2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊 灑水成畫 2教案 湘美版

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1、2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊 灑水成畫 2教案 湘美版 教學(xué)目的: 1.通過灑水游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)灑水成畫的基本方法。 2.認(rèn)識(shí)繪畫及其工具材料的多樣性,了解線條和線條繪畫的基本知識(shí)。 3.培養(yǎng)興趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉快。 教學(xué)重點(diǎn): 對(duì)線條的認(rèn)識(shí)。 課前準(zhǔn)備: 1.每人準(zhǔn)備塑料瓶、并在瓶蓋上中央處用釘打個(gè)小洞。上課前裝滿水。 2.選定教學(xué)場地(最好是操場)。 教學(xué)過程: 一、 游戲?qū)? 1.師:同學(xué)們,你們喜歡看魔術(shù)嗎?今天老師要給大家變一個(gè)小魔術(shù),你們看! 2.“變魔術(shù)”,往地上灑水。 3.提問:同學(xué)們,你在地上看到了什么?它象什么?

2、 4.師:同學(xué)們也來變一變小魔術(shù),把水灑一灑,認(rèn)真觀察,看看你能發(fā)現(xiàn)什么! 5.灑水游戲:小朋友以組為單位到指定的地方自由地往地下灑,要求邊灑邊注意觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?教師參與、巡視。 6.集中,匯報(bào) 提問:你發(fā)現(xiàn)了什么? 師歸納:對(duì)!我們通過往地上灑水,水在地上留下的痕跡會(huì)形成各種各樣的形象,可有趣了!老師這里還有更加有趣的!你們看! 二、講授新課 1.師以瓶為筆,滴水作畫。 提問:這一次,你又看到了什么?想不想自己試一試?你想畫什么?好!拿上水瓶,你也來試一試! 2.生以瓶為筆,滴水作畫,師巡回輔導(dǎo)。 3.師:同學(xué)們畫得非常的不錯(cuò),誰能來說一說,你是怎樣畫

3、的?你是怎樣控制水瓶里的水的? 4.生思考回答 5.師:聽了其他同學(xué)的介紹,你一定學(xué)到了新的方法,趕快找到 你的小伙伴,再來合作畫一畫! 7.生小組合作作畫 三、小結(jié) 附送: 2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊 灑水成畫 3教案 湘美版 教學(xué)目的: 1、通過灑水游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)灑水成畫的基本方法。 2、認(rèn)識(shí)繪畫及其工具材料的多樣性,了解線條和線條繪畫的基本知識(shí)。 3、培養(yǎng)興趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉快。 教學(xué)重點(diǎn):對(duì)線條的認(rèn)識(shí)。 課前準(zhǔn)備: 1.每人準(zhǔn)備塑料瓶、并在瓶蓋上中央處用釘打個(gè)小洞。上課前裝滿水。 2.選定教學(xué)場地(最好是操場)。 教學(xué)過程: 一

4、、 游戲?qū)? 1、師:同學(xué)們,你們喜歡看魔術(shù)嗎?今天老師要給大家變一個(gè)小魔術(shù),你們看! 2、“變魔術(shù)”,往地上灑水。 3、提問:同學(xué)們,你在地上看到了什么?它象什么? 4、師:同學(xué)們也來變一變小魔術(shù),把水灑一灑,認(rèn)真觀察,看看你能發(fā)現(xiàn)什么! 5、灑水游戲:小朋友以組為單位到指定的地方自由地往地下灑,要求邊灑邊注意觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?教師參與、巡視。 6、集中,匯報(bào) 提問:你發(fā)現(xiàn)了什么? 師歸納:對(duì)!我們通過往地上灑水,水在地上留下的痕跡會(huì)形成各種各樣的形象,可有趣了!老師這里還有更加有趣的!你們看! 二、講授新課 1、師以瓶為筆,滴水作畫。 提問:這一次,你又看到了什么?想不

5、想自己試一試?你想畫什么?好!拿上水瓶,你也來試一試! 2、生以瓶為筆,滴水作畫,師巡回輔導(dǎo)。 3、師:同學(xué)們畫得非常的不錯(cuò),誰能來說一說,你是怎樣畫的?你是怎樣控制水瓶里的水的? 4、生思考回答 5、師:聽了其他同學(xué)的介紹,你一定學(xué)到了新的方法,趕快找到 你的小伙伴,再來合作畫一畫! 7、生小組合作作畫 三、小結(jié) 教學(xué)反思: 教學(xué)中我體會(huì)最深的是我們的教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了根本的變化,原來許多繪畫基礎(chǔ)知識(shí)不是很明顯地?cái)[在課本中,而是滲透到課本教學(xué)的各個(gè)活動(dòng)之中,美術(shù)課不再是以繪畫為主的內(nèi)容,而是綜合繪畫、手工、制作、活動(dòng)、游戲等內(nèi)容進(jìn)行混合編排,學(xué)生在活動(dòng)中學(xué),在學(xué)中玩,目的是讓學(xué)生們在愉快輕松喜悅的氣氛中學(xué)到知識(shí),體現(xiàn)了課改的有關(guān)精神。這課體現(xiàn)了課改以來的精神,學(xué)生在上課時(shí),不在教室里邊,而是在室外進(jìn)行,在玩中學(xué),學(xué)生掌握知識(shí)更牢固。 學(xué)生們自由大膽的在地板上作畫,但是在小組上一些學(xué)生沒有配合的很好,還有些沒帶齊工具的學(xué)生,他們便不參加集體活動(dòng),這些都是不允許的,應(yīng)該要讓他們積極的參與到當(dāng)中。

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