《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 8《陽(yáng)光灑下來(lái)》教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 8《陽(yáng)光灑下來(lái)》教案 鄂教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8、陽(yáng)光灑下來(lái)
教學(xué)目的：
知識(shí)與能力：
1．學(xué)會(huì)12個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)字。能借助工具書(shū)和聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活理解重點(diǎn)詞句的意思。
2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
過(guò)程與方法：
情境創(chuàng)設(shè)，情感熏陶。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)小姑娘的語(yǔ)言、行為和心理活動(dòng)，體會(huì)小姑娘的善良和純真。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)小姑娘的語(yǔ)言、行為和心理活動(dòng)，體會(huì)小姑娘的善良和純真。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)小姑娘心理活動(dòng)的變化。
教具安排：
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1．學(xué)會(huì)12個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)字，注意“鼻、皺”的
2、書(shū)寫(xiě)；“捏”的鼻音、“挨”是個(gè)多音字、“紉”的翹舌音。能借助工具書(shū)和聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活理解重點(diǎn)詞句“片刻、表達(dá)、幾乎、好心腸”的意思。
2．理解課文第1—3自然段，初步體會(huì)小姑娘和修鞋爺爺?shù)臉幼印?
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文第１—3自然段，能夠?qū)π」媚镉袀€(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)1——3自然段的描寫(xiě)，走入小姑娘豐富的內(nèi)心世界。
一、 導(dǎo)入：
1、 你看到這個(gè)課題后，想到了些什么？(晴朗的天空陽(yáng)光普照大地……)
2、 師：今天我們要去認(rèn)識(shí)一位新朋友，她是個(gè)內(nèi)向而又可愛(ài)的小姑娘，讓我們一起去認(rèn)識(shí)她吧。
（請(qǐng)快快翻開(kāi)書(shū)本第39頁(yè)讀讀這個(gè)故事吧?。?
二、檢查預(yù)習(xí)。
1、圈：說(shuō)說(shuō)預(yù)
3、習(xí)課文時(shí)，你覺(jué)得要注意的重點(diǎn)字詞是什么？
2、查：你聯(lián)系上下文或查字典理解了哪些詞語(yǔ)的意思？“片刻、表達(dá)、好心腸、幾乎”。
3、問(wèn)：讀完課文，你提出了什么問(wèn)題？
三、整體感知，交流合作。
1、小組內(nèi)分自然段讀一讀。
2、課文大致講了一件什么事？讀了這篇文章你有什么感受？
四、精讀：
1、自由讀1—3自然段，想想文中的“我”是個(gè)怎樣的小姑娘？
?。?）學(xué)生自由讀，在相應(yīng)的地方作上記號(hào)（教師巡視）
?。?）小組交流
（3）全班反饋，邊交流邊指導(dǎo)讀好相關(guān)句子：“我是個(gè)長(zhǎng)得小小而不怎么表達(dá)的女孩兒。腦子里好象總有想不完的事?！?
?。?）小結(jié)：這是一個(gè)弱小、內(nèi)向、愛(ài)思
4、考的女孩。
2、現(xiàn)在，你們就是這樣一個(gè)小女孩，你對(duì)那個(gè)新來(lái)的修鞋老伯伯有怎樣的想法？
?。?）學(xué)生找到描寫(xiě)老伯伯的句子讀一讀
?。?）引導(dǎo)讀句子，體會(huì)小姑娘對(duì)老伯伯的好奇，也通過(guò)觀察、思考感覺(jué)到老伯伯生活的艱難。
師過(guò)渡：是啊，這樣一個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)思考的小姑娘，她會(huì)和修鞋的老伯伯之間發(fā)生怎樣的事情呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)生字：
學(xué)習(xí)“鼻、皺”等12個(gè)字。
讓學(xué)生多識(shí)記字形：“鼻”字注意上中下結(jié)構(gòu)的比例；“皺”字寫(xiě)時(shí)要注意右邊“皮”的一撇要將左邊一部分托起來(lái)。還要讓學(xué)生自己觀察字的結(jié)構(gòu)，把字寫(xiě)端正，美觀。教師可適當(dāng)作書(shū)寫(xiě)示范。
