《2021-2022年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算 4教案 西師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算 4教案 西師大版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算 4教案 西師大版教學目標:1知識目標:理解并掌握估算的方法。2能力目標:初步學會簡單的歸納,進行有條理的思考。3. 情感目標:發(fā)展學生的實踐能力,訓練學生思維的靈活性。教學重點:掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法。教學難點:綜合運用所學知識解決實際問題,發(fā)展應用意識。教具準備:多媒體課件教學過程:一、課堂交流 1. 交流預習題第一題:通過計算這兩道題,你能發(fā)現(xiàn)它們的計算結(jié)果有什么不同嗎? 2. 點撥提示:其實在我們的日常生活中也會碰到像第2小題這樣的情況,往往計算結(jié)果不能整除,也不需要算出準確的結(jié)果,那么我們就該用估算的方法來解決。二、引
2、導探究1. 讓學生先在小組內(nèi)交流、討論預習提示第二題,說一說:在估算時,應把被除數(shù)看成什么?估算的方法是什么?2. 點撥提示:除法的估算和乘法的估算方法是一樣的,應把被除數(shù)看成整十數(shù)或整百數(shù)來除。3. 反饋練習:(1)出示例1。引導學生觀察情景圖,根據(jù)題意,聯(lián)系生活實際,獨立進行估算。學生交流、討論估算的過程。指名學生匯報,集體訂正。(2) 估算練習: 392 814 586 912 學生獨立完成后,同桌交流說一說,再集體訂正。(3)課堂小結(jié):在估算時,我們應把被除數(shù)(用四舍五入的方法)看作整十或整百的數(shù),用口算除法的基本方法來進行估算。(4)出示例2:讓學生先判斷:這道題的估算結(jié)果對嗎?學生
3、獨立檢驗,再交流、討論錯誤原因,并進行糾正。教師點撥:其實除法的估算也可以檢驗除法計算是否正確。三、練習:1.完成課本第78頁1題。 讓學生根據(jù)估算的一般方法進行估算。2.完成課本第79頁4題。讓學生判斷正誤并說明原因。四、鞏固練習。(出示課件)五、課堂總結(jié),學生談體會。六、布置作業(yè): 課本練習十四2、3、5、6題。七、課后練習:估算:784 265 392 623913 824 697 895 解答下面各題:1. 每千克蘋果3元,李阿姨買一袋用去32元。這袋蘋果大約有多少千克?2. 倉庫調(diào)來一批貨物,大約有58噸。用一輛載重5噸的汽車來運,大約要運多少次? 附送:2021-2022年三年級數(shù)
4、學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算 5教案 西師大版教學目標:1結(jié)合具體情境掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法,并能正確進行估算。2在探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法的過程中,培養(yǎng)學生的知識遷移能力和概括能力。3初步體會估算的意義,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增加學習數(shù)學的興趣。教學重難點:兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法。教具準備:PPT教學過程:一、復習引入1,口算下面各題402,603,802=,804,505,303,903,9092,找出29,42,48,59,81,91的近似數(shù)。3引入今天我們將繼續(xù)來學習有關估算的知識。二、新課講授在日常生活中,我們常常會遇到計算問題。有的需要計算出準確的結(jié)果,有的
5、卻不需要計算出準確結(jié)果,只要求算出一個大約的結(jié)果,這種計算方法就是估算。我們今天來一起學習這一知識。板書:兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算1教學例1(1)出示情境圖,分析題意。提問:你從圖中能獲得哪些信息?李叔叔去買西紅柿=西紅柿每千克3元=阿姨稱好西紅柿,說:一共要59元=猜一猜:李叔叔大約買了多少千克西紅柿?(2)概括題目從圖中概括出題目已知條件和所求問題。已知條件:每千克3元,一共買了59元。所求問題:大約有多少千克?(3)探索估算方法。提問:需要計算出準確的得數(shù)嗎?為什么?只需要求出大約是多少,所以不需要進行準確計算,只估計是多少就可以了。小組討論:教師:怎樣進行估算?把你的想法在小組里說一說。交流匯報估算的方法:把59元看成是60元。因為59接近于60,60除以3等于20,所以59除以3約等于20【“的使用】因為計算的結(jié)果是一個大約的數(shù)量,不是準確的數(shù)量,所以不能用“=”,只能用約等于“”,讀作“約等于”2教學例2(看多媒體)三、課堂活動完成課本第78頁的“課堂活動”四、布置作業(yè)完成課本練習十三的第一題,還有補充的兩個小題。