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1、四、分?jǐn)?shù)乘法 倒數(shù)
教學(xué)內(nèi)容:
冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第六課時(shí) 倒數(shù)。
教學(xué)目標(biāo):
1. 經(jīng)歷猜數(shù)、觀察、交流等發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的特殊關(guān)系及認(rèn)識(shí)倒數(shù)的過程。
2. 了解互為倒數(shù)的含義,能寫一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
3. 在認(rèn)識(shí)倒數(shù)的活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的奧秘,體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn):
倒數(shù)的意義。
教學(xué)難點(diǎn):
理解“互為”、“倒數(shù)”的意義。
教學(xué)設(shè)備:
幻燈片。
教學(xué)過程:
一 激情導(dǎo)入,引發(fā)探究
課前帶學(xué)生唱“找朋友”歌,做“找朋友”的游戲
師:生1請(qǐng)問你找到的朋友是誰?
生1:生2。
師:生2你愿意做生1的朋友嗎?
生2:愿意。
師:生1和生2互為朋友
2、。(板書互為)
師:誰來理解一下這句話?
生:生1是生2的朋友,生2是生1的朋友。
師:能不能單獨(dú)說生1是朋友,或者生2是朋友呢?
生:不能,只能說誰是誰的朋友。
師:類似這樣的互為關(guān)系,在日常生活中還有哪些?
生:同桌關(guān)系、鄰居關(guān)系、兄弟關(guān)系……這些關(guān)系都是相互的。
師:在數(shù)學(xué)王國中是否也存在這種互為關(guān)系呢?比如……
生:約數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系、互質(zhì)關(guān)系……
今天我們學(xué)習(xí)的倒數(shù),也是屬于這種互為關(guān)系。(板書倒數(shù))
二 自主探究
1.打開書52頁,看書上的數(shù)形圖,讓學(xué)生觀察每個(gè)同樣顏色平行四邊形中的兩個(gè)數(shù),說說發(fā)現(xiàn)了什么?
2.同桌討論,教師巡視指導(dǎo)。
3.教師介紹:
乘積是1的兩個(gè)數(shù),互為倒數(shù)。
4.讓學(xué)生討論“互為倒數(shù)”的含義。(即:其中的一個(gè)數(shù)叫做另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。)
5.讓學(xué)生舉出兩個(gè)互為倒數(shù)的數(shù),并說一說是怎樣想的。(讓學(xué)生了解“1”的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。)
三 鞏固練習(xí)
1.寫出下面?zhèn)€數(shù)的倒數(shù)。
5 1/6 20 8/3 1 6/7 23
2.判斷。
(1)3的倒數(shù)是1/3。 ( )
(2)5/8的倒數(shù)是5/8。 ( )
(3)1的倒數(shù)是0。 ( )
(4)0的倒數(shù)是0。 ( )
總結(jié)
回顧這堂課,你有什么收獲?