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1、Unit 1 she is a nice teacher
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 學(xué)習(xí)新單詞:nice shy clever naughty
2. 學(xué)習(xí)新句型:①This is... ②She’s/He’s...
能用所學(xué)單詞和句型描述人物的性格特征。
【學(xué)習(xí)重難點】
1. 能聽說、認(rèn)讀本課內(nèi)容,特別是重點詞句。
2. 能用“She’s/He’s…”等句型進行交流。
【預(yù)習(xí)學(xué)案】
1. 聽錄音并預(yù)習(xí)單詞:nice shy clever naughty parrot pupil friend
2. 預(yù)習(xí)句子并試翻譯:
(1)This is Maomao.
2、__________________
(2)She’s very nice. ____________________
(3)He’s a clever pupil. _________________
預(yù)習(xí)過程中,你遇到的困難有哪些?
【導(dǎo)學(xué)流程】
Step1: Warming up
說出下列單詞的反義詞。
big_____ short______
fat_____ happy______
Step2: Presentation
1. Study the new words and phrases:
nice a bit shy clever nau
3、ghty
(1)聽錄音并跟讀,對比自己與錄音的差距。
(2)學(xué)習(xí)小組互幫互助,正確拼讀、書寫單詞。(老師可以給予適當(dāng)指導(dǎo))
(3)做游戲掌握單詞。教師將所學(xué)單詞首字母貼在黑板上,請同學(xué)們把剩余部分補全??茨慕M做的又快又好。
2. 請同學(xué)們觀察教室里的事物,你能用“This is…”句型造句嗎?
e.g.: This is Lingling./This is a window.
你能想到的句子還有:
(1)____________________________________
(2)____________________________________
(3)______
4、______________________________
(4)____________________________________
3. 老師出示Daming, Sam, Amy, LingLing的頭飾圖,請同學(xué)們仔細觀察他們的表情,用所學(xué)單詞和句型“He’s /She’s…”描述他們的性格特征。
Step3: Text book
1. 聽錄音并連線。
1)This is Maomao. A. He’s a clever pupil
2)This is Ms Smart. B. She’s very nice. But she’s a bit shy
5、
3)This is Xiaoyong. C. Parrot is a very naughty bird.
4)This is Parrot. D. She’s a nice teacher.
2. 小組內(nèi)分角色朗讀,快速熟悉課文內(nèi)容,為分角色扮演鋪好路。
3. 小組內(nèi)分角色扮演并到教室前面表演。
【課堂檢測】
1. 補全所缺字母,并翻譯。
n_c_ ___ c_eve_ ___ _a_g_t ___
part__ ___ p_p_l ___ _h_ ____
c__l ____ t_ll?。撸撸?
2. 漢譯英,英譯漢。
①T
6、his is my father. He’s very tall and clever.
②鸚鵡是一只淘氣的鳥。
————————————————————————
③Daming is a clever pupil.
④我有點兒害怕。
—————————————————————————
⑤They are my friends. I like them.
【課后作業(yè)】
1. 要求一部分學(xué)生背誦課文。
2. 要求另一部分學(xué)生用所學(xué)知識和更多的信息內(nèi)容如:姓名,年齡,住址,愛好,性格特征等,介紹一位自己的好友。
【板書設(shè)計】
Unit 1 She’s a nice teacher.
Words:
a bit
nice
shy
clever
naughty
Sentences:
1. This is...
2. She’s/He’s...