第二課時(shí)
教學(xué)
5、目的：
1．能夠有感情地朗讀課文，走進(jìn)小姑娘的內(nèi)心世界。
2．通過(guò)小姑娘的語(yǔ)言、行為和心理活動(dòng)，體會(huì)小姑娘的善良和純真。
教學(xué)重點(diǎn)：
精學(xué)4—16自然段，理解課文內(nèi)容，體會(huì)小姑娘的善良和純真。
教學(xué)難點(diǎn)：
走進(jìn)小姑娘的內(nèi)心世界，體會(huì)小姑娘的善良和純真。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：在我們身邊有許多平凡得如同沙礫的人，似乎微不足道，但他們的存在真真切切地給人們帶來(lái)了方便，不容忽視。你們能舉一兩個(gè)例子嗎？（擦鞋的，賣(mài)早點(diǎn)的，修鞋的……）
2、教師小結(jié)揭題：看來(lái)，同學(xué)們都是有心人，能發(fā)現(xiàn)身邊這些人存在的價(jià)值。我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的《陽(yáng)光灑下來(lái)》中的那個(gè)小女孩也有一顆
6、細(xì)膩的心，一份真摯的情。她一直關(guān)注著大院門(mén)口的那個(gè)修鞋匠，讓我們一起隨她去看看那位修鞋匠是怎么工作的吧。
二、學(xué)習(xí)第2部分，走進(jìn)人物內(nèi)心
1.讀讀4—16自然段，講講小姑娘和修鞋老伯伯之間發(fā)生了一件什么事？
2.找出描寫(xiě)老伯伯的語(yǔ)句和小姑娘心里想法的句子，分別作上不同的記號(hào)。
3.自讀感悟，再讀句子，想想這時(shí)小姑娘和老伯伯心里都想了些什么？小組交流。
4.全班交流。
?。?）走進(jìn)老伯伯內(nèi)心：
a、在斷針時(shí)，老伯伯嘆了一口氣，這時(shí)他心里是怎樣想的？（指導(dǎo)讀句子）（老伯伯對(duì)發(fā)生針斷的事情感到很無(wú)奈）
b、老伯伯見(jiàn)“我”給了錢(qián)又說(shuō)不用找時(shí)，他抓起書(shū)包仔細(xì)
7、檢查，從這里可以看出老伯伯心里的想法又是什么？
（這是小姑娘多付錢(qián)后老伯伯的表情和動(dòng)作，“不知道怎么辦好”是老伯伯多拿了錢(qián)覺(jué)得過(guò)意不去，“一把又抓住”說(shuō)明老伯伯還想為小姑娘把書(shū)包縫得再好些。）
（2）走進(jìn)小姑娘的內(nèi)心世界：
a、重點(diǎn)體會(huì)句子：“我一愣，仿佛有什么東西輕輕拍了一下我的心臟。”和“我轉(zhuǎn)回神，飛快地把書(shū)都塞進(jìn)書(shū)包里，又飛快地取出口袋里折得皺皺的錢(qián)，塞到老伯伯的手里……”
1、“我一楞，仿佛有什么東西輕輕拍了我一下心臟?！边@句話表達(dá)了小姑娘因?yàn)榕獕牧松罹狡鹊男扌喜尼樁械絻?nèi)心感到愧疚，聽(tīng)到老伯伯的嘆息而對(duì)老伯伯的境遇感到擔(dān)憂。
2、“我轉(zhuǎn)回神，飛快的把書(shū)都塞進(jìn)書(shū)包
8、里，又飛快地取出口袋里折得皺皺的錢(qián)，塞到老伯伯的手里?！边@句話表達(dá)了小姑娘對(duì)老伯伯傾其所有的幫助，又擔(dān)心老人不接受的心情。
b、假如你就是這個(gè)小女孩，說(shuō)說(shuō)你為什么這樣做？
c、分角色朗讀4—16段
三、學(xué)習(xí)第3部分，升華感情
1.媽媽為什么說(shuō)“我是個(gè)好心腸的姑娘？”讀讀課文的最后4個(gè)自然段，展開(kāi)小組討論。
2.交流看法。要求表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要在課文中找到相應(yīng)的語(yǔ)言作為依據(jù)。
3.回扣文題：為什么媽媽的話像陽(yáng)光照進(jìn)我的心里？說(shuō)說(shuō)你的看法。
媽媽是在夸獎(jiǎng)小姑娘關(guān)愛(ài)他人、用心體察他人的疾苦，很善良，也是對(duì)小姑娘主動(dòng)承擔(dān)自己過(guò)失，有責(zé)任心的一種肯定。從此以后，媽媽的話如同陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，讓我感覺(jué)溫暖，更如光明般為我指明：應(yīng)該做一個(gè)善良的、關(guān)心他人的人。這是一種由天性善良到情感升華的過(guò)程。
課后題解：
1、“我一楞，仿佛有什么東西輕輕拍了我一下心臟?！边@句話表達(dá)了小姑娘因?yàn)榕獕牧松罹狡鹊男扌喜尼樁械絻?nèi)心感到愧疚，聽(tīng)到老伯伯的嘆息而對(duì)老伯伯的境遇感到擔(dān)憂。
2、“我轉(zhuǎn)回神，飛快的把書(shū)都塞進(jìn)書(shū)包里，又飛快地取出口袋里折得皺皺的錢(qián)，塞到老伯伯的手里。”這句話表達(dá)了小姑娘對(duì)老伯伯傾其所有的幫助，又擔(dān)心老人不接受的心情。
2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 8《陽(yáng)光灑下來(lái)》教案 鄂教版
