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1、數數、數的組成
教學目的：
1、進一步能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。
2、使學生能進一步數、讀、寫100以內的數。
3、進一步掌握100以內數的組成，并記住10個一是一十，10個十是一百。
重點難點：
進一步正確熟練數、讀、寫100以內數，特別注意過九的數。會整十整十地數。
教學準備：
教 學 過 程
（一）復習：
1、全體從1數到100
2、指名按要求數數或全班一起數。
從27起，一個一個地數到38 從60起，十個十個地數到100
從47起，一個一個地數到60 從35起，五個五個地數到70
從89起，一個一個地數到38
2、 從74起，一個一個地往前倒數到52
3、教師出示幻燈片，擺小棒，全班同學一起快速回答所擺小棒表示多少。
（用“有（）個十和（）個一”的形式回答問題）
（二）新課：
1、教學例三
教師出示3捆又5根小棒
“這里一共有幾根小棒？”（一共有35根小棒）
“35根小棒是由幾個十和幾個一組成的？”（35由3個十和5個一組成的）
“那么3個十和5個一又組成多少呢？”
2、鞏固：
（1）學生同桌2人擺小棒，先由右邊說5個數，左邊同學擺小棒，再互換。讀數的同學注意觀察擺小棒的同學擺對了沒有。教師巡堂并指導。
（2）脫離小棒說數的組成：
①由教師說數，學生回答數的組成。
②同桌2人
3、一人說數，一人說數的組成，每人朔個數。
③教師點學號，指名個別說說自己的學號由幾個十和幾個一組成的。
（三）練習：做33頁，做一做和37頁練習七第5題和第7題（可先獨立完成，再指名答）
（四）布置課堂作業(yè)：
1、寫出48后面7個數來。
2、寫出個問數字和十位數字相同的數來。
3、填空：47、---、49、---、51、---、53、---、55、---
? ? ? ?10、20、30、---、50、---、---、---
? ? ? ?45、50、55、---、65、---、---、---
4、49由（）個十和（）個一組成
?60由（）個十和（）個一組成
?87由（）個十和（）個一組成
二次備課
2022春一年級數學下冊 4.4 數數、數的組成習題課教案 新人教版
