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1、2021-2022年一年級音樂上冊 新年老人走來了（第一課時）教案 蘇教版
教學(xué)要求：
唱 《堆雪人》
聽 《雪花飛舞》
動 《堆雪人》
拓展?了解“雪”的知識
教學(xué)目標(biāo)：
1.有感情有彈性地演唱《堆雪人》，并有創(chuàng)造地完成律動。
2.聽賞《雪花飛舞》，選擇適合的打擊樂器表現(xiàn)下雪的情景，提高學(xué)生對樂器的認識。
3.從音樂課中了解“雪”的知識。
教學(xué)過程：
教師活動
學(xué)生活動
一、導(dǎo)入
今天，老師帶了個謎語
你們猜猜，謎底是什么？
? 一種花兒真奇怪
? 夏天不開冬天開
? 不長葉子不結(jié)果
? 漫天遍野一片白
?
?
雪花
二、介紹雪的知識：
真聰明
2、！那你們知道雪花是什么樣的嗎？
（播放關(guān)于下雪的畫面）
你能在紙上畫出它的樣子來嗎？
1.畫面思考
2.小組討論畫一畫
課前要求學(xué)生運用多種手段查找關(guān)于“雪”的資料。
雪花是由云中的許多小水滴和小冰晶增長變大而成的，雪花形狀及多，有三個、六個、十八個枝杈的，還有的像紐扣，像刺猬……
三、聽《雪花飛舞》
這是一首雪花飛舞時的曲子，你能聽著音樂用肢體動作表現(xiàn)紛紛揚揚的雪景嗎？并且在曲中你能感受到什么，會想到什么？選擇我們學(xué)過的打擊樂器來伴奏。
1.學(xué)生隨音樂起舞
2.邊舞邊感受音樂方式表達的雪景
選擇適合的樂器來表現(xiàn)下雪的情景
四、學(xué)唱《堆雪人》
說說你們看到過的
3、雪景，在下雪時喜歡干的事情。
1.請學(xué)生描述
2.互相交流下雪時喜歡干的事情
老師把你們剛剛描述的情景編進了歌曲中，一起來聽。
范唱《堆雪人》
1.仔細聆聽
2.跟著老師把歌詞的節(jié)奏讀出來
3.聽著琴一句句學(xué)唱
五、律動
《堆雪人》
我們也來模仿堆雪人的情景。
1.將學(xué)生分成兩部分
2.指導(dǎo)學(xué)生完成好《堆雪人》的律動
3.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的“雪人”造型，隨音樂表演。
?
1.一部分扮作“雪人”
2.其余學(xué)生圍著“雪人”做各種堆雪人的動作。
六、小結(jié)
這節(jié)課我們不僅和雪花做伴，做了這么多游戲，還從中了解了雪的知識。
?
?
附送：
2
4、021-2022年一年級音樂上冊 新年老人走來了（第三課時）教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容：
唱《藍鳥》
聽《新年好》、《叔伯新年好》
動 節(jié)奏游戲《祝福送給你》
拓展?春節(jié)風(fēng)俗“年”的傳說
教學(xué)目標(biāo)：
1.聽賞《過新年》和《叔伯新年好》，感受不同地方過新年的歡樂氣氛。
2.把自己美好的祝福在歌曲《藍鳥》的學(xué)唱中表達出來，用筆在紙上畫畫。
3.按要求完成節(jié)奏游戲。
教學(xué)過程：
教? 師? 活? 動
學(xué)?? 生? 活? 動
一、導(dǎo)入
過年了，你會唱哪些在過年時人們經(jīng)常唱的歌曲？
《新年好》
二、聽賞《新年好》
感受這首歌曲與你所唱有什么不同？
簡單介紹歌曲背景
5、
用不同方式表達自己過新年時的愉悅心情。
分小組演唱
與眾不同
表演
三、《叔伯新年好》
感受了非洲小朋友過新年時愉快的心情之后，我們再一起到廣西壯族去過個新年。
歌曲的整個情緒怎么樣？
你在歌曲中聽到了什么？
你能向大家介紹我國春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣嗎？
歡快 熱鬧
有歡笑聲，向叔叔、伯伯拜年問好的聲音
拜年 吃春卷 等
四、學(xué)唱《藍鳥》
大家的歡笑聲引來了許多的好朋友，聽！美國的小朋友讓藍鳥把新年的祝福帶給我們。
播放《藍鳥》
你在歌里聽到了怎樣的祝福聲？
你能用這樣的節(jié)奏來說嗎？
你還能填上別的祝福詞嗎？
?范? 唱
你能把自己的祝福用彩筆畫下來送給其他小朋友嗎？
把你們的祝福也托藍鳥送給其他的小朋友，也愿他們和你們一樣開心，過個開心快樂的新年！
?
仔細聆聽
“祝你幸?？鞓贰?
快???? 樂
填上適當(dāng)?shù)淖８Ｔ~，拍手打節(jié)奏
跟唱
用輕柔的聲音來學(xué)唱
課前準(zhǔn)備好材料
聽《藍鳥》畫出自己的美好祝福。
邊唱《藍鳥》邊把自己的作品送給班上的同學(xué)。
在歌聲中結(jié)束教學(xué)。
2021-2022年一年級音樂上冊 新年老人走來了（第一課時）教案 蘇教版
