中華人民共和國(guó)成立之門，天安門廣場(chǎng)是全中國(guó)

7、的心臟，在那里，每天清晨，五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中迎著太陽(yáng)冉冉升起。故宮舊時(shí)叫紫禁城，是明、清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完善的宮殿建筑群。 天壇明、清兩代封建皇帝祭天祈求豐收的地方。主要建筑有祈年殿、回音壁等。 頤和園明清皇家園林。主體是萬(wàn)壽山和昆明湖。人民大會(huì)堂是全國(guó)人大代表開(kāi)會(huì)的地方，能容納1萬(wàn)多人，1957年建成的。首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)是國(guó)內(nèi)最大的機(jī)場(chǎng)。國(guó)家圖書館它是一座綜合性的圖書館，是國(guó)家總書庫(kù)和書目中心。它坐落在北京的西郊，與紫竹院公園相鄰。中華世紀(jì)壇坐落在中國(guó)人民革命軍事博物館與中央電視臺(tái)之間。是首都北京為迎接21世紀(jì)所建。3.借助圖片，認(rèn)讀8個(gè)詞語(yǔ)。 天安門 故宮 天壇 頤和園 人

8、民人會(huì)堂首都國(guó)際機(jī)場(chǎng) 國(guó)家圖書館 中華世紀(jì)壇4.結(jié)合圖片理解詞語(yǔ) 你們知道這些建筑是什么時(shí)候建的嗎？5.自由發(fā)言。6.小結(jié)：天安門是我們首都的標(biāo)志；故宮、天壇建于明朝，距今500多年。這些建筑距今很遠(yuǎn)，是古人造的，我們叫它“古建筑”。7.你們還知道北京有哪些古建筑嗎？（北京的古建筑還有臥佛寺、碧云寺、地壇、北海白塔、頤和園的十七孔橋）北京的歷史悠久，有好幾個(gè)帝王都建都北京，所以古建筑很多。這些古建筑吸引著中外游客，北京是聞名世界的古都。 8.出示句子：北京是聞名世界的古都。9.領(lǐng)讀句子，指名讀，齊讀。10.指圖提問(wèn)，誰(shuí)知道人民大會(huì)堂、首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)、國(guó)家圖書館、中華世紀(jì)壇這些建筑是哪年建造的？1

9、1.學(xué)生自由發(fā)言。12.小結(jié)：這些建筑物是中華人民共和國(guó)成立之后建造的，我們叫它“現(xiàn)代建筑”。13.你們還知道哪些現(xiàn)代建筑嗎？14.學(xué)生發(fā)言后小結(jié)：50多年來(lái)，北京的建設(shè)是全方位的，不僅建造了人大會(huì)堂、歷史博物館，還建了許多大商廈、大賓館、體育館、游樂(lè)場(chǎng)、地鐵、立交橋使用的技術(shù)先進(jìn)，設(shè)備齊全，自動(dòng)化程度很高，處處體現(xiàn)出現(xiàn)代化風(fēng)貌，所以說(shuō)北京也是一座現(xiàn)代化城市。 15.出示句子：北京也是一座現(xiàn)代化城市。16.領(lǐng)讀句子，自讀句子，指讀句子。17.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，北京給你留下了怎樣的印象？ 老師小結(jié)：確實(shí)像大家所說(shuō)，北京是聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。你們都這么熱愛(ài)我們的首都，應(yīng)該怎樣讀這

10、句話？自己再讀一讀。（二）學(xué)習(xí)13個(gè)生字1.借助拼音，自己讀記13個(gè)生字。2.誰(shuí)能按不同的結(jié)構(gòu)，給這些生字分一分類。（1）老師出示“故、壇、際、場(chǎng)、紀(jì)、代”六個(gè)字，請(qǐng)大家觀察這組字有什么共同的特點(diǎn)？（都是左右結(jié)構(gòu)的字）（2）再看看你們還有什么新的發(fā)現(xiàn)？（每個(gè)字都是我們學(xué)過(guò)的字，加上一部分，就組成要學(xué)的新字）（3）其它的字屬于什么結(jié)構(gòu)呢？ A上下結(jié)構(gòu)：安、宮、堂、華 B獨(dú)體字：首、世 C包圍結(jié)構(gòu)：圖3.學(xué)習(xí)6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字（1）4人一組，先讀準(zhǔn)字音，再互相說(shuō)一說(shuō)，你們是如何記住這一類生字的？然后老師同學(xué)做小老師，告訴大家你是怎樣記住這些字的？（2）小組代表發(fā)言。 A學(xué)生甲：我們組這樣記左右結(jié)構(gòu)的

11、字，“故”故事一般都是古代發(fā)生的，或者是過(guò)去的事，所以是一個(gè)“古”字加一個(gè)4筆“攵”。 B學(xué)生乙：“壇”天壇是古代帝王祭天的地方，主要是由土造成的，在云彩的下面。 C學(xué)生丙：“紀(jì)字可以用：“日記”的“記”來(lái)記，把“記”的言字旁去掉，換上絞絲旁，就是“紀(jì)念”的“紀(jì)”。 D依此類推：“際、場(chǎng)、代” E最后我們組帶領(lǐng)同學(xué)們讀一讀這些左右結(jié)構(gòu)的字。（學(xué)生跟讀。）（3）鞏固學(xué)習(xí)：指名讀、齊讀等。（4）小結(jié)：左右結(jié)構(gòu)的字的記法是熟字加上一部分，一部分一部分的記就能記得準(zhǔn)確、牢固。4.學(xué)習(xí)4個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字。（1）出示字“宮、堂、安、華”，這組字如何記？（2）4人一組，先討論，再匯報(bào)，比一比，看哪組方法好，不

