《2021-2022年二年級音樂下冊 “小鬼”當家(第五課時)教案 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年二年級音樂下冊 “小鬼”當家(第五課時)教案 蘇教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年二年級音樂下冊 “小鬼”當家(第五課時)教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容:
1.欣賞歌曲《釘扣子》。
2.音樂游戲:買菜。
教學(xué)目標:
1.在音樂活動中讓學(xué)生體驗歌曲中的生活場景,學(xué)會表演。
2.把歌曲生動地場景用歌曲表達出來。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。
教學(xué)重點、難點:
在音樂游戲開始前,要和學(xué)生做好游戲規(guī)則,這樣才能讓游戲更順利進行。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
師生問好歌。
發(fā)聲練習(xí)。
二、欣賞《釘扣子》
這首歌表現(xiàn)的是小朋友自己學(xué)著釘鈕扣時認真的態(tài)度和喜悅的心情。音光旋律流暢,有較強的律動感,歌詞平實,充滿稚氣,較易上口。
1.欣賞歌曲。
2、
2.讓學(xué)生說一說聽到了什么。
3.請學(xué)生說一說自己釘過扣子嗎?怎么釘?shù)??如果不會,教師可以指?dǎo)學(xué)生做一做動作。
4.出示歌詞,讓學(xué)生再欣賞歌曲,輕聲歌唱。
5.讓學(xué)生再說說自己在家中能做什么力所能及的家務(wù)活。
三、鞏固歌曲《買菜》
1.演唱歌譜,四小節(jié)一句掌握后試著全曲連起來演唱。
2.有感情地演唱歌曲。
3.個別同學(xué)演唱。
4.試著跟伴奏帶有感情地演唱全曲。
四、學(xué)生跟著歌曲做音樂游戲“買菜”
請學(xué)生圍成圈,扮演各種各樣的菜,順時針或逆時針跟著《買菜》的音樂節(jié)奏走。中間一個同學(xué)扮演買菜的小朋友,在各樂聲中依次將他想要的“菜”領(lǐng)到中間,并繼續(xù)跟著節(jié)奏走。動作最慢的會被買
3、菜的小朋友抓住,表演一個節(jié)目。如果買菜的小朋友沒抓到任何人,就得自己表演,并繼續(xù)扮演唱買菜人。
活動前和學(xué)生說好游戲規(guī)則,表演時注意課堂紀律。
附送:
2021-2022年二年級音樂下冊 “小鬼”當家(第四課時) 2教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容:
聽聽 《釘扣子》
動動 采集與分享
拓展 歌詞創(chuàng)編《買菜》
教學(xué)目標:
1.感受音樂的情緒,要求用動作來表示。
2.能與同學(xué)共同分享收獲的快樂。
3.學(xué)會用不一樣的蔬菜名創(chuàng)編歌詞。
教學(xué)重點:
1.感受音樂作品歡快地情緒。
2.學(xué)會用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
教具準備:
磁帶、錄音機、VCD動畫片、勞動歌曲VC
4、D片若干。
教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入
師:上一節(jié)課我們學(xué)會了買菜,那今天我們又要做什么了呢?
(播放《釘扣子》,初聽,要求靜靜聆聽。)
師:哪位小朋友來回答老師剛剛的問題?
(學(xué)生回答)
師:你能說出你聽這首的心情嗎?
(學(xué)生各抒己見)
師:誰來為這首歌起個名字呢?
(學(xué)生自由回答,老師有目的地進行選擇。)
師:小朋友們一定見過自己的家人為你們釘扣子吧,想不想和老師一起來學(xué)學(xué)呢?
(再次播放《釘扣子》,復(fù)聽,要求用動作表現(xiàn)心情)
老師邊做示范動作邊輕輕哼唱,學(xué)生模仿老師來做。
師:小朋友,告訴老師你們開心嗎?
(學(xué)生回答)
師:接下來,我們要進行一個小比賽——看看
5、誰扣扣子扣得最快!
(老師組織,可以集體比,也可以分組比或個人之間比,需根據(jù)實際情況進行組織游戲,游戲結(jié)束進行評比。)
最后,一起隨音樂邊輕輕唱邊做釘扣子的動作。
2.分享
師:你還會唱哪些勞動歌曲呢?
(生:《勞動最光榮》
生:《洗手絹》
生:《我有一雙勤勞的手》……)
師:小朋友們知道的可真多!老師這里也有一些勞動歌曲的碟片,你們想不想和老師一起分享呀?
(學(xué)生回答)
(老師根據(jù)課前提出的要求進行此環(huán)節(jié)的教學(xué),讓同學(xué)之間建立共同分享勞動成果的友誼,可以請個別同學(xué)邊演邊唱,也可以組合表演)
最后,大家一起唱著勞動歌曲,開始實地練習(xí)
3.拓展
布置課后作業(yè),歌詞創(chuàng)編《買菜》
(這一環(huán)節(jié)老師可以先舉例創(chuàng)編,要求學(xué)生改編歌曲中的若干蔬菜名進行創(chuàng)編,可小組進行,老師做好課后的分配工作。)