六年級(jí)道德與法治全冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲教案 新人教版五四制

《六年級(jí)道德與法治全冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲教案 新人教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)道德與法治全冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲教案 新人教版五四制（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中學(xué)序曲課題 1.1中學(xué)序曲教師地點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，熱愛(ài)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。（重點(diǎn)）知道中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的開(kāi)始、新的機(jī)會(huì)，也是新的挑戰(zhàn)。（重點(diǎn)）認(rèn)識(shí)到初中學(xué)習(xí)生活是我們成長(zhǎng)的禮物，從而能夠滿(mǎn)懷信心地迎接初中生活。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）重點(diǎn)新的起點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代的重要性難點(diǎn)成長(zhǎng)的禮物：把握中學(xué)時(shí)代提供的機(jī)會(huì)，重塑一個(gè)新的自我。學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法 教法啟發(fā)式、講授法課前準(zhǔn)備1、學(xué)生填寫(xiě)課前自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行預(yù)習(xí)。2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)，制作課件。教 學(xué) 過(guò) 程反思一、歌曲導(dǎo)入新課1、播放歌曲中學(xué)時(shí)代2、齊讀教材序言中的詩(shī)中學(xué)時(shí)代。3、師導(dǎo)入：正如詩(shī)中所言：中學(xué)，我

2、們來(lái)了！今天就讓我們帶著這樣詩(shī)意的激情一起來(lái)開(kāi)啟中學(xué)序曲。（板書(shū)課題）二、請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課本P2-P2的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把你認(rèn)為的重點(diǎn)內(nèi)容用鉛筆勾畫(huà)。三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動(dòng)學(xué)習(xí)）（一）新的起點(diǎn)1、中學(xué)時(shí)代像一首歌，讓人回味無(wú)窮，如果讓你為這首歌作詞，你準(zhǔn)備用什么語(yǔ)言來(lái)描繪自己心中的中學(xué)時(shí)代呢？ 講講我的故事：開(kāi)學(xué)第一天我是這樣度過(guò)的當(dāng)我拿到新課本時(shí)我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新同學(xué)給我印象最深刻的第一位老師我第一天上課時(shí)的心情我第一天上課回到家老媽這樣對(duì)我說(shuō)2、探究：你認(rèn)為中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？3、探究與分享：上了中學(xué)，你覺(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)有？你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？4、探究

3、與分享（1）請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。（2）一起來(lái)總結(jié)：中學(xué)生活有哪些新感受？5、小組討論：與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化規(guī)則：只允許與組內(nèi)的成員討論，不能與組外同學(xué)討論。 每組提出你們觀察到的兩點(diǎn)新變化，后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣。 每個(gè)小組選出一個(gè)代表，由他/她來(lái)發(fā)表你們小組的觀點(diǎn)。 小組討論時(shí)間為3分鐘。6、探究與分享：（1）閱讀錢(qián)學(xué)森對(duì)中學(xué)時(shí)代的評(píng)價(jià)（2）請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)生活的回憶，并寫(xiě)下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。（3）多媒體展示豐富的中學(xué)生活。（4）根據(jù)上面的活動(dòng)，想一想：中學(xué)時(shí)代有什么重要性？答：中學(xué)階段是人生發(fā)展的一

4、個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生活的奧秘，滿(mǎn)懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。（二）成長(zhǎng)的禮物1、中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)主說(shuō)，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。（1）你最想挑選哪類(lèi)禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？（2）它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變

5、化？2、閱讀教材思考：中學(xué)時(shí)代提供了發(fā)展自我的哪些機(jī)會(huì)？（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。（3）豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。（4）各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)。3、探究與分享：小學(xué)生活有快樂(lè)也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？并完成表格4、探究與分享：（1）你讀過(guò)教材中所列書(shū)單中的哪些書(shū)？你有信心在實(shí)踐階段讀完這些書(shū)嗎？（2）可以請(qǐng)老師和父母幫你完善這份書(shū)單，也可以請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)讀。（3）分享一下這份書(shū)單中沒(méi)有，但你讀過(guò)的有意義的書(shū)，請(qǐng)給同學(xué)們講一講你推薦這本書(shū)的原因。5、拓展空間：（1）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況

6、，寫(xiě)下中學(xué)階段自己想要完成的幾件事。（2）與父母進(jìn)行一次溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們希望你在初中三年要完成的事情。（3）請(qǐng)思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來(lái)做？哪些事情需要一生去做？課堂小結(jié)課堂檢測(cè)：1.中學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)，更是我們追求夢(mèng)想的新起點(diǎn)。對(duì)于這一新起點(diǎn)，你認(rèn)為以下說(shuō)法中正確的有（）中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和新的可能中 學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和要求開(kāi)始中學(xué)生活， 意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，不需要學(xué)習(xí)老師、父母、 學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)生活意味著新的挑戰(zhàn) A. B.C. D.2.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階,體現(xiàn)在（ ）開(kāi)始深人探尋生命的奧秘開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí) 對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深人開(kāi)始自覺(jué)磨礪A. B. C. D. 1.解析：本題考查新的起點(diǎn)。中學(xué)生活，意味著新 的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，說(shuō) 法正確。中學(xué)生活并不意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，我 們還需要學(xué)習(xí)老師、父母、學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤。 選D項(xiàng)。2. 解析：本題考查中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到 青年的生命進(jìn)階的體現(xiàn)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少 年到青年的生命進(jìn)階，主要體現(xiàn)在身心發(fā)展、自我意識(shí)覺(jué)醒、思維水平和理解能力提高、生活體驗(yàn)日漸豐富四個(gè)方面，說(shuō)法符合題意。主動(dòng)學(xué)習(xí)可能在 小學(xué)就有，應(yīng)是開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己，說(shuō)法錯(cuò)誤。選B項(xiàng)。