2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 點(diǎn)彩游戲教案 蘇少版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88633498 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?8KB
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1、2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 點(diǎn)彩游戲教案 蘇少版設(shè)計(jì)理念: 本課屬于“造型 表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要是讓學(xué)生初步感知生活中的色彩空間混合效果,了解色彩空間混合的原理,而且能通過(guò)學(xué)習(xí),了解簡(jiǎn)單的點(diǎn)彩畫(huà),讓學(xué)生初步接觸點(diǎn)彩派,知道點(diǎn)彩的特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧。積極運(yùn)用這些形,色,肌理等豐富學(xué)生的空間想象力,激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn),以及創(chuàng)造的欲望。引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料,嘗試進(jìn)行點(diǎn)彩畫(huà)的創(chuàng)作,逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。我們可以通過(guò)討論交流,相互啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點(diǎn): 1、了解點(diǎn)彩派的特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)點(diǎn)彩的基本方法和技巧。 3、啟發(fā)學(xué)生的想象,進(jìn)行創(chuàng)作,表現(xiàn)。 4、多

2、給學(xué)生一些欣賞作品。教學(xué)準(zhǔn)備:師:各種關(guān)于點(diǎn)彩有關(guān)的圖片、實(shí)物、紙張等,配色卡,學(xué)生作業(yè)紙大小可供三、四人合用,或用多媒體課件。生:收集各種不同材質(zhì)的點(diǎn)、繪畫(huà)及粘貼工具、各種顏色的小圓片等。教學(xué)過(guò)程:一、欣賞: 老師出示一些點(diǎn)彩派的作品讓學(xué)生欣賞。二、討論: 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看后的想法,在哪里見(jiàn)過(guò)?和我們以前見(jiàn)過(guò)的畫(huà)有什么不同?三、講述: 師講述點(diǎn)彩的特點(diǎn)、點(diǎn)彩派、代表人物法國(guó)畫(huà)家修拉、代表作品大碗島的星期天等。四、觀察: 老師請(qǐng)學(xué)生用放大鏡觀察印刷品、電腦繪畫(huà),放大后發(fā)現(xiàn):美麗的畫(huà)面原來(lái) 是由無(wú)數(shù)的小彩點(diǎn)組成的。也可以進(jìn)行實(shí)物的觀察,如:彩色絨線編織的小包, 先讓學(xué)生遠(yuǎn)距離觀察,再用投影儀放大看一

3、看,發(fā)現(xiàn)怎樣的變化。五、游戲(擺一擺,玩一玩): 師生共同做游戲,用打孔機(jī)在一張紅色的紙上打出許多小孔,在下面襯一張黃色的紙,放遠(yuǎn)看一看,顏色有什么變化?(引出三原色和三間色的關(guān)系),再進(jìn)行比較:點(diǎn)的形狀不一樣;前后位置有差異;色彩的不同搭配等,都會(huì)產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果。我們要給予學(xué)生及時(shí)、正確的指導(dǎo)。六、啟發(fā): 啟發(fā)學(xué)生想一想可以用哪些方法來(lái)制作點(diǎn)(不同材質(zhì)、不同工具等)如:用棉簽蘸顏料點(diǎn)一點(diǎn);用牙刷來(lái)試試噴點(diǎn)法;用油畫(huà)筆點(diǎn);用剪紙?jiān)囋嚨鹊取T谡n堂上對(duì)于初次學(xué)習(xí)點(diǎn)彩的學(xué)生來(lái)說(shuō),工具的選擇也應(yīng)該根據(jù)他們的接受程度來(lái)決定。而不同工具的點(diǎn)彩,畫(huà)面的效果是不一樣的,這也能激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作欲望。七、制作

4、: 每人動(dòng)手用自己喜歡方法進(jìn)行點(diǎn)彩游戲,可以用彩紙粘貼,也可以用水粉來(lái)點(diǎn),還可以用各種圓形的物品(如:瓶蓋、橡皮粒、甚至可以嘗試用自己的手指)進(jìn)行拓印。八、評(píng)比: 表?yè)P(yáng)認(rèn)真、細(xì)致、有特色的作品。學(xué)生可以在完成作品以后,評(píng)出最有創(chuàng)意、最有意思、最細(xì)致作品等。附送:2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 爬升玩具 2教案 人美版【教學(xué)內(nèi)容】設(shè)計(jì)應(yīng)用【教材分析】本課教學(xué)以“爬升玩具”為主題,利用身邊的硬紙筒、塑料瓶、彩色紙和剪子、膠水進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)造、設(shè)計(jì)和制作,并利用掛起的繩子進(jìn)行游戲,使玩具升起來(lái)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解爬升玩具的制作方法。2.進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。3.感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、

