2021-2022年二年級美術上冊 折紙變變變教案 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88641209 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?6KB
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1、2021-2022年二年級美術上冊 折紙變變變教案 冀教版 教學目標? 1、激發(fā)美術學習興趣。 2、對手工制作的一般規(guī)律和過程有個良好的認識與體驗。 3、培養(yǎng)動手制作能力。 4、培養(yǎng)形象思維和邏輯思維。 課前準備?范畫、課件、折紙作品、各色蠟光紙、音樂帶、水彩筆、黃色塑板、雙面膠,若干樹葉和花布頭等。 教?學?流?程 一、導入: 1、老師手拿一只紙折的千紙鶴入場。 2、老師提問:“動物王國中發(fā)生了什么事?”? 3、老師提問:“小朋友們,你們認為哪個小動物最美?為什么?”? 6、深入:“小朋友,你們還認為什么小動物的體形和顏色很美?為什么?”? 7、學生站出來,學自己喜

2、歡的小動物的叫聲和動態(tài)。 8、老師提問:“圖片中的是什么動物?它們有什么不同的特點?身體各個部分互相有什么比例特點?” 二、新授: 1、故事接下去:“動物王國里這么熱鬧,我們的紙動物也想來湊湊熱鬧。”? 2、投影儀展示:出示不同顏色、形狀、動態(tài)和種類的紙折小動物。 3、每出示一個后提問:“這個小動物有什么樣的特點,它的身體比例關系怎么樣?”? 4、開始引導比賽,學生準備動手制作折紙小動。 5、按學生意愿,將學生分為三個小組。 6、老師講解折剪小動物的三大要領: (1)要按照折紙的規(guī)律來折。 (2)可以在折紙的基礎上,用撕、剪、貼等方法進行完善作品。 (3)用畫筆添加小動物

3、的各個部分。 三、練習: 1、開始引導學生采用各種方法進行折紙練習。 2、老師坐在地上和學生一起動手折紙,并輪流帶學生做折紙小動物。 3、在折、剪的過程中,老師提醒學生可用多種方法進行制作。 四、評議: 1、老師隨堂進行評畫,請折得快的學生講解自己的作品,然后大家一起評議。???? 2、學生將自己好的作品按種類貼在黃色塑板上進行展示。 3、老師在三組中抽出最好的作品,描述作品的形狀和特點,讓學生猜是什么動物。 4、老師請作者上來講評自己的作品的特點和制作方法,請其他學生也評議。 五、延伸: 1、學生將自己的折紙作品貼在黃色塑板上,將作品全面展示。 2、老師提問:“小動物

4、這么美,周圍好像缺了什么?”???? 3、老師和學生一起用水彩筆將折紙小動物四周美麗的風景進行添加。 4、老師坐到學生中間,和學生一起欣賞美麗的動物王國。 附送: 2021-2022年二年級美術上冊 指偶劇院教案 人教新課標版 手工紙、雙面膠、剪刀、戲臺道具、彩色筆、毛線。 教學過程: 一、組織教學 二、講授新課 (一)導入新知 欣賞木偶戲表演,并向?qū)W生介紹一位遠道而來的朋友——芝麻綠豆官(木偶人物)。 學生與木偶人物交談,發(fā)掘木偶身上最大的特點?(必須由手來操縱) 引入:小朋友想不想也做一個可以像芝麻綠豆官一樣在手上操作的小玩偶?。浚ㄉ?。) 揭示課題:指偶劇院

5、 (二)探索新知 1.嘗試:介紹木偶家族的另一個成員——指偶,由各小組的組長來展示。 2.思考:小指偶跟木偶的不同和相同之處。 3.討論:各小組組長將展示的紙偶帶到小組里進行討論。 A:組長將表演的感受與組員分享。 B:討論各小組不同指偶的制作方法。 4.探索:請小朋友開動腦筋,想想還有什么不同的方法或不同的材料,可以制作出更好的指偶。 5.總結(jié):老師把小朋友的意見進行總結(jié),并稍做示范、引導。 三、學生制作,教師輔導 四、欣賞 請小朋友和老師一起去欣賞一些不同的指偶作品,學習別人的長處。 五、作品交流 將作品展示到戲臺上表演,看看誰做得最棒,表演得最好。(強調(diào)表演時只伸出操作指偶的指頭,其他手指要收緊。) 六、師生互相交流,評選出最佳制作獎、最佳表演獎及團體協(xié)作獎。 七、課堂總結(jié) 引導學生愛惜作品,并進行變廢為寶的環(huán)保教育。

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