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1、堯字歌 教材分析堯字歌是一篇識字課文。兒歌內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有較好的“堯字族”生字的語言環(huán)境，學(xué)生讀一讀就可了解意思，且句間又沒有內(nèi)在聯(lián)系。所以，對于讀，達(dá)到文從字順、停頓適當(dāng)即可。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會10個一類生字（其中字族字5個），認(rèn)讀8個二類字，并能照范字把一類字寫端正。鼓勵學(xué)生識字的同時，進一步培養(yǎng)其識字興趣。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1.認(rèn)識本課18生字，正確書寫文中10個生字；2. 能熟練、準(zhǔn)確、有感情地朗讀兒歌；3.使學(xué)生感受到祖國語言文字的優(yōu)美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。【過程與方法目標(biāo)】通過觀察、比較、朗讀等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的識字、寫字和朗讀能力。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】使學(xué)生感
2、受到祖國語言文字的優(yōu)美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】認(rèn)寫本課生字?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。 課前準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生：讀熟文本 教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，我們以前認(rèn)識過哪些生字家族的小朋友？（青字族、方字族等）2.舉例字，如：清、請3.今天我們要認(rèn)識一個新的生字家族的小朋友，是什么家族呢？快打開書！介紹堯。二、自主讀書，尋找字族字1.自己讀，不認(rèn)識的字讀一讀音節(jié)2.請兩名同學(xué)讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽他們是否讀準(zhǔn)字音了3.讀生詞生字：堯、破曉、富饒、澆田、纏繞、燃燒、撓一撓、踩高蹺、向上翹4.讀兒歌，把字音讀準(zhǔn)確，你找到堯字家的朋友
3、了嗎？畫出來。 三、學(xué)習(xí)堯字族的生字出示：堯、曉、饒、澆、燒、1.觀察這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）請你和同桌說說應(yīng)該怎樣記住這些字？（同桌討論）（2）全班討論：（課件）結(jié)合偏旁記生字，了解字義。2、指導(dǎo)書寫。 堯的上邊別寫點。 感悟堯與另一部件的避讓。3、自己練習(xí)： （1）描寫 （2）練習(xí)寫一個四、擴展：你還知道有哪些堯字族的字？五、作業(yè)：必做：抄寫生字各2個并組詞 第二課時一、學(xué)習(xí)新課1.讀課文，請你說一說，讀了課文，你知道了什么？2.指導(dǎo)朗讀，要讀出節(jié)奏，讀出韻味。堯字/加日/組成曉，日出/東方/天破曉。3.學(xué)習(xí)生字：(1)出示：博、富、錦(2)指名讀：(3)觀察這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生用自己學(xué)過的方法記字形） 師指導(dǎo)結(jié)合生活實際理解。4、指導(dǎo)書寫：（1）觀察田格：找到關(guān)鍵筆畫（2）描寫一個（3）比較、練寫二、拓展課外，生活中識字三、作業(yè) 必做：抄寫生字各2個并組詞 選做：抄寫詞語 興趣：收集一些堯字族的字 教學(xué)反思 略。
2022學(xué)年二年級語文下冊 識字二《堯字歌》教案 西師大版
