2021-2022年一年級(jí)英語下冊(cè) 1B Unit4 My nice ruler(2)教案 蘇教牛津版

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1、2021-2022年一年級(jí)英語下冊(cè) 1B Unit4 My nice ruler(2)教案 蘇教牛津版一、教學(xué)內(nèi)容1、能聽懂日常用語Thats my new ruler. Its very nice.要求讀音正確，語調(diào)自然。能運(yùn)用句型Thats myIts very對(duì)物品進(jìn)行簡單描述，語音語調(diào)正確。2、能聽懂、會(huì)說a pen,a crayon,a ruler和a rubber，發(fā)音準(zhǔn)確。3、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀字母Gg和Hh。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、能聽懂、會(huì)說a pen,a crayon,a ruler和a rubber，發(fā)音準(zhǔn)確。2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀字母Gg和Hh。三、教學(xué)用具課件、詞語卡片、

2、小黑板四、主要板書 Unit 4 My nice rulerThats my new ruler/pen/crayon/rubber. Its very nice. 五、教學(xué)過程A. greeting（The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）T: hello.Ss: Hello.繼續(xù)鞏固用英語組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽懂課堂基本用語，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello ,

3、boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。B. Free talkT: Class begging.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss and girls.T: Hi, Whats your name?S: Hello, my name is .T: How are you?S1: Im fine, thank you.T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you， too.開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。C. Presentation比較：AT：Is this a

4、book?Ss: Yes, it is.T: This is my new book.BT: (指遠(yuǎn)處)Is that a ruler?Ss: Yes, it is.T: Good. Thats my new ruler.D. Look an learn1) 教師可以結(jié)合本單元A部分的句子呈現(xiàn)學(xué)習(xí)用品類單詞，使單詞教學(xué)與交際用語、情境相結(jié)合。S1: Thats my new crayon.S2: Its very nice.2) 通過一些Whats missing? 等小游戲操練單詞，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。S1：Whats this？/ Is this ?S2: Its very nice.2

5、) 通過Whats missing 小游戲操練單詞，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。E. Look and read1) 學(xué)習(xí)Gg時(shí), 結(jié)合以前學(xué)過字母的Bb, Cc, Dd，Ee來幫助學(xué)生發(fā)音。2）出示寫有字母Hh的卡片，示范發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生眼看教師口型，聽清發(fā)音。在靜聽幾遍后，再模仿讀音。教字母Hh時(shí)，采用分解因素的方法，幫助學(xué)生發(fā)好字母的音。3）引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀例詞bag和hand， 進(jìn)一步感受字母在單詞中的發(fā)音。4）讓學(xué)生嘗試拼讀單詞dad, bag, hat等單詞。F. Assign homework回家讀書,家長簽字.附送：2021-2022年一年級(jí)英語下冊(cè) 1B Unit4 My nice

6、ruler(3) 教案 蘇教牛津版一、教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)鞏固新授新授a pen,a crayon,a ruler和a rubber等，要求讀音正確，語調(diào)自然。復(fù)習(xí)鞏固句型日常交際用語Thats myIts very對(duì)物品進(jìn)行簡單描述，語音語調(diào)正確。2、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，會(huì)唱歌曲My nice ruler.3、完成教學(xué)AB Uint4。二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2、復(fù)習(xí)鞏固句型日常交際用語Thats myIts very對(duì)物品進(jìn)行簡單描述。三、教學(xué)用具課件、詞語卡片、小黑板四、主要板書 Unit 4 My nice rulerThats my new ruler/pen/cray

7、on/rubber. Its very nice. 五、教學(xué)過程A. greetingT: hello.Ss: Hello.繼續(xù)鞏固用英語組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽懂課堂基本用語，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。T：Class begging.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss and girls.（The teacher looks at individual students and prompts th

8、em to answer.）T: Hi, Whats your name?S: Hello, my name is .T：How are you?S1: Im fine, thank you.T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you， too.開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。B. Presentation：S1: Thats my new crayon.S2: Its very nice.C. sing a song 1) 在教唱前，教師可先放錄音，讓學(xué)生熟悉旋律。2）帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞，先按音樂節(jié)奏誦讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生注意nice和new的讀音

9、。3）帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲，在基本會(huì)唱之后要求他們齊唱。4）教師引導(dǎo)學(xué)生替換部分歌詞演唱，如歌曲中的ruler, rubber可以換成其他學(xué)習(xí)用品。D. play a game1) 先講解并演示游戲的做法。2）帶領(lǐng)全體學(xué)生做游戲。由教師發(fā)指令學(xué)生做動(dòng)作，再請(qǐng)學(xué)生發(fā)指令其他學(xué)生做動(dòng)作。3）組織學(xué)生在小組內(nèi)開展游戲活動(dòng)。4）鼓勵(lì)學(xué)生拓展游戲的內(nèi)容，讓學(xué)生說出自己學(xué)過的單詞。 One , two, three, put the pear in the box.E. practice （1）活動(dòng)1： listen and circle.要求學(xué)生聽錄音，根據(jù)畫面實(shí)際情況判斷是a圖正確還是b圖正確，并將a或b

10、字母圈出。Thats my new pen.核對(duì)答案。師生互問，生生練習(xí)問答。（2）活動(dòng)2： Listen and number.教師先向?qū)W生解釋清楚題目的做法.要求學(xué)生聽錄音，將序號(hào)填在架子上相應(yīng)物品旁的方框內(nèi)。This is a card. Its very nice.（3）學(xué)習(xí)活動(dòng)3：listen and draw lines教師先用游戲形式讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)字母，幫助他們熟練認(rèn)讀字母并作出快速反應(yīng)。要求學(xué)生將聽到的字母連線，連完線后畫面會(huì)顯示一輛小轎車。（4）學(xué)習(xí)活動(dòng)4：Draw and say要求學(xué)生先描畫物品，用所學(xué)句型看圖說話。Thats a ruler. Its very new.Thats a crayon. Its very nice.F. Assign homework（1）聽錄音。（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。