5、制作的樂(lè)趣,提高學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動(dòng)手制作的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】作品的新穎,制作的精美、實(shí)用?!窘叹摺空n本、爬升玩具、硬紙筒、塑料瓶、彩色紙和剪子、膠水【學(xué)具】課本、硬紙筒、塑料瓶、彩色紙和剪子、膠水【課時(shí)】第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入:課件展示幾種“飛”的玩具。研究飛起來(lái)的原理。繼續(xù)研究課本中爬升玩具是怎樣升起來(lái)的?(體驗(yàn)玩具的樂(lè)趣,并研究其原理。培養(yǎng)學(xué)生的探究科學(xué)的精神。)引出課題。三、講授新知:想一想什么會(huì)飛?你想做一個(gè)什么樣的爬升玩具?學(xué)生進(jìn)行暢想討論。課件展示,啟發(fā)構(gòu)思:想一想,可以利用

6、什么材料來(lái)制作爬升玩具呢?小組分析爬升玩具實(shí)物:想一想怎樣巧妙利用材料來(lái)制作一個(gè)漂亮有趣的爬升玩具?教師出示爬升玩具,小組分析:這些爬升玩具利用了什么形狀的材料制作的?你還能想出用什么材料來(lái)制作?說(shuō)一說(shuō),什么可以制作成形象的爬升玩具?你們有更好的創(chuàng)意嗎?可以利用哪些制作方法來(lái)制作一個(gè)漂亮的爬升玩具?教師進(jìn)行簡(jiǎn)單示范制作。比一比哪個(gè)小組研究出來(lái)的爬升玩具制作方法又快又好。四、作品創(chuàng)作:設(shè)計(jì)制作一個(gè)造型新穎有趣的爬升玩具。學(xué)生創(chuàng)作。3.教師巡回輔導(dǎo)。【作業(yè)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)制作一個(gè)造型新穎有趣的爬升玩具。第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】設(shè)計(jì)應(yīng)用【教材分析】本課教學(xué)以“爬升玩具”為主題,利用身邊的硬紙筒、塑料瓶、彩色紙

7、和剪子、膠水進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)造、設(shè)計(jì)和制作,并利用掛起的繩子進(jìn)行游戲,使玩具升起來(lái)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解爬升玩具的制作方法。2.進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。3.感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作的樂(lè)趣,提高學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動(dòng)手制作的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】作品的新穎,制作的精美、實(shí)用?!窘叹摺空n本、爬升玩具、硬紙筒、塑料瓶、彩色紙和剪子、膠水【學(xué)具】課本、硬紙筒、塑料瓶、彩色紙和剪子、膠水【課時(shí)】第二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入:復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓學(xué)生將自己準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好。出示有關(guān)玩具,提高學(xué)生欣賞能力,讓學(xué)生觀察這些作品的特點(diǎn),增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。引出課題三、作品創(chuàng)作:教師引導(dǎo)學(xué)生將上一課時(shí)未完成的作品進(jìn)一步補(bǔ)充完整。學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)想象不夠豐富,作品容易出現(xiàn)雷同的情況,教師在教學(xué)過(guò)程中多設(shè)置一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié),以競(jìng)賽的方式,就某一創(chuàng)新鼓勵(lì)學(xué)生比賽說(shuō)出設(shè)計(jì)內(nèi)容。教師巡回輔導(dǎo)。四、作品展示:1全班進(jìn)行飛行旅程的游戲,請(qǐng)同學(xué)展示作品的同時(shí)介紹設(shè)計(jì)構(gòu)思。五、課后延伸:教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。你在本課學(xué)到了什么?學(xué)得怎樣?還想學(xué)些什么?【作業(yè)設(shè)計(jì)】繼續(xù)補(bǔ)充完善爬升玩具作品。

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