2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 涂涂畫畫教案 北京版

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1、2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 涂涂畫畫教案 北京版 課型?造型表現(xiàn)?課時(shí)?一課時(shí)? 教學(xué)目標(biāo) ?知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生通過探究和實(shí)踐了解繪畫創(chuàng)作所用的材料和工具的多樣性，初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫材料和方法的基本特性。 技能目標(biāo)：在參與活動(dòng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受、表現(xiàn)能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生在涂抹色彩的過程中感受創(chuàng)作的喜悅，引發(fā)美術(shù)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)?使學(xué)生初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫工具和方法的多樣性，引發(fā)美術(shù)興趣。 教學(xué)難點(diǎn)?顏色及工具的使用方法。 主要教法?啟發(fā)引導(dǎo)法、自學(xué)嘗試法 學(xué)習(xí)指導(dǎo)?體驗(yàn)探究法 輔助指導(dǎo)法 教學(xué)資源?教師：不同形式的美術(shù)作品；各種紙、筆、顏色（圖畫紙、宣

2、紙、板刷、水粉、棉簽等），以組為單位準(zhǔn)備。 ??? 學(xué)生：教材、水彩筆、油畫棒、紙巾。 教? 學(xué)? 活? 動(dòng)?教 學(xué) 意 圖 教 師?學(xué) 生? 一、組織教學(xué): 0．5分鐘?做好上課準(zhǔn)備?穩(wěn)定情緒、集中精神 二、導(dǎo)入新課:??? 1分鐘 1.?同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫《涂涂畫畫》。 出示課題——? 學(xué)生看桌子上的工具材料。? 初步認(rèn)識(shí)各種工具和材料。 三、學(xué)習(xí)與實(shí)踐： 30分鐘 1．?這個(gè)游戲的名字很有意思吧。不過，在做游戲之前我想先考考你們：“我給大家兩分鐘的時(shí)間請(qǐng)你們看一看，想一想桌子上的這些工具各叫什么名字，都怎么用？” 2．?組織小組之間進(jìn)行討

3、論。 針對(duì)學(xué)生反饋結(jié)果予以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。 3．?看來(lái)大家說(shuō)的都很好，下面我們就來(lái)做這個(gè)游戲：? ①每人選擇自己喜歡的一種工具材料，進(jìn)行自由創(chuàng)作（自由涂抹）?！　　? ②每個(gè)組中的材料都不同，? 學(xué)生認(rèn)識(shí)桌子上的工具材料， 小組活動(dòng)：看、說(shuō)、想、討論 學(xué)生匯報(bào)討論成果。 傾聽游戲的規(guī)則 讓學(xué)生初步了解各種繪畫工具和材料。 讓學(xué)生通過實(shí)踐，體驗(yàn)不同的繪畫工具和材料所產(chǎn)生的不同的藝術(shù)效果，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)同學(xué)之間要互相謙讓，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。 如果都想用一種材料怎么辦？ 4．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步體驗(yàn)活動(dòng)。 5． 引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的作品。 6．除了這些筆之外，

4、還可以用什么工具來(lái)做畫？? 學(xué)生選擇工具，開始創(chuàng)作。讓學(xué)生觀察自己的畫給自己的畫取個(gè)名字，并向同學(xué)介紹自己的繪畫作品。（可以同組討論，也可個(gè)別介紹） 學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。（棉簽，手指頭，紙團(tuán)、木棍、菜葉……） 小組實(shí)踐 通過觀察發(fā)揮學(xué)生的想象力，通過介紹作品培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 擴(kuò)展學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域。 四、課堂小結(jié)：?? 8.5分鐘 1. 展示小組作品???????????????????????????????????????????? 2．同學(xué)們，今天這個(gè)游戲就做到這里，通過這個(gè)游戲，你知道了些什么或你想到了什么？ 3．收拾整理用具? 欣賞 學(xué)生談想法。? 初步培養(yǎng)學(xué)生

5、的欣賞評(píng)述美術(shù)作品能力。 培養(yǎng)良好的作畫習(xí)慣。 板書設(shè)計(jì)? tú?????? huà ???????????????? 涂 涂???? 畫 畫 ? 教學(xué)后 記?了解美術(shù)學(xué)習(xí)中工具、材料的多樣性，初步體驗(yàn)工具、材料的基本特性。培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受，表現(xiàn)能力。 附送： 2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 涂涂畫畫真好看教案 冀教版 ?教材分析: 　　我們生活在一個(gè)充滿色彩的世界里，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……這個(gè)世界是如此的斑斕，如此的美麗，它帶給孩子們?cè)S許多多美好的憧憬和記憶。在剛?cè)雽W(xué)的美術(shù)課上，孩子們拿出五顏六色的畫

