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1、2021-2022年二年級體育下冊 2.29軟排活動（校本）教案第 29 課時 授課記錄： 17/4 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動中做出各種拋擲、揮動學(xué)習(xí)內(nèi)容：軟排活動（校本）學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動，激發(fā)情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。 2、聽口令復(fù)習(xí)廣播操，把動作做得到位整齊。 3、在老師的要求下積極地自主地活動，體驗軟排的各種不同玩法。組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * *
2、* * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、大膽嘗試，樂于表現(xiàn)教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生從擲沙包想到擲大球，并提出怎樣才能使大球擲得遠(yuǎn)的要求組織學(xué)生自主體現(xiàn)。 2、組織學(xué)生比一比，誰的大球拋得遠(yuǎn)。 3、提出安全要求，引導(dǎo)學(xué)生思考嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動作。 4、組織學(xué)生表演，相互學(xué)習(xí)交流、模仿練習(xí)等。學(xué)生活動：1、在教師的引導(dǎo)下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動作，并不斷體驗讓球拋得遠(yuǎn)或擲得遠(yuǎn)的方法。2、努力地表現(xiàn)自己的能力，積極參與比賽。3、在老師的引導(dǎo)下嘗試不同的拋、擲動作，體驗單手的、雙手的、上拋的，前拋的、后拋的各種不同的動作。4、積極參與表演，把自己
3、的動作與小伙伴分享，并在相互的交流中學(xué)習(xí)幾種其他小伙伴的拋擲動作。組 織：自由分散，散點(diǎn)表演 三、投擲比賽顯身手教師活動：1、講解比賽的要求，組織學(xué)生到位 2、組織學(xué)生開展各種形式的投遠(yuǎn)比賽，評出各種小能手 3、引導(dǎo)學(xué)生柔韌放松，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動：1、了解比賽要求，并按要求站到位準(zhǔn)備比賽。 2、積極參與比賽，人人爭當(dāng)小能手。 3、聽音樂，隨帶隊小朋友進(jìn)行柔韌放松。 4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。組 織：分組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳課
4、后小結(jié)：在練習(xí)中我用引導(dǎo)的方法讓學(xué)生先去嘗試練習(xí)，在大家練習(xí)的過程中觀察那些動作有新意的學(xué)生，并組織大家學(xué)一學(xué)，本課中學(xué)生有軟排進(jìn)行拋擲做出了上拋、前上拋、前下拋、單手肩上拋、雙手體側(cè)拋，而且有一個男生用雙手體側(cè)拋還把球拋得很遠(yuǎn)，一1班的雙胞胎兄弟表現(xiàn)非常好，各種投擲動作都能做得非常輕松而且還投得很遠(yuǎn)。附送：2021-2022年二年級體育下冊 2.30游戲、自然快跑教案第 30 課時 授課記錄： 21/4學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑學(xué)習(xí)步驟：一、 趣味游戲練反應(yīng)教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”
5、“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑”3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、配合兒歌，體驗踏步要求。 3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的動作正確。 4、分散游戲，進(jìn)一步體驗快速反應(yīng)。組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、 積極比賽練動作教師活動：1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。 2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑
6、，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗動作。 3、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。學(xué)生活動：1、嘗試在小組長的指揮下進(jìn)行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。3、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗自然快跑動作。組 織：分組練習(xí) 三、 練習(xí)延伸巧放松教師活動：介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗放松。 引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。學(xué)生活動：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。 積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。組 織：自由分散、五路縱隊場地器材：操場、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等課后小結(jié)：利用兒歌進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生掌握動作較快，本課中大部分學(xué)生都能盡力做好快速跑動作，而且都努力爭取冠軍，同時我發(fā)現(xiàn)，教師在教學(xué)中要善于抓住一點(diǎn)點(diǎn)小的光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，學(xué)生的興趣才能更好地激發(fā)，今天雖是較單調(diào)的快速跑，當(dāng)采用一定的游戲和比賽方法，以及對于好的學(xué)生及時表揚(yáng)，學(xué)生的興趣一直很高，跑了幾次也沒有累意。
2021-2022年二年級體育下冊 2.29軟排活動（校本）教案
