2021-2022年一年級美術下冊 畫畫親近的人 1教案 浙美版

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1、2021-2022年一年級美術下冊 畫畫親近的人 1教案 浙美版教學目標1.初步進行人物的繪畫練習。2.能用繪畫的形式表現(xiàn)人物的特征和表情,提高觀察生活的能力。3.通過欣賞和表現(xiàn)最親近的人,增進對最親近的人的感情,從中認識藝術作品所表達的主題思想。課前準備(學生)最親近的人的照片、蠟筆、水彩筆、紙張等常用作畫工具(教師)教師范作、幻燈片教學過程1.談話導入。(1)提問:你最喜歡、最親近的人是誰?你還有哪些親近的人,他們是誰?(2)說說他們長什么樣,是干什么的,你為什么喜歡他們。(3)板書課題:畫畫親近的人。2.欣賞評述。(1)欣賞教材中的作品悄悄話和母與子,說說畫面中表現(xiàn)了什么。(2)說說自己

2、也有過(或者類似有過)的情景。(3)理解“親近”的含義。說說和最親近人的一段生活故事,并以此來說明你們很親近。3.創(chuàng)作構思。(1)作業(yè)要求:用繪畫的形式表現(xiàn)最親近的人。(2)畫兩人經(jīng)常在一起的畫面,把自己畫進去。(3)怎樣表現(xiàn)親近的關系?提示:通過表情及動作。(4)如何通過五官的刻畫突出神情?(教師不必示范五官的畫法,可請學生上臺演示。)(5)讓學生思考:畫面中你在干什么?能表現(xiàn)出和最親近的人親近的表情和動作嗎?4.自由表現(xiàn)。(1)選擇表現(xiàn)的形式。(2)學生創(chuàng)作,教師巡回指導。鼓勵學生自己創(chuàng)造視覺符號表現(xiàn)。5.談談親人。(1)談談自己的畫和畫中親近的人。(2)向大家講講畫中的故事。評價建議:畫

3、得好;講得好;感情真摯,表現(xiàn)出自己對畫中人的關心和愛。6.總結提升。(1)把這張畫送給你最親近的人。(2)為自己最親近的人做一件事,讓他(她)高興。附送:2021-2022年一年級美術下冊 畫紙傳傳傳教案 冀教版教學目標:1.知識目標:撞擊學生思維想像的靈感火花。2.能力目標:培養(yǎng)學生的合作學習的能力。3.情感目標:在動手操作的過程中,鍛煉創(chuàng)造性思維。教學重難點:活動過程中的協(xié)調(diào)合作。教學準備:繪畫工具、畫紙教學過程:一、游戲導入(繪畫接龍游戲)1.老師說明游戲規(guī)則。2.指明一組同學到前面以黑板為畫紙進行繪畫接龍游戲。3.師引導生評價并導入課題畫紙傳傳傳。二、進行畫紙傳傳傳游戲。1.師說明游戲規(guī)則。因為是首次采用集體合作方式,師在做作業(yè)之前,提前讓學生明白,如每次作畫時間的長短;大家按什么要求更換作業(yè);并就一些可能出現(xiàn)的情況提出安全要求,比如扭身傳作業(yè)時,要先放下手中的鉛筆等尖狀物,以免傷到后面的同學;最后的同學給第一位同學送作業(yè)時,注意教室的路面,不要摔倒等。2.全體同學參與,分組合作進行。3.師指揮并隨時指導。師通過控制時間來控制學生的畫面進度。三、評價采用互評、自評的方式,以學生從合作學習中體驗畫畫的樂趣,交流繪畫的感受,從作業(yè)賞析中受到啟發(fā)為目的。

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