6、筆，急切地想畫些什么，但舉起畫筆時(shí)，心里不免會(huì)有些膽怯，有些遲疑，這時(shí)，他們會(huì)把求助的目光投向老師……在這種情景之下，適當(dāng)?shù)恼n題設(shè)置，科學(xué)的教學(xué)方法，教師熱情的鼓勵(lì)，會(huì)使學(xué)生大膽、自信地描畫自己心中的色彩。 　　《涂涂畫畫真好看》這節(jié)課就是基于以上的思考而設(shè)立的。它是兒童認(rèn)識(shí)色彩、學(xué)習(xí)繪畫的開始。從教學(xué)內(nèi)容上來(lái)看，它可以分成兩部分。一是認(rèn)識(shí)顏色，感受色彩世界的美麗，二是用色彩和線條大膽地涂畫出美麗的畫面，表達(dá)自己對(duì)色彩世界的感受，這兩部分的內(nèi)容是互相聯(lián)系、相輔相成的。本課的教學(xué)難度較低，學(xué)生可以選擇自己喜歡的美術(shù)工具進(jìn)行隨意涂畫，每一個(gè)孩子都會(huì)為自己大膽涂畫出的圖形和色彩而感到興奮和自豪。這

7、對(duì)消除兒童對(duì)美術(shù)課的神秘感，感受到美術(shù)活動(dòng)的樂趣是非常有必要的，并且能為他們今后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下良好的心理基礎(chǔ)。 和兒童涂鴉時(shí)期的無(wú)意識(shí)涂畫相區(qū)別的是，一年級(jí)兒童具有有意識(shí)表現(xiàn)的能力，他們能用眼睛和心靈去感受色彩世界，也能用豐富多彩的線條和色彩表現(xiàn)出自己或清晰或朦朧的感受，因此，他們涂畫出的作品往往具有一定的指向意義。就像教材中所選用的幾張學(xué)生作品一樣，不管成人能否看懂，他們往往能興趣盎然地解釋自己的作品：“我畫的是游樂園里的瘋狂老鼠車”“我畫的是在太陽(yáng)下盛開的鮮花”“這是我設(shè)計(jì)的格子布”等。將豐富多彩的想象摻雜在繪畫活動(dòng)之中，會(huì)使他們的繪畫活動(dòng)更加富有樂趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受色彩世

8、界的美麗，認(rèn)識(shí)常用顏色。 2、進(jìn)行大膽的畫線涂色，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。 3、熟悉常用繪畫工具和材料，體驗(yàn)繪畫的樂趣。 教? 具：課件、示范用具 學(xué)習(xí)材料：畫紙、水彩筆、廣告色、棉簽、板刷、宣紙、油畫棒等 教學(xué)方案： 一、組織教學(xué) 課前將教室桌椅安排成U字型，中間用大紙盒搭成城堡狀，教師用盤子調(diào)些不同顏料的水粉。 二、導(dǎo)入新課 師：請(qǐng)大家回憶一下，在幼兒園使用什么工具畫畫？（學(xué)生回憶并回答） 幫助學(xué)生復(fù)習(xí)水彩筆、油畫棒的使用方法，進(jìn)行了解其特點(diǎn)的練習(xí)。 三、講授新課 1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些工具、材料的使用方法： （1）觀察、認(rèn)識(shí)課前準(zhǔn)備的水彩顏料、板刷、棉簽等工具材料。 （2）小組討論、體驗(yàn)如何用這些工具材料畫畫。 （3）師生小結(jié)：棉簽立起來(lái)可以畫線，到下可以化大塊顏色，每只棉簽和板刷只負(fù)責(zé)一種顏色，不要讓他們到別的顏色盤中去幫忙…… 2、分析書7頁(yè)上的作業(yè) 3、將學(xué)生分成兩部分，一部分先在紙上作涂涂畫畫的練習(xí)，另一部分在紙箱做的城堡上涂色，要求顏色要有變化。 4、說(shuō)一說(shuō)，做顏色游戲的感受。 5、出示一幅國(guó)畫，引到學(xué)生觀察這種至于其他只有什么不同，使學(xué)生體會(huì)美術(shù)工具、材料的豐富性。 四、課堂小結(jié) 教師展示各種不同的筆，讓學(xué)生了解繪畫的工具很多，不僅可以用這些筆，還可以用手指、胡須等作畫，課下找一找，還可以用什么工具畫畫。