《2022二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文7 語(yǔ)文園地八教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文7 語(yǔ)文園地八教案 新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《語(yǔ)文園地八》
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)漢字,了解偏旁與漢字的關(guān)系。
2、整理積累古詩(shī)詞。
3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的不同理解方法,進(jìn)行練習(xí)。
4、熟讀“我愛(ài)閱讀”里的故事,做到正確、流利,讀懂內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)漢字,了解偏旁與漢字的關(guān)系。
2、整理積累古詩(shī)詞。
教學(xué)難點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的不同理解方法,進(jìn)行練習(xí)。
2、熟讀“我愛(ài)閱讀”里的故事,做到正確、流利,讀懂內(nèi)容。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、啟發(fā)談話(huà),導(dǎo)入新課
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們有了很讀的收獲,一起來(lái)交流分享吧……學(xué)生自由暢談。
播放音樂(lè):學(xué)習(xí)歌。
二、識(shí)字加油站
2、1、學(xué)習(xí)第一行詞語(yǔ)。
領(lǐng)讀詞語(yǔ),出示拼音,學(xué)生自讀。
依次出示圖片,學(xué)生說(shuō)一說(shuō)它們是什么工具?
觀察這兩個(gè)字有什么相同之處?你還知道其它這樣的字嗎?
2、學(xué)習(xí)第二行詞語(yǔ)。
領(lǐng)讀詞語(yǔ),出示拼音,學(xué)生自讀。
依次出示圖片,學(xué)生說(shuō)一說(shuō)它們是什么?
觀察這兩個(gè)字有什么相同之處?你還知道其它這樣的字嗎?
3、學(xué)習(xí)第三行詞語(yǔ)。
領(lǐng)讀詞語(yǔ),出示拼音,學(xué)生自讀。
依次出示圖片,學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)的理解。
觀察這兩個(gè)字有什么相同之處?你還知道其它這樣的字嗎?
4、學(xué)習(xí)第四行詞語(yǔ)。
領(lǐng)讀詞語(yǔ),出示拼音,學(xué)生自讀。
依次出示圖片,學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)的理解。
觀察這兩個(gè)字有什么相
3、同之處?你還知道其它這樣的字嗎?
5、學(xué)習(xí)第五行詞語(yǔ)。
領(lǐng)讀詞語(yǔ),出示拼音,學(xué)生自讀。
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)的理解。
觀察這兩個(gè)字有什么相同之處?你還知道其它這樣的字嗎?
6、我的發(fā)現(xiàn)。
預(yù)設(shè):左右兩邊的漢字偏旁都是中間的字。
這些字既可以單獨(dú)識(shí)字,也可以和其它部分組成新字。像這樣的字還有……
7、出示要求會(huì)認(rèn)的10個(gè)生字,講解并讓學(xué)生組詞。
三、字詞句運(yùn)用
(一)讀一讀下面的詞語(yǔ),選擇一兩個(gè)說(shuō)句子。
1、出示“忽然、突然、立刻、馬上、一瞬間、一眨眼”。
2、小組自由交流。
3、小組分享。
預(yù)設(shè):這些詞語(yǔ)每?jī)山M都是近義詞。這三組詞語(yǔ)都有“時(shí)間短”“發(fā)生得很快”的意
4、思。
4、選擇詞語(yǔ)說(shuō)句子。
5、出示“逐漸、漸漸、慢慢、徐徐、慢吞吞、慢悠悠”。
6、小組自由交流。
7、小組分享。
預(yù)設(shè):這些詞語(yǔ)每?jī)山M都是近義詞。這三組詞語(yǔ)都有“時(shí)間慢”“事情慢慢發(fā)生”的意思。)
8、選擇詞語(yǔ)說(shuō)句子。
(二)讀句子,想象畫(huà)面,再仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)。
1、出示句子:最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。
2、討論:“慌慌張張”“害怕極了”是什么樣子呢?想象畫(huà)面。
3、仿寫(xiě)句子。
例句:李明杰著急死了,匆匆忙忙地跑進(jìn)了教室。
四、我的發(fā)現(xiàn)
1、出示“神、祖、禮、福”。
2、觀察一下生字的偏旁。
3、出示“補(bǔ)、襪、衫、被”。
4、觀察一下生字
5、的偏旁。
5、說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
預(yù)設(shè):我知道怎樣區(qū)分這兩個(gè)偏旁了?!办辍币话闩c鬼神、天地、祖先有關(guān)?!榜隆币话闩c衣物有關(guān)。
6、出示課件“冰、冷、凍、涼”。
7、觀察一下生字的偏旁。
8、出示“海、流、灑、滴”。
9、觀察一下生字的偏旁。
10、說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
預(yù)設(shè):我知道怎樣區(qū)分這兩個(gè)偏旁了?!百币话闩c溫度低有關(guān)?!般摺币话闩c水有關(guān)。
11、討論:書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么?
一定要注意偏旁的寫(xiě)法。
五、日積月累
1、出示《舟夜書(shū)所見(jiàn)》。
舟夜書(shū)所見(jiàn)
[清] 查慎行
月黑見(jiàn)漁燈,
孤光一點(diǎn)螢。
微微風(fēng)簇浪,
散作滿(mǎn)河星。
2、說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。
3、你還知道其他關(guān)于夜晚舟中所見(jiàn)的詩(shī)句嗎?
4、背誦古詩(shī)。
六、我愛(ài)閱讀
1、讀一讀文章,你讀到了什么?
2、把短文讀通順、讀流利,遇到不認(rèn)識(shí)的字要學(xué)會(huì)查字典。
3、學(xué)生一句一句地讀,輪讀,小組合作讀。慢速咬準(zhǔn)字音,不斷加快速度地讀。
4、練習(xí)仿寫(xiě):李時(shí)珍不怕山高路遠(yuǎn),不怕嚴(yán)寒酷暑,走遍了萬(wàn)水千山。
5、小組派代表展示。
6、討論:“整整”“終于”這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么?
7、我的問(wèn)題:李時(shí)珍做了什么有意義的事情?他的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?