12、一定按順序。（3）學(xué)生當(dāng)小老師，告訴大家自己是怎樣記住這個(gè)字的。 A“宮殿”的“宮”我看到故宮就是一間一間的房子，寶蓋是特殊的帶角的屋子，兩“口”代表的是一間一間的房屋。 B安-寶蓋可以代表屋子，屋子里有女人就會(huì)感到安全。 C堂“堂”也是屋子的意思，寶蓋是屋子，一個(gè)“口”表示的是正房，下面的“土”告訴我們這間屋子是用土制成的。 D華-上面的“化”是“華”的形聲字，下面的“十”字是說(shuō)我們中國(guó)是個(gè)有十幾億人口的大國(guó)。5.學(xué)習(xí)2個(gè)獨(dú)體字。獨(dú)體字“首、世”如何記？（1）“首”是頭的意思，“自”己的頭。（2）“世”字可以這樣記：草字頭，小橫連，最后一筆是豎折。6.學(xué)習(xí)1個(gè)包圍結(jié)構(gòu)的字。教師出示“圖”字，

13、問(wèn)：還有一個(gè)包圍結(jié)構(gòu)的字，哪一組愿意來(lái)學(xué)？“圖”書館是在一個(gè)很封閉的屋子里，“冬”天人們最喜歡去，看著書，在屋子里暖暖和和的。7.小結(jié)：我們這些小老師當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)，他們告訴我們好多好的記生字的辦法，有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我的方法比他的還好，那你就不妨用你自己的方法記?？凑l(shuí)能把這些字都記住，才是最棒的。8.復(fù)習(xí)鞏固（1）大家一起來(lái)讀一讀這些生字。（2）利用一些偏旁、部首組成要學(xué)的生字。（3）做小游戲，在小組里組字，鞏固所學(xué)的生字。（三）總結(jié)附：板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目的：正確書寫13個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固生字詞的音、形、義。出示畫面，讓學(xué)生說(shuō)出建筑物的名稱。（天安門、故宮、天壇、頤和園、人民大會(huì)

14、堂、首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)、國(guó)家圖書館、中華世紀(jì)壇）通過(guò)多種方式復(fù)習(xí)13個(gè)生字的音、形、義。二、指導(dǎo)學(xué)生正確書寫13個(gè)生字。 出示生字，請(qǐng)你觀察，這些生字中哪個(gè)字最難寫？你需要老師幫助你嗎？（一）具體指導(dǎo)“故”字的書寫1.“故”字是左右結(jié)構(gòu)中的代表，又很容易寫錯(cuò)。先請(qǐng)學(xué)生觀察，要想把這個(gè)字寫好，首先要注意什么？（1）這個(gè)字左右均等（2）左低右高（3）右半部分是4筆“攵”，特別要注意撇和捺要站在一條線上。2.請(qǐng)同學(xué)們自己在書上寫一遍。寫后與書上的范字比一比，看一看是不是一樣大小。還有什么問(wèn)題？3.請(qǐng)你看一看同桌寫得有什么問(wèn)題？4.在同學(xué)幫助你的基礎(chǔ)上，再寫一個(gè)。（二）請(qǐng)你把左右結(jié)構(gòu)的“壇、際、場(chǎng)、紀(jì)、代”

15、都寫一寫。（三）具體指導(dǎo)“世”字的寫法。1.“世”字的筆順很容易出錯(cuò)。大家先看老師是怎樣寫的，一會(huì)兒請(qǐng)你告訴大家？2.學(xué)生發(fā)言后，教師小結(jié)，學(xué)生書空。3.你認(rèn)為在這個(gè)字中，哪一筆最關(guān)鍵？（橫，橫的位置找到了，就定下了這個(gè)字的位置。）4.這個(gè)橫在寫的時(shí)候還應(yīng)該注意什么？（左低右高，大概在左半格的1/3處起筆，在右半格2/3處收筆。）教師具體指導(dǎo)。 5.請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁蠈懸槐椤?.學(xué)生自查、互查后再寫一遍。還有問(wèn)題嗎？（四）指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)的字上下結(jié)構(gòu)的字寫時(shí)需要特別注意什么？ 哪一筆是最長(zhǎng)？如：“安”的橫最長(zhǎng)，“首、華”的橫也是最長(zhǎng)。“堂”的橫與當(dāng)字頭差不多長(zhǎng)。（五）小結(jié) 同學(xué)們寫了這些字后，發(fā)現(xiàn)了什么？ 我們?cè)趯懽謺r(shí)，先要看是什么結(jié)構(gòu)的字；再看這個(gè)字是哪部分高，哪部分低，或者是一樣高；第三看哪筆可以決定這個(gè)字的位置；第四寫完后還要與生字表對(duì)一對(duì)，看自己寫得是不是很端正、勻稱。三、作業(yè) 1.讀課文中的句子，并背誦。2.寫生字